Статья. Развивающе-коррекционный комплекс на основе технологии функционального биоуправления с биологической обратной связью. Комплекс БОС.
статья по коррекционной педагогике ( группа) на тему

Развивающе-коррекционный комплекс на основе технологии функционального биоуправления с биологической обратной связью. Комплекс БОС.

Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы. В.А. Сухомлинский.

Данная инновационная для образовательных учреждений технология имеет аппаратно-программное обеспечение и нашла широкое применение в медицине, коррекционной педагогике и общем образовании.

Академией постдипломного педагогического образования (доктором педагогических наук, профессором Татарниковой Л.Г.) была проведена экспертиза оздоровительной технологии «БОС-Здоровье», по результатам которой рекомендуется внедрять метод БОС и технологию «БОС-Здоровье» в образовательные учреждения, как «метод развивающий здоровье человека, как средство обучения индивидуальному способу оздоровления, как инструмент, позволяющий полноценно готовить к жизни здоровое поколение, как совокупность приемов, форм и методов обучения без ущерба для индивидуального здоровья».

Комплекс БОС включает в себя разнообразные направления развития детей, такие как:

• Комплексы БОС Медицинского назначения

• Акушерско-гинекологический
• Коррекции психоэмоционального состояния
• Логотерапевтический
• Опорно-двигательный

• Комплексы БОС Немедицинского назначения

• "КЛАСС ЗДОРОВЬЯ - МАЛЫШ" для дошкольных образовательных учреждений
• "КЛАСС ЗДОРОВЬЯ" для школьных образовательных учреждений
• Комплекс "КОМФОРТ" для коррекции психоэмоциональных расстройств
• Комплекс "КОМФОРТ-ЛОГО" для коррекции и предотвращения развития речевых расстройств
• Комплекс "Статус" для коррекции нарушений осанки и плоскостопия

• НОВИНКИ Сенсорика

• Знакомство с формой
• Знакомство с цветом

• Предметный мир в картинках
• Свойства предметов

• Сенсорный ящик
• Сказки

• Тактильное домино

• Тимокко Видеобиоуправление

На данном этапе хочется остановиться и посвятить больше внимания на одном из комплексов БОС, как Тимокко Видеобиоуправление.

 У Вас конечно возникнет вопрос почему именно выбран этот комплекс, могу ответить Вам на этот вопрос. Мой выбор упал на этот комплекс в связи с тем, что Тимокко предназначен для работы с детьми в наиболее широком возрастном диапазоне.

Комплекс прекрасно подходит и для развивающих занятий с детьми среднего дошкольного возраста, и для младших школьников. Игры, включенные в комплекс, предоставляют широкие возможности тренировки наиболее точных двигательных навыков, высокого уровня координации движений.

Данный комплекс может эффективно применяться с целью развития двигательной активности и когнитивных функций у детей со склонностью к гиперактивности, при недостатках функции внимания, при ДЦП для развития направленных мануальных действий, в реабилитационной работе при постравматических нарушениях движения и координации.

Этот комплекс решает ряд определенных задач:

• Обучение концентрации внимания и сохранению сосредоточенности.
• Повышение скорости реакции, улучшение памяти.
• Развитие способности распределять внимание, игнорировать отвлечения во время игры.
• Развитие двусторонней координации при использовании обеих рук одновременно.
• Обучение контролю над движениями, тренировка точности движений.
• Развитие абстрактного мышления и тренировка навыков на уровне действия-противодействия.
• Укрепление и стимулирование мышц плечевого пояса и рук.
• Тренировка на увеличение диапазона движений.
• Освоение новых движений и моделей взаимодействия.
• Обучение направленной деятельности и пониманию положения тела в пространстве.

Данные задачи реализуются через определённые возможности, которые включают в себя интерактивные игры, повышающие мотивацию детей к физической и познавательной деятельности в веселой и интересной форме. Дети развивают двигательные и когнитивные навыки в игровой среде, где игры не носят соревновательный характер, что обеспечивает безопасное игровое пространство.

Играя в игры, включенные в комплексы, дети, не замечают интенсивной тренировочной работы, которую они совершают в отношении двусторонней координации, координации глаз-рука, поддержанию правильной осанки, тренировки внимания и многого другого.

