Программа по самообразованию
рабочая программа по коррекционной педагогике (средняя группа) по теме

Муниципальное автономное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для       обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Нижнекамская специальная (коррекционная)      общеобразовательная школа — интернат VI вида «Надежда»                                                                                             

СЦЕНАРИЙ 

ПРАЗДНИЧНОГО КОНЦЕРТА

ДЕНЬ МЕДИКА

                                                                                Составила: С.Г.Аппакова

                                                                                музыкальный руководитель

                                                                                  I квалификационной категории

Нижнекамск

2015

(Праздник открывает песня на татарском языке в исполнении группы детей или солиста)

№1 ПЕСНЯ  « МАТУР БУЛСЫН»

Вед1:           Есть на земле одно призванье -
                     Облегчить ближнему страданья.
                     Пускай оно не всем дано,
                     Но знаем точно мы одно:
                     Коль небом вам оно дается,
                     Вам жить спокойно не придется.
                     Всегда на помощь устремится
                     Тот, кому медиком родиться
                      Пришлося волею богов.
                      Как пионер, всегда готов
                      Он помощь людям оказать,
                      Лишь стоит нам его позвать!

Вед2: Здравствуйте, наши дорогие служители медицины!

Вед1: Добрый день, милые, надежные ангелы хранители нашего здоровья, наших жизней!

Вед2: Добрый солнечный день, доктора, медсестры, инструктор ЛФК, массажисты, санитарки… (и т.д.). Хотим от души поздравить вас с вашим профессиональным праздником – днем медицинского работника!

Вед1: И пожелать вам крепкого здоровья, успехов в любимой работе, благодарных пациентов, высокой оценки ваших заслуг государством (в денежном эквиваленте) и, как и всем обычным людям, семейного благополучия, любви и здоровья близких и всего самого  - самого наилучшего!

Вед2: По нашей доброй сложившейся традиции мы хотим предложить вашему вниманию празднично – поздравительное выступление, подготовленное силами наших воспитанников и ваших маленьких пациентов. Итак, встречайте! …..

№2  ГИМНАСТИЧЕСКИЙ ЭТЮД С ЛЕНТОЙ

№3  СТИХОТВОРЕНИЕ  “ЕСТЬ ПРОФЕССИЯ ТАКАЯ...”

Вед1: Отгремела война… Только вам не до сна –
          Есть для доктора в мирное время работа:
          Тот ожог получил, тот простыл, тот упал -
          Обо всех у врача есть забота.
          Столько разных болезней придумал наш век!
          Нам названий таких ни за что не запомнить!
         Только доктор - совсем не простой человек,
         Должен много он знать, должен много уметь
         И про всех пациентов, конечно же, помнить.

Вед2: А порой и в ночи людям помощь нужна.
          Кто ж еще вдруг на зов наш тогда отзовется?

Вед1: Есть такая одна – вмиг примчится она!
          Право, «скорой» не зря эта помощь зовется.

Вед2: Разве только она к нам придет в трудный час?
           Разве тот, кто работает здесь, не таков?
           Ведь случись, не дай Бог, заболел кто из нас, -
           Кто из медиков наших помочь не готов?

Вед1: Все готовы, конечно. На том и стоим!
           И за то благодарны мы им от души.
           И еще мы сказать им сегодня хотим,
           Что поздравить их вместе с детьми мы спешим!

Принимайте музыкальный подарок!

№4 “ ВЕСЕЛАЯ ПОЛЕЧКА”

(Шумовой оркестр)

Вед1: А случается так, что пожар встал стеной
           Иль лавина в горах вдруг людей настигает,
           Или землю трясет, иль огромной волной
           Океан города, как песчинки смывает.
           Всюду плачь, всюду стон, всюду горе и страх…
            Кто тогда тех, кто выжил, от смерти спасает?

Вед2: Ну, конечно, и тут в самых первых рядах
           И врачи, и медсестры всем боль облегчают.

Вед1:   А скажите-ка , ребята, школьники и дошколята:
            Доктора нам все нужны?  Чем так медики важны? 

                        №5     Монтаж.

1. Снова лиц знакомых , милых
   Окружает нас тепло!
   Нам от ваших глаз лучистых
   Даже в сумерки светло!

2. Праздник ваш, друзья, настал
   И привел нас в этот зал.
   И хотим мы в этот час
   От души поздравить вас!

3. Ваших рук нежнее нету,
   Что заботятся о нас.
   Мы расскажем всему свету,
   Что мы очень любим вас.

4. Кто болел хотя бы раз,
   Тот поддержит точно нас:
   Все, кто служит в медицине -
   Это люди высший класс!

5. Быть с больными нужно мягким,
   Но порой и жестким быть,
   Знать симптомы всех болезней,
   Про латынь не  позабыть.

6. Человек устроен сложно, -
   Очень хрупкий организм,
   Не спеша и осторожно
   Обращаться нужно с ним!

7. Врач продумает леченье,
   Вам напишет назначенье
   Хочешь быть, дружок, здоров -
   Надо слушать докторов!

8. Чтоб на доктора учиться,
   Надо, братцы, не лениться,
   Умным быть, и терпеливым,
   Добрым и трудолюбивым.

9. Ну, а  доктору в подмогу
   Есть в больнице медсестра.
   День и ночь она в заботах,
   Прямо с самого утра!

         10)Докторам бы было трудно
             Без помощников таких,
             Без умелых и надежных
             Рук проворных золотых.

11)Есть еще и массажисты,
     И инструктор ЛФК,
     Лаборанты есть, конечно,
     И, конечно, фельдшера.

 12)Всем им люди благодарны.

