Конспект занятия педагога-психолога с детьми старшей группы по теме: «Россия – Родина моя»
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа) на тему

Структурное подразделение детский сад комбинированного вида «Гнездышко»  ГБОУ СОШ № 1 города Кинеля

Конспект занятия педагога-психолога с детьми старшей группы по теме: «Россия – Родина моя»

Кинель, 2016

Цели и задачи:

1. закреплять и обобщать знания детей о России и ее символах (флаг России);

2. закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением;

3. развитие произвольности внимания, умения ориентироваться в пространстве, мелкой моторики пальцев рук, координации движений;

4. развитие умения работать по словесной инструкции.

Ход занятия:

1. Оргмомент.

Давайте возьмёмся за руки, посмотрим друг на друга и улыбнёмся.

Повторяйте за мной:

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Педагог: Мы живём в одном краю, всех я вас приветствую!

Настроение у всех хорошее?

2. Вводная беседа и объявление темы.

Педагог: Мы живем в огромной прекрасной стране.

- Как она называется? (Россия)

- Правильно, Россия. А какая она наша Россия?

(Очень большая, любимая, богатая, сильная...)

- И вы уже догадались, что мы на занятии будем говорить о нашей стране.

- Россия - наша Родина. Ребята, объясните, как вы понимаете, что такое «Родина»?

(Родина — место, где мы родились; страна, в которой мы живём)

Педагог: Ребята, а кто знает стихотворение о Родине?

Стихотворение:

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живём,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовём.

Педагог: Родина - это и дом, в котором мы живём, и наши предки, наши мамы, папы, бабушки и дедушки, подарившие нам жизнь. И город, в котором мы живем. А как называют людей, живущих в нашей стране?

(Россияне)

Педагог: В каждом государстве есть самый главный город. Главный город страны называется столица. И у нас в России такой город тоже есть.

- Ребята, как называется столица России?

Педагог:

Ребята, а кто же управляет такой большой страной? (президент).

- Президентом нашей страны является ...?

Педагог: У всякой страны есть три обязательных символа (знака). По ним всегда можно узнать, о какой стране идёт речь. Есть такие символы и у России. Мы сегодня поговорим об одном из них. Это флаг.

- Найдите флаг нашей страны среди других.

- Как выглядит флаг нашей страны? Сколько полос на флаге России?

- Какого цвета полосы на флаге?

- Какое значение имеет красный, синий, белый цвет?

- Красный символизирует храбрость, мужество, красоту; синий - синее небо над землёй; белый - мир, чистоту.

Послушайте стихотворение:

Белый цвет-березка,

Синий - неба цвет.

Красная полоска -

Солнечный рассвет.

3. Физминутка.

4. Графический диктант.

- У вас в тетрадках стоит красная точка, от нее мы начнем работать. Внимательно слушайте меня. 6 клеток вниз, 10 клеток вправо, 6 клеток вверх, 10 клеток влево.  Какая фигура у нас получилась? (прямоугольник) А теперь мы должны разделить этот большой прямоугольник на 3 части. Возвращаемся в красную точку, отсчитываем две клетки вниз и проводим 10 клеток вправо, отсчитываем 2 клетки вниз и проводим 10 клеток влево. Что у нас получилось? (Флаг) А теперь возьмите цветные карандаши и закрасьте флаг. Верхняя полоска на флаге какого цвета? (белая) и т.д.

5. Пальчиковая гимнастика «Моя семья»

Этот пальчик – дедушка (руку сжать в кулак, поочерёдно разжимать пальцы, начиная с большого).

Этот пальчик – бабушка, этот пальчик папочка, этот пальчик – мамочка, этот пальчик – я. Вот и вся моя семья (энергично сжать руку в кулак несколько раз).

6. Упражнение «Корректурная проба»

- А кто из вас знает, как называется буква, с которой начинаются слова Родина, Россия, Русь?

- У вас на столах лежат листочки, на них написаны разные буквы. Посмотрите. Вы должны обвести в кружок только вот такую букву, она называется «эр». Показываю.

- Сколько букв вы обвели?

- Молодцы.

7. Заключительная часть.

Игра «Где я живу?» 

Моя страна называется … (Россия)

Столица нашей страны — … (город Москва)

Мой город называется — …

Мой домашний адрес  - ….

8. Итог занятия.

- Вот наше занятие и подошло к концу. Давайте посмотрим, друг на друга, улыбнёмся, и не будем забывать, что мы с вами - россияне, народ очень мудрый, терпеливый, добрый. Давайте все дружно скажем: “Если дружба велика - будет Родина крепка!”

А  Р  О  Б  Д  В  У  Р  Ж  Ы  Ч  Ф  К  Ц  Р  Й

Э  Ю  Р  Т  С  И  К  Ш  З  Р  Х  Ч  Ь  М  Д  Э

Р  Я  Ф  Ы  У  А  П  Р  Е  Г  Л  Р  В  Ж  Н  Л

______________________________________

А  Р  О  Б  Д  В  У  Р  Ж  Ы  Ч  Ф  К  Ц  Р  Й

Э  Ю  Р  Т  С  И  К  Ш  З  Р  Х  Ч  Ь  М  Д  Э

Р  Я  Ф  Ы  У  А  П  Р  Е  Г  Л  Р  В  Ж  Н  Л

______________________________________

А  Р  О  Б  Д  В  У  Р  Ж  Ы  Ч  Ф  К  Ц  Р  Й

Э  Ю  Р  Т  С  И  К  Ш  З  Р  Х  Ч  Ь  М  Д  Э

Р  Я  Ф  Ы  У  А  П  Р  Е  Г  Л  Р  В  Ж  Н  Л

______________________________________

А  Р  О  Б  Д  В  У  Р  Ж  Ы  Ч  Ф  К  Ц  Р  Й

Э  Ю  Р  Т  С  И  К  Ш  З  Р  Х  Ч  Ь  М  Д  Э

Р  Я  Ф  Ы  У  А  П  Р  Е  Г  Л  Р  В  Ж  Н  Л

Р