Безусловно у Вас сейчас возник вопрос, как же играть в эти игры, при помощи каких предметов и технологий реализуется весь этот комплекс. Не заставлю Вас долго ждать и отвечу вам на этот вопрос. Данный комплекс включает в себя:

• Программное обеспечение, предназначенное для реализации технологии отслеживания движений тела и жестов на стандартном ПК, для обработки получаемых данных, для формирования сигналов обратной связи и реализации тренировочных игр.
• Веб-камеру.
• Цветные шарики-перчатки.
• Руководство пользователя.
• 5 игр

«Воздушные шары»

«Падающие фрукты»

«Ванна с пузырями»

«Повар-барабанщик»

«Фотоальбом»

Вся серия Развивающе-коррекционных комплексов с видеобиоуправлением (в четырех исполнениях - «Возьми и сделай», «Тимокко», «Буквы. Цифры. Цвет )  всё это является совместной разработкой НПФ «Амалтея» и израильских специалистов в области детского развития и современных компьютерных технологий (Timokko LTD).

Всё это имеет определённое назначение:

• Подготовка к школе, преодоление трудностей в обучении.
• Развитие внимания и навыка сосредоточения.
• Тренировка памяти и скорости реакции.
• Развитие координации движений.
• Тренировка навыка контроля движения и точности движения рук.
• Профилактика нарушений осанки.

Внедрение представленных комплексов это революционный шаг в использовании игровых технологий для реабилитации детей с особыми потребностями. Комплексы особенно эффективны для работы при расстройствах:

• расстройства внимания и гиперактивность (СДВГ);
• аутизм;
• ДЦП;
• гипотония, нарушения тонуса мышц плечевого пояса, осанки;
• нарушение развития координации;
• несвязанные с развитием моторные расстройства (травмы, хирургия мозга, синдромы).

Данный комплекс безусловно должен быть реализован на занятиях в дошкольных учреждениях с детьми. На теоретических занятиях детям необходимо объяснить в доступной форме как правильно играть, какие необходимо действия выполнять. Показать, что приборы не наносят никакого вреда, а являются только регистрирующими помощниками, формирующими у ребенка положительную настроенность и четко оформленную мотивацию к занятиям. Необходимо научить ребенка расслабляться, помочь ему найти наиболее комфортное положение. Расслаблению и успокоению безусловно помогает спокойная эмоциональная обстановка в кабинете.

Для повышения эффективности занятий здоровья необходимо, чтобы выполнялся ряд требований:

1. обязательность (при добровольном посещении занятий), основанная на осознании воспитанниками необходимости посещения занятий здоровья;

2. регулярность (не менее 2-3 раз в неделю с каждым воспитанником в течение

оздоровительного цикла);

3. положительное отношение к занятиям здоровья со стороны администрации и

родителей;

Об успешности занятий можно судить по динамике показателей после курса занятий, которые условно можно разделить на две группы: медицинские и педагогические.

Медицинские показатели:

        Укрепление и стимулирование мышц плечевого пояса и рук.

        Тренировка на увеличение диапазона движений.

        Освоение новых движений и моделей взаимодействия.

        Обучение направленной деятельности и пониманию положения тела в пространстве.

изменение показателей заболеваемости (в основном респираторными инфекциями).

Педагогические показатели:

 формирование навыков самостоятельных занятий;

        Обучение концентрации внимания и сохранению сосредоточенности.

        Повышение скорости реакции, улучшение памяти.

        Развитие способности распределять внимание, игнорировать отвлечения во время игры.

Изменение реактивной и личностной тревоги, степени выраженности депрессии,

качества жизни.

Эффективен ли на самом деле данный комплекс?
Отвечу вам, что в ходе применения БОС-технологии выявились преимущества использования тренажера Тимокко:
-использование игровых компьютерных сюжетов, повышающих интерес к БОС;
- позволяет осуществлять индивидуальный подход в процессе

-здоровьесозидания с учетом психологического и физиологического развития ребенка, а также сопутствующих заболеваний;

Было установлено, что данная технология:

- развивает саморегулятивные процессы, помогает детям контролировать свое

состояние, таким образом, влияет на формирование ответственного отношению к своему здоровью.