     Вот и  мы сказать хотим:
     Поздравляем! Поздравляем!
     И за все благодарим!

Вед1: Так, понятно, все нам ясно. Жизнь без медиков ужасна.
           Кто – то есть из докторов -    будешь точно ты здоров.
           Это шутка, но мы знаем, -  в шутке доля правды есть.
           Медиков мы уважаем, и причин тому не счесть.
           Качеств есть у них немало,  за что можно их хвалить,
           За что нужно поклоняться, от души благодарить.

Вед2: Напоследок нашу песню с благодарностью от нас,

            Дорогие! Золотые! Вы примите в этот час!

№6 Песня «МЫ ЖЕЛАЕМ СЧАСТЬЯ ВАМ»

(Песня на мелодию « Мы желаем счастья вам»)

В Нижнекамске, где мы все живем,
Есть, друзья, такой волшебный дом,
В этом доме встретят нас с радостью всегда,
И больших, и маленьких ребят
Здесь своей заботой окружат
Оттого родители водят нас сюда

Мы желаем счастья всем,
Тем, кто здесь нас ждет каждый день
Всем тем, кому тепло
Нам дарить ничуть не лень
Мы желаем счастья всем,
Тем, кто чудеса здесь творит
Кто, не жалея сил,
Здоровье детворе дарит!

Здесь готовят вкусно от души,
Так что все сметают малыши,
Все мы здесь поэтому, как грибы растем.
Мы друзей здесь новых заведем
И леченья разные пройдем
Вот такой для всех ребят
Славный это дом!

Вед2: Ну и в завершение нашего сегодняшнего поздравления слово предоставляется нашей дорогой, всеми уважаемой… ( имя, отчество руководителя учреждения)

Муниципальное автономное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для       обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Нижнекамская специальная (коррекционная)      общеобразовательная школа — интернат VI вида «Надежда»  

СЦЕНАРИЙ

праздника для детей 10-15 лет

“ День Нептуна”

                                                                                Составила: С.Г.Аппакова

                                                                                музыкальный руководитель

                                                                                  I квалификационной категории

                                                  Нижнекамск

2016

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  1.Ведущая приветствует детей в фойе перед бассейном, подготовленном к  проведению  праздника.

2.Далее состоится диалог ведущей и детей , содержащий информацию о тематике праздника , который завершается общим  исполнением  песни группы” Мандарин” о морских жителях.

3.Появляется Колдунья в сопровождении своих помощников.

КОЛДУНЬЯ:  Ха! Вот с кого я сейчас дань взыщу!

УПЫРЬ: Хи-хи-хи, точно-точно, с них, родименьких…

ВУРДАЛАК: Ага,  из них надо дух выпускать!

КОЛДУНЬЯ( бранит Вурдалака) Я сказала не « Дух выпущу» , а дань взыщу!

ВУРДАЛАК: А, ну, да, ну, да…лань впущу…

УПЫРЬ: Нет, ну, ты , в натуре, чувак!.. ( Стучит кулаком себе по лбу) Тебе говорят :  дань! Да-ань! Выкуп, значит.

ВУРДАЛАК: Ну, так я же и говорю:  Вань…Мань… бань…

УПЫРЬ: А-ха-ха!...Ну, ты ващще!

КОЛДУНЬЯ : А ну, цыц вы! ( далее обращается к детям) Чо?! Притихли? Испугались? Не боись, я нынче добрая! Потому как – во!( Трясет трезубцем)- всесильная!То есть… все-мо-гу-ща-я!!!

ВЕДУЩАЯ: Так,постойте, погодите, ничего не понимаю…вы кто вообще такие?!

КОЛДУНЬЯ : Ка-ак?! Не узнаете?!!! Значит, не боитесь. Это плохо. Ничего, щас забоитесь. А ну,- поберегись!!!( Замахивается трезубцем, будто хочет его запустить , как копье.)

ВЕДУЩАЯ: Нет-нет, пожалуйста , не надо, подождите... обьясните хотя бы , кто вы такие и чего вы хотите...

КОЛДУНЬЯ : Мы?! Да я – самая могущественная...была... а теперь еще могущественней!( целует трезубец) потомственная – в седьмом поколении  -колдунья!.. А это вот моя, стало быть ,свита: Упырь и Вурдалак.Ну, и еще ... так, мелочь всякая...( в зал проникает энное колчество пиратов – переодетые дети )

ВЕДУЩАЯ: Ой, как все серьезно...Но при всем нашем гостеприимстве не могу сказать вам , что мы очень рады вас сегодня здесь  видеть ...И вообще: у нас здесь сегодня праздник, и мы ждем , что с минуты на минуту здесь появится сам морской царь Нептун со своей прекрасной дочерью Ариэль, чтобы отметить ее совершеннолетие.

КОЛДУНЬЯ :  Ага. Бла-бла-бла... До скончания века будете ждать - не дождетесь.

ВЕДУЩАЯ: Это еще почему?

КОЛДУНЬЯ : А он ...хи-хи, передал мне свои полномочия.Уо-хо-хо!...

ВЕДУЩАЯ: Что это означает?

КОЛДУНЬЯ : А то и означает: символ его царской власти у меня, значит, - я теперь владычица морская, так сказать, Нептун в юбке.

ВЕДУЩАЯ: Вот это да-ааа...Как же это он ... сам отдал?

КОЛДУНЬЯ : Ага,- сам!.. Он чо – ку-ку? ( крутит указательным пальцем у виска)

ВЕДУЩАЯ: А-а, так вы , значит , сами взяли? Без его ведома?

КОЛДУНЬЯ : Прикинь- ага!

ВЕДУЩАЯ: Ну, в таком случае , боюсь , несколько вас огорчу: как только Нептун обнаружит пропажу, вам всем непоздоровится.

КОЛДУНЬЯ : Ой-ей-ей, как страшно, уже прям боюсь-боюсь! Вот только ему бы!.. сначала бы!.. не мешало бы!..  про-снуть-ся !!! А он -  ха-ха!- спать будет пока  от него  одни косточки беленькие не останутся, то есть ве-е-ечно-о-о!!!

ВЕДУЩАЯ: Да что же вы с ним сделали?!

 КОЛДУНЬЯ : А этого вам никогда не узнать!..И ваще!- Хорош разговоры разговаривать. Я теперь повелительница всех морей и океанов, рек и озер  и всего ,что находится на воде, под водой и около воды.А значит, и вас тоже. И я повелеваю: развлекайте меня!!! Ну, чего притихли? У вас же сегодня  вроде как праздник намечался?

ВЕДУЩАЯ: Ну, да,  как будто  намечался...Только знаете что? Уважаемая якобы повелительница морей и океанов, - что-то мне не очень хочется веселиться...

КОЛДУНЬЯ : Что?!!!Да ты , как я погляжу, бузить вздумала?! А ну, свита, взять ее!!!

ВЕДУЩАЯ: Нет-нет, постойте, я не так выразилась...Я просто подумала, что  было бы лучше ...интересней для вас ...устроить соревнования на приз победителя.

КОЛДУНЬЯ : Так что мешает? Давайте соревнуйтесь!.. Это даже занятнее – смотреть , как кто-то с кем-то бодается.

ВЕДУЩАЯ: Я имела в виду  соревнования двух команд- нашей и вашей...то есть команда детей будет соперничать  с вами...и вашими ...вашей так сказать свитой...

КОЛДУНЬЯ: Со мной?! Да что вы можете против меня?! У меня – сила всех моих предков- колдунов и колдуний, да еще вот ( трясет трезубцем)  трезубец морского царя!.. бывшего...

ВЕДУЩАЯ: Нет, ну, это  был бы , конечно , нечестный поединок.А вот можете ли вы что-нибудь сами... так сказать, без этой волшебной поддержки...Лично Вы?.. Да нет... Конечно, Вы не согласитесь... без волшебства Вы ничего не можете...зря я Вам это предложила...Что ж, видимо, праздник не состоится. Пойдемте, ребята...

КОЛДУНЬЯ: Нет, постойте!..Я согласна. Я и без этого много чего могу ( Ставит трезубец возле стены) Я надеюсь, среди вас нет воришек?

 ВЕДУЩАЯ: Среди нас- точно нет .Если только кто-то из посторонних...В Ваших подданных Вы уверены?

КОЛДУНЬЯ: Эй, ты, мелкий! Поди сюда! ...( подходит самый маленький разбойник)Головой отвечаешь!..Ну, так что? Давайте посоревнуемся что ли ?Как это ты там сказала: “по-честному”? Давай, валяй , - рассказывай, как это “ по-честному” .

ВЕДУЩАЯ: Так Вы согласны?

 КОЛДУНЬЯ: Ну, сказала же – согласна!

ВЕДУЩАЯ: Прямо по-честному  - по-честному?Без обмана? Безо всяких ваших колдовских штучек? Обещаете?

КОЛДУНЬЯ: Зуб даю . Во – вот этот , золотой , старого пирата Флинта.

ВЕДУЩАЯ: А приз победителя?

КОЛДУНЬЯ: При-из?.. Да вот хоть... ларец с драгоценностями - у этой кривляки Ариэльки забрали...Упырь, тащи ларчик! ( Упырь подает ларец) Во, гляди : золото- брильянты! Годится?

ВЕДУЩАЯ: Годится для начала.

КОЛДУНЬЯ: Ну, и чо? Как будем соревноваться?

ИГРА № 1

 Команды выстраиваются в две колонны и по сигналу начинают передавать мяч над головами от ведущего к концу колонны, а затем в обратном направлении между расставленными  ногами. Побеждает команда , чей мяч возвращается в руки ведущего раньше , чем у соперников. Это , конечно , команда детей.

КОЛДУНЬЯ: Эх! Ваша взяла! Забирайте ларец!.. Ну, а теперь я вам соревнование устрою.

ИГРА № 2

Участники команд  выстраиваются парами, один игрок в каждой паре опускается на четвереньки и начинает прохождение дистанции на руках, в то время как второй игрок держит его за ноги. Побеждает команда Колдуньи.

КОЛДУНЬЯ: Ага ! Продули , желторотики ! Ларчик возвертайте!

ВЕДУЩАЯ: Ну, что ж ... проиграли – значит, проиграли...Получите...А вот я хочу предложить еще такое соревнование... Между прочим, если уж Вы называете себя владычицей морской, то вам и в воде посоревноваться ничего не стоит?

КОЛДУНЬЯ: Ну... в общем... да...

ВЕДУЩАЯ: Тогда вперед? В бассейн?

КОЛДУНЬЯ: Да легко! Давай, рассказывай, -  что делать –то?

ВЕДУЩАЯ: Сейчас из бассейна и даже с его дна мы должны будем достать вот эти бусины ( пластмассовые , из набора для игры “ Собери бусы на шнурок”, -высыпает в воду) и собрать из них ожерелье для дочери Нептуна -  Ариэль.

КОЛДУНЬЯ: Не-а, не буду! Для нее точно не буду! Чем я хуже? Давайте для меня.

ВЕДУЩАЯ: Что ж , хорошо вы со своей командой собирайте для себя. А мы сами решим кому подарить наши ожерелье. Выиграет тот,  у кого ожерелье получится длиннее.  А победителю приз - трезубец Нептуна.

КОЛДУНЬЯ: Ха! Нашлись тоже сопернички.. Да мы вас сейчас так сделаем....

ИГРА № 3

КОЛДУНЬЯ: (Своей проигравшей  команде) А-а-а-а!!!Разгильдяи !Ничего не умеете! Протиграли Трезубец !!!

ВЕДУЩАЯ: С Вашего позволения...( берет трезубец у маленького разбойника)

АРИЭЛЬ: Ой, ребята! Здравствуйте, скорей помогите!

ВЕДУЩАЯ: Здравствуй, Ариэль! Рассказывай скорее ,-что случилось?Где Нептун?

АРИЭЛЬ:  Вот эти пираты во главе с ведьмой... Они  усыпили моего отца и похитили его Трезубец... И мои дрогоценности  - все мое приданное! Теперь мой отец спит непробудным сном... (всхлипывает, трет руками глаза) как его разбудить? Что теперь делать? И что теперь устроят эти разбойники в отцовских владениях?- боюсь даже представить...

ВЕДУЩАЯ:  Вот трезубец Нептуна! Возьми его, Ариэль. Мы выиграли его в честной борьбе. А вот как помочь Нептуну- ума не приложу...

АРИЭЛЬ: Да вы просто сами не знаете ,какой вы подвиг совершили!!! Вы спасли  и меня , и моего отца - царя Нептуна , и все морское царство. Отец с детства учил меня , как нужно  обращаться с его трезубцем. Сейчас я попробую все исправить. (Ариэль колдует при помощи трезубца, ударяет им об пол) Раз, два, три ! Царь Нептун , пробудись! К нам живой и здоровый явись!

НЕПТУН: (выходит ,  потягивается) Ох ,  и долго я же спал...

АРИЭЛЬ: Да, батюшка! И спать бы тебе еще не одно столетие, если бы эти дети не выручили твой трезубец.

НЕПТУН: Да-а-а?.. Ничего не помню... А что случилось с трезубцем, пока я спал?

АРИЭЛЬ: Вот эти разбойники и ведьма... они дали тебе заколдованный напиток, от которого ты заснул вечным сном. Потом они забрали твой трезубец и все твои владения в предачу.

НЕПТУН: Вот негодяи!!! Ну-ка ,  доченька , дай-ка мне мой трезубец.... Сейчас я их превращю в морских гадов, пусть ползуют по дну морскому, до конца дней своих!..

КОЛДУНЬЯ И ПИРАТЫ: Пощадите ! Не губите! Пожалейте! Мы больше не будем!

ВЕДУЩАЯ: Ради праздника, царь Нептун, давай не будем никого наказывать. Все ведь закончилось хорошо! Давайте лучше играть и праздник весело отмечать.

ИГРА  №4  “Доплыви  до игрушки”

                                        ИГРА  №5 “Собери шарики по цвету”

                                        ИГРА  №6 “Морские пазлы”

ВЕДЬМА: Как у вас весело! Какие вы все добрые,  дружные. Не хочется мне больше колдовское зло совершать. Попробую сейчас что - нибудь хорошее наколдовать.

 (Раздает  из сумки “ наколдованные “ конфеты, персонажи прощаются, все расходятся. )

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАЗДНИКА НЕОБХОДИМО:

1.флажки и шары для оформления помещения,

2. музыкальный центр , носители с музыкальным сопровождением,

3. костюмы взрослые – Нептуна, Ариэль, Колдуньи, Упыря , Вурдалака;             детские - 4-5 пиратов  ,

4. надувные мячи 2 штуки ( игра № 1),

5. ларец с сокровищами,

6. столбики – ориентиры ( игра № 2),

7. пластмассовые бусы и шнуры для составления ожерелий ( игра № 3),

подносы 2 штуки,

8. резиновые или пластмассовые игрушки 2 штуки ( игра № 4),

9.круги надувные 5 штук, пластмассовые шарики 5-ти цветов ( игра № 5),

10. напольные пазлы с морской тематикой(игра № 6 ),

11. скотч для закрепления настенного оформления и пазлов на стенку бассейна

12.угощение.

Муниципальное автономное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для       обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Нижнекамская специальная (коррекционная)      общеобразовательная школа — интернат VI вида «Надежда»                                                                                                                                                                                                                                                                                          

СЦЕНАРИЙ

ЗАКРЫТИЯ ЛАГЕРНОЙ СМЕНЫ - ИЮЛЬ 2015

                                                                                Составила: С.Г.Аппакова

                                                                                музыкальный руководитель

                                                                                  I квалификационной категории

Нижнекамск

2015

ВЕДУЩАЯ:   Добрый день, дорогие друзья!

                           Нам откладывать встречу нельзя.

                           Наступает пора расставаться,

                           И хотим на прощанье признаться,

                            Что мы вас отпускать не хотим

                            И скучаем уже , и грустим...            

                            Но уныние прочь мы прогоним

                            И веселья огонь мы зажжем,

                            Вспомним, как  дружно мы жили,

                            И прощальные  песни споем.

                            Ведь закрытие лагерной смены-

                            Это хоть и с грустинкой, но праздник.

                            Так давай веселись, озорница,

                             Зажигай, непоседа- проказник!

Итак, мы начинаем концертную программу торжественного закрытия лагерной смены! И первым номером нашего сегодняшнего прощального шоу я обьявляю...

