Проект на тему "Строительные профессии" учителя-логопеда
проект по коррекционной педагогике (старшая группа) на тему

Краткосрочный проект

«Профессии на стройке»

Участники проекта: учитель-логопед, в музыкальный руководитель, воспитатели группы, дети логопедической группы (14 человек), родители воспитанников.

Проблема:

- недостаточный уровень знаний о строительных специальностях;

- отсутствие представлений о значимости и ценности труда строителей;

- формирование гендерной принадлежности;

Актуальность:

В старшем дошкольном возрасте особое значение для полноценного развития детской личности приобретает дальнейшее приобщение к миру взрослых людей и созданных их трудом предметов. Ознакомление со строительными

специальностями обеспечивает дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир архитектуры, приобщение к его ценностям. Поэтому и возникла идея создания данного проекта. Углубленное изучение строительных специальностей способствует развитию представлений об их значимости, ценности труда каждого мастера.

        Цель проекта:

Активизация и актуализация словаря по теме: «Профессии на стройке».

         Задачи:

Коррекционно-образовательные:

      - расширять представления детей о строительных специальностях, инструментах и материалах;

      - формировать конкретные представления об этапах строительства;

      - совершенствовать синтаксическую сторону речи (составление словосочетаний);

      - обогащать словарь детей новыми словами: фундамент, многоэтажный, спецтехника, экскаваторщик, архитектор, каменщик, кровельщик, маляр, плотник, водопроводчик, электрик.

       - учить образовывать формы слов дательного и винительного падежей

Коррекционно-развивающие:

       - развивать зрительное внимание и восприятие, память и мышление,

       - развивать тонкую и общую моторику, графомоторные навыки;

         Коррекционно-воспитательная:

       - формировать ценностное отношение к труду людей строительных    профессий и их результатам.

Предполагаемый результат: 

       - дети узнают о профессии строитель, о строительных специальностях;

       - воспитание ценностного отношение к труду людей строительных    профессий и их результатам.

Участие воспитателей:

- конструирование «Многоэтажный дом»;

- конструктивная игра «Строим дом»;

- чтение стихов о профессиях строителей;

- загадывание загадок о строительной спецтехнике (экскаватор, бетономешалка, подъёмный кран);

- разучивание физминутки «Маляры», пальчиковой гимнастики «Новый дом»;

- чтение художественной литературы: С.Баруздин «Строим дом», С. Михалков «Три поросёнка»;

- рассматривание иллюстраций, связанных со строительными профессиями.

Участие музыкального руководителя:

- Прослушивание песни «Строим дом», сл. Вышеславцева, муз. М.Красева

Продукт проектной деятельности:

-презентация на тему «Профессии на стройке»

- выставка фотографий о строителях разных специальностей;

- изготовление папки-передвижки на данную тему;

- выставка строительного материала и строительных инструментов.

Презентация проекта:

НОД на тему: «Профессии на стройке»

Этапы проекта:

1 этап подготовительный:

- подбор детской художественной литературы и стихов для чтения, загадок о спецтехнике;

- подбор материала для презентации и её создание;

- подбор наглядного материала по данной теме;

- подбор песенного материала.

2 этап выполнение проекта:

- беседа воспитателей по данной теме;

- чтение художественной литературы;

- чтение стихов о строительных специальностях;

- загадывание загадок о спецтехнике;

- рассматривание иллюстраций, связанных со строительными профессиями;

- изготовление конверта и письма;

- участие родителей в тематической выставке;

- изготовление трафаретов «многоэтажных домов».

3 этап презентация проекта:

НОД на тему «Профессии на стройке».

План проектной деятельности с детьми

1 день:

- Рассматривание альбома «Детям о строительных профессиях»

- Чтение стихов: В. Степанов «Каменщик», «Маляр», «Крановщик», «Плотник»

- Рассматривание тематической выставки «Строительные инструменты»

- Конструирование «Многоэтажный дом»

2 день:

- Рассматривание выставки фотографий о строителях разных специальностей

- Загадывание загадок о строительной спецтехнике (экскаватор, бетономешалка, подъёмный кран)

- Чтение художественной литературы: С. Баруздин «Строим дом»

- Упражнение «Маляры» Координация речи с движением

3 день:

- Составление предложений о строителях (с опорой на картинки)

- Сюжетно-ролевая игра «Мы строители»

- Рассматривание тематической выставки «Строительные материалы»

- Прослушивание песни «Строим дом», сл. Вышеславцева, муз. М.Красева

4 день

- Чтение художественной литературы: С. Михалков «Три поросёнка»

- Конструктивная игра «Строим дом»;

- Разучивание пальчиковой гимнастики «Новый дом»

- Опытная деятельность со строительными материалами

5 день

- рассматривание папки-передвижки «Профессии на стройке»

- рассматривание выставки «Строительные инструменты».

- Игра «Инструменты для мастера».

- Итоговая беседа «Люди каких профессий работают на стройке»