№ 1 ТУГУЛЕВ ЖЕНЯ И ПАВЛОВ АРТЕМ с песней “ ДЕТСТВО”

ВЕДУЩАЯ:    Да, вот и пролетели замечательные веселые деньки лагерной смены июль- 2015. Кажется , лишь вчера мы  встретились с кем-то из вас впервые , а с кем-то после долгой разлуки...жали руки и обнимались со старыми друзьями , и заводили новые знакомства... А дальше – полетело, понеслось! Каждый день походы, игры, развлечения, мероприятия, экскурсии, дискотеки, кружки и еще много-много всякой разной всячины, надеемся , что интересной, веселой и запоминающейся.Вы как ? - согласны со мной? ( Да! ) А вот мы сейчас и уточним: что за кружки здесь для вас работали   (  перечисляют названия кружков). Да, такое разнообразие направлений. И самое главное :  сразу видно ,- у кого какие интересы и таланты . А сколько их – талантов, – еще сокрыто в ваших юных душах! Порой вы и сами не знаете, что в ком-то из вас дремлет до поры до времени художник, музыкант, артист...Вот сейчас одна из наших будущих звезд отечественной эстрады Настя Иванова расскажет нам замечательное и глубокое по содержанию стихитворение.

Итак, встречайте: красивая девочка Настя рассказывает про некрасивую девочку.

№2 НАСТЯ ИВАНОВА . Стихотворение” НЕКРАСИВАЯ ДЕВОЧКА”

ВЕДУЩАЯ: А скажите , друзья, что за мероприятия здесь у вас проходили? Нет, я –то , конечно, знаю. Но мне хотелось бы убедиться в том , что все , что здесь происходило, вам действительно было интересно и запомнилось. Ну, давайте, называйте!.. ( перечисляют  ) Да, вот теперь я вижу, что вы и впрямь здесь не зря провели время.  И сейчас нам предоставилась еще одна возможность посмотреть на один из лучших номеров самого запоминающегося шоу лагерной смены- июль2015 “ Минута славы  “ –  

“ Танец с лентой” . Итак, на сцене будущая олимпийская чемпионка по художественной гимнастике Даша  Шайкова и ее  дрессировнная лента!!!

№3  ШАЙКОВА ДАША   ” ТАНЕЦ С ЛЕНТОЙ”

ВЕДУЩАЯ: Ребята, а вот почему наш лагерь называется оздоровительным? Кто знает?

(  систематизирует ответы детей, при необходимости дополняет их )

Все верно. В нашем лагере много внимания уделяется здоровью.Здесь работает целый комплекс физиотерапевтических процедур, массажные комнаты, да что я вам рассказываю? Это вы должны  с нами поделиться , кто какое лечение получал  (ответы детей ) Я думаю вы все были достаточно вежливыми , чтобы ,получив очередной сеанс лечения , поблагодарить тех , кто так усердно заботился здесь, в лагере, о вашем здоровье? ...( Да!) Ну, я и не сомневалась! И сейчас  в знак благодарности нашим уважаемым медицинским работникам  прозвучит прекрасная песня в исполнении Егоровой Даши . Заметьте!- на японском языке!

№4   ЕГОРОВА ДАША. Песня на японском языке.

ВЕДУЩАЯ: А еще наше с вами здоровье зависит от правильного питания, согласны?Ну, тогда давайте подумаем, а что же означает “  правильно питаться“?( ответы детей ).Отлично , я рада за вас – вы в теме. А вот скажите-ка,

Здесь вас правильно кормили?                                                             ( Да!)

В рационе  фрукты были?                                                                        ( Да!)

Вкусною была еда?                                                                                    ( Да!)

Подгоревшим был обед?                                                                         ( Нет!)

А перед сном после прогулки

Вкусными казались булки?                                                                      (Да!)

Из опилок был омлет?                                                                              (Нет!)

Соки были здесь всегда?                                                                          (Да!)

Был из глины винегрет?                                                                           ( Нет!)

Были на десерт всегда

Лягушата из пруда?                                                                                   (Нет!)

Ну, вас, я вижу, с толку не собьешь. Молодцы.Раз уж у нас пошла такая тема кулинарно- обеденная, я думаю, настала пора немножечко подкрепиться.

                                          № 5 ИГРА “ ШУСТРЫЕ ЕДОКИ”

 ( нарезанные дольками яблоки нужно сьесть с тарелки без помощи рук  )

    № 6  ИГРА “ЛУЧШИЙ ДЕЖУРНЫЙ”

( нужно на подносе донести шарик до “клиента”, не забыв повесить на согнутую в   локте  руку полотенце)

ВЕДУЩАЯ:  Вы знаете , сколько на свете ребят?

                      Сто тысяч! Пятьсот! Миллион! Миллиард!

                      И даже побольше. Вот сколько вас, дети.

                      И все мы живем на огромной планете.

                      Под солнцем лучистым родна земля,

                      Здесь наши дома , и сады, и поля.

                      Раскрытая книга и школьный звонок –

                     Начало всех дальних и ближних дорог...

Да, много ждет вас дорог , ребята...Еще чуть-чуть , и вы разлетитесь все в разные стороны. Недолго осталось нам радоваться общению с вами.Так давайте еще раз насладимся вашим искрометным талантом.Встречайте наших юных артистов со сценкой “ ТРИ МЕДВЕДЯ”

№7 СЦЕНКА “ ТРИ МЕДВЕДЯ”

 ВЕДУЩАЯ: А теперь , ребята у нас будет сказочная викторина. Я буду перечислять сказочных героев, назвав только первую часть их имени.А вы , кто знает, добавляйте вторую часть . Готовы?Итак...

Змей-...(Горыныч ) , Баба -...(Яга) , Кощей- ... (Бессмертный)  , Иванушка -....(дурачок) ,Царевна - ...(лягушка) , Красная  ... (шапочка) , Мальчик...(с пальчик) , Мужичок ...(с ноготок) , Василиса ...(Премудрая) , Золотой ...(Петушок), Царевна ...(Несмеяна), Дядька...( Черномор) , Серый ...(волк) , Мышка- ...(Норушка) , Лягушка-...( Квакушка) ,Зайчик- ...(Побегайчик) , Рыжий-рыжий –...(Конопатый) , доктор ... (Айболит) , Рассеянный с улицы ...(Бассейной), Кот ... (Матроскин), Дед...( Мороз) ,Чудо-...( Юдо), Избушка на курьих...( ножках) , Финист- Ясный...( Сокол) , Гуси –...( лебеди) , Конек- ...(Горбунок),  и т.д. Здорово. А пока мы с вами тестировали вашу память, Настя Иванова уже приготовилась к следующему номеру.

№8 НАСТЯ ИВАНОВА  ” МИЛАШКА”

ВЕДУЩАЯ:  Да, Настя, ты у нас просто универсальный артист: и стихи читаешь, и песни поешь. А впрочем , я думаю , если вас немножечко растормошить, то любой из вас сможет не только спеть песню и прочесть стихотворение,но даже и сочинить его. Хотите попробовать? Я буду начинать, а вы заканчивайте фразу таким  названием животного , чтобы получилось в рифму.

Готовы? Начали.

“Прекрасный день”, - сказал...( олень)

“Но дождь пойдет”, - вздохнул ...   (енот)

“Какой этюд!.”.- шепнул   ... (верблюд)

“Пойду в вагон”, -шипит ... (питон)

“Не торопись”, -урчала ...(рысь)

“А я боюсь “,- захныкал ... (гусь)

“Ты всех смешишь”,- сказала ...( мышь)

“Игре конец “,- пропел ... (скворец).

Вот видите, какие вы молодцы! Коллективно придумали целое стихотворение. А  на нашу сцену рвутся исполнители следующего номера, причем не с пустыми руками. Кто догадался , что у них в руках?Верно, - ложки. Встречаем бурными апплодисментами наши ложкарей!

№ 9  АНСАМБЛЬ ЛОЖКАРЕЙ “ЦЫГАНОЧКА”

ВЕДУЩАЯ: А теперь представим, что внезапно пошел дождь.Сначала капелька за капелькой падали на ладошку... Затем капельки стали падать почаще – два пальчика чередуются ... потом три пальца по очереди изображают капли дождя, дальше – четыре пальца, и наконец, дождик превратился в настоящий ливень!- захлопали все ладошки ! Ливень становится все сильнее и сильнее( хлопаем громче и громче). Именно так мы и будем хлопать нашему прославленному танцору после его зажигательного выступления. Приветствуем Ерохина Андрея!

№ 10  ЕРОХИН АНДРЕЙ  ТАНЕЦ” СОВРЕМЕННЫЕ РИТМЫ”

ВЕДУЩАЯ: Громко вместе отвечайте: поиграть хотите?- Да!

Если вы со мной согласны, то не мешкая напрасно,

Громко вместе вы тогда на весь зал кричите: “ДА!”

Но подумайте сначала, прежде чем сказать ответ.

Если я скажу неправду,- говорите хором:  “ НЕТ!”

Готовы?  (Да!)

Отдыхать, дружить , лечиться вы приехали сюда.

Здесь вам было здорово. Это правда?   (Да!)

Что вы! Здесь так мрачно было! ..И тоскливо , и  уныло, прямо сущая беда...

С этим вы согласны?   (Нет!)

Развлекали здесь вас классно! Все довольныЫ,- это ясно.

Вы сдружились навсегда. Это точно,- Правда?  ( Да!)

Добрых лиц здесь не найдете, -здесь такие злые тети,

Что не видел белый свет! Это тоже правда? ( Нет!)

А вожатые у нас – это просто высший класс.

Пожалеют и помогут,пожурят порой немного.

Коль за дело- не беда. Я права , ребята, (Да!)

Были шоу и концерты, и турниры , и газеты,

Был в Макдоналдсе банкет ...Было это с вами?  (Да!)

И в столовой здесь всегда очень вкусная еда.

В миг ее вы все сьедали.Это правда, верно?  ( Да!)

Суп из бубликов с редиской и березовый паштет

И подошвы от штиблет вам давали на обед?  (Нет!)

Каждый день вас страшно били и на прогулку не водили,

Не давали вам конфет – это тоже верно?  (Нет!)

Пусть расстаться мы готовы, будем ждать мы встречи новой.

Год промчится , как вода. Вы сюда вернетесь?   (Да!)

Что ж , ребята, эту смену будем помнить непременно,

 Не забудем никогда! Вы со мной согласны?   “ДА!”

Я очень рада, что мы с вами так весело и дружно провели этот месяц и этот наш последний празднично- расставальный концерт. Желаю всем вам на прощанье быть всегда такими же активными , дружелюбными, общительными , любознательными , набираться с каждым днем здоровья , энергии и с новыми силами через месяц отправляться в свои светлые , наверняка отремонтированные школы за новыми знаниями. И через год милости просим  вас опять в наш уютный и добрый центр, в наш лагерь. А на прощанье нам с вами дарят заключительную песню Иванова Настя и Тугулев Женя.

№ 11. НАСТЯ ИВАНОВА И ЖЕНЯ ТУГУЛЕВ “ МЫ  - ДЕТИ СОЛНЦА”

А сейчас слово предоставляется начальнику лагеря ...( Называется имя, отчество руководителя  летнего оздоровительного лагеря)

ДЛЯ  ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ НЕОБХОДИМО:

1. Оформление для актового зала

2. музыкальный центр

3.фонограммы песен и музыкального сопровождения к номерам концертной программы

4.лента (для № 3)

5.костюм стилизованный под японский( №4)

6. нарезанные дольками яблоки на двух тарелках (№ 5)

7. подносы , воздушные шары, полотенца кухонные по кол-ву участников игры  ( № 6)

8. костюмы для исполнителей сценки ( № 7)

9. деревянные ложки для ансамбля ложкарей по кол-ву участников.

Муниципальное автономное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для       обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Нижнекамская специальная (коррекционная)      общеобразовательная школа — интернат VI вида «Надежда»

СЦЕНАРИЙ

РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ ,

ПОСВЯЩЕННОГО ПРАЗДНОВАНИЮ

 8 Марта

                                                                                Составила: С.Г.Аппакова

                                                                                музыкальный руководитель

                                                                                  I квалификационной категории

                                                 Нижнекамск

2014

Ведущая 1: Здравствуйте, дорогие гости!
Ведущая 2: Здравствуйте, милые дети!
Ведущая 1: Вас в этот мартовский денек
                     Не зря прийти просили
                     Чтоб вас поздравить каждый мог
                     Гостей мы пригласили.
Ведущая 2: Учили песни и стихи,
                     Готовили подарки.
                     И вот пред вами в этот миг
                     Стоим в нарядах ярких!

№ 1.Детская перекличка.

Ведущая 1: Решили праздник провести
                     Мы не совсем обычно
                     Ведь просто праздничный концерт -
                     Ах, это так привычно!
                     Хотим чтоб в этот день, друзья,
                     Вы здесь не заскучали,
                     Чтоб улыбались от души
                     И чтоб глаза блистали.
Ведущая 2: Моя коллега  хочет сказать, что праздничный концерт мы сегодня хотим  
                     заменить конкурсной программой, в которой наши любые мамы будут
                     соревноваться друг с другом в самых различных талантах. Верно?
Ведущая 1: Верно. А мы с детьми будем болеть за наших дорогих участниц и
                     поддерживать их своими выступлениями.
                     А оценивать выступление наших конкурсантов будут… тоже дети. Это самое
                     компетентное и справедливое жюри.
Ведущая 2: Но ведь для детей всегда одна мама – самая хорошая, умная, красивая – своя.
                    Как же быть? – каждый ребенок выберет свою маму…
Ведущая 1: А вот тут мы все продумали. Члены нашего жюри должны будут отдать свой
                     голос в виде вот такого цветочка 1 маме, только не своей.
Ведущая 2: О, это очень сложно – оценивать других мам, когда рядом с тобой сидит одна                                                                                     единственная, самая любимая, родная…
Ведущая 1: Все верно. Но таковы условия конкурса – свою маму не оцениваем.
Ведущая 2: Итак, мы объявляем наш конкурс открытым. И приглашаем участниц занять
                     место в центре зала. Но перед тем, как это сделать вы должны представиться,
                     рассказать вкратце о себе,  своих увлечениях, интересах, талантах, о любимых
                     книжках, песнях и т.д.

1 Конкурс для мам“Визитная карточка”

Ведущая 1: А теперь наши мальчики в поддержку участниц исполнят веселую песенку.

№2 «Зоренька»

Ведущая 2:  Спасибо, юные певцы!
                      Спасибо вам, вы - молодцы!
Ведущая 1: И настало время оценивать 1 конкурс – отдать свои голоса понравившимся
                    мамам. Но не забудьте – только не своей маме!
Ведущая 2: А теперь ...

2 Конкурс для мам “Загадочный”
(Мамы загадывают детям загадки. Побеждает та, чья загадка оказывается последней).

Ведущая 1: Приготовьте ваши ушки,
                     Будет песня вновь звучать,
                     Наших мам теперь   девчушки
                     Будут тоже поздравлять!

№3. «Мамочка» (девочки)

Ведущая 2: Объявляю конкурс «Рукодельница». Сейчас наши мамы покажут, как они
                     умеют шить, вязать и вышивать,
                     штопать, дырки зашивать,
                     резать, клеить и лепить,
                     в общем, что – то мастерить!

3 Конкурс для мам” Рукодельницы”

Ведущая 1: Предлагаем нашему жюри оценить выступление участниц.
Ведущая 2: Песен знаем мы немало.
                     Ну – ка, песню запе – вай!
                     Колокольчики заждались, -
                     Звонче, музыка, играй!

№ 4. Солнечная капель

Ведущая 1: Готовы ли наши мамы к следующему конкурсу?

4 Конкурс для мам «Выбери наощупь»
(  Из мешочка нужно выбрать 4 плода для приготовления блюда, которое нарисовано на карточке; перевернутые карточки лежат на столике, мамы выбирают из них любую. В  мешочек положить овощи, фрукты, предметы и игрушки по форме похожие на плоды)

Ведущая 2: Оценим выступление участниц!
Ведущая 1: Что – то мы, друзья, по – моему , засиделись. Не пора ли нам поплясать?


Ведущая 2: Вы платочки разбирайте
                    и скорее в круг вставайте.
                    Будем – будем танцевать,
                    Будем пару выбирать!

№ 5. «Пляска. Игра с плоточками».

Ведущая 1: И последний конкурс – частушечный

5 Конкурс для мам

Жюри выставляет оценки мамам

№ 6. «Мамина песенка»

Оглашение итогов конкурсной программы , вручение участницам медалей или дипломов в разных номинациях и приглашение на чаепитие.
     

Для проведения празднично-конкурсной программы необходимо:

1. Праздничное оформление зала , соответствующее тематике праздника

2.  Фонограммы к песням и музыкальное сопровождение к выступлениям детей и     участниц конкурса.

3. Цветы для оценивания выступлений участниц конкурсов по кол-ву детей

4.Для конкурса  “Рукодельницы”: готовые изделия , принесенные мамами , либо лоскуты ткани , нити, иглы,пуговицы, ножницы, наборы для аппликации- картон, цветная бумага, столовые салфетки, клей и т.д.

5.Колокольчики по кол-ву детей

6.Для конкурса” Подбери наощупь” : карточки с изображением каких-либо блюд по кол-ву мам-участниц,мешочки , наполненные муляжами продуктов питания- овощей, фруктов, а также  схожих с ними по форме игрушек, коробочек, баночек и др. предметов. Либо упомянутые наборы могут лежать в открытом обозрении на подносах, но в таком случае мамам завязывают глаза. Для этого варианта проведения данного конкурса необходимо приготовить косынки , которыми будут завязываться глаза мамам.

7. Платочки разных цветов четное кол-во каждого цвета по одному платочку для каждого ребенка.

8. Медали или дипломы  в различных номинациях  для всех участниц конкурса.

9. Накрытые к чаепитию столы.

Муниципальное автономное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для            обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Нижнекамская специальная (коррекционная)      общеобразовательная школа — интернат VI вида «Надежда»

Новогодний утренник

для детей 5 – 7 лет

«БАБА ЯГА И ПИРАТ»

                                                                                Составила: С.Г.Аппакова

                                                                                музыкальный руководитель

                                                                                  I квалификационной категории

Нижнекамск

2013

  (Под праздничную музыку дети входят в зал и формируют хоровод вокруг елки.)

Ведущая:      Дорогие! Добрый вечер! С Новым годом, господа!

                     Знает лишь бродяга – ветер, как спешили  мы сюда!

                     День чудесный настает – наступает Новый год!

                     Праздник смеха и затей, праздник счастья для детей!

                        №1. Детская перекличка

Дети:      1.  Здравствуй, здравствуй, елочка,

                     Здравствуй, Новый год!

                     Каждый пусть елочки                    

                     Спляшет и споет!

 2.Навестила елка

     Всех детей сегодня.

                      И проводит с нами

                      Праздник новогодний!  

                 3.  Хочется ребятам разглядеть игрушки,

                     Разглядеть всю елку сверху до макушки!

           4.  Нам праздник веселый зима принесла,

                     Зеленая елка к нам в гости пришла.

                     Усыпаны ветки пушистым снежком,

                     И в хороводе мы с песней идем!

                 5.  Скорей в хоровод! Пусть каждый поет!

                      Нас елка чудесная ждет!

                      Чем больше гостей, чем больше друзей,

                      Тем будет у нас веселей!

                        №2 Исполняется песня «Слышишь ли ты, елочка?»

(Дети рассаживаются по местам. Слышатся голоса Бабы Яги и Пирата.)

Баба Яга:  Слышь, Пират!.. Вот бы и нам тоже…

Пират:      А чего – «тоже»?

 Баба Яга: Чего – чего…Повеселиться! – вот чего!

Пират:      Ну, так давай повеселимся, кто нам не дает?

Баба Яга:  Так нас на праздник – то не звали!..

Пират:      Ну, и что – не звали, а мы без приглашения придем!

Баба Яга:  Э – э, так ведь нас узнают и прогонят…

Пират:      А может, не узнают?..

Баба Яга:   Нас не узнают?! Ты думай, что говоришь!

   (Стучит кулаком по лбу) Да нас  с тобой любой мальчишка

                  Узнает, даже самый малюсенький…

Пират:       Да – а…А мы тогда – на абордаж!

Баба Яга:   Какой такой « абардак»?

Пират:         Э – э, баба Яга , темная ты женьчина! Не «бардак» , а

а – бор – даж!

Баба Яга:    Не – ет, никакого нам “ абардака “ не надо, тут, брат ты мой,

                   с умом  подход нужен…пошли покумекаем…

                     (голоса стихают)

Ведущая:      Странные голоса…Кого – то мне они напоминают…

                        Ну, да ладно…

                        Не будем мы печалиться , а будем веселиться!

                         Пускай сияют радостью вокруг сегодня лица!

                         Чу, слышу я какой – то шелест, как будто фантики

                                                                                                  шуршат…

                          Ой, посмотрите, - что за прелесть! –

                          Конфетки в гости к нам спешат!

                       № 3   Исполняется  «Песенка карамелек»

                          (Из – за ширмы вылетает конверт)

Ведущая: Ой! Что это?..(Открывает конверт)

                 Та – ак, телеграмма...Что же в ней…(читает)

                 «Так спешил, что стало жарко,

                   И рассыпал я подарки –

                   Зацепился за сучок,

                   И порвался мой мешок.

                   Я подарки собираю,

                   К вам же внучку отправляю.

                   Внучку ласково встречайте

                   И здоровы все бывайте.

                   Не волнуйтесь, выше нос.

                   Скоро буду.

                                                   Дед Мороз.

           Только, милые, смотрите, - мою внучку берегите!»

( Снова слышатся голоса)

Баба Яга: Слыхал, Пират? Дед Мороз задерживается. А вместо себя

                 Снегурку посылает.

Пират:     Ага, ну, и чо? Нам – то какая разница?

Баба Яга: Чо да чо! Не тормози! Щас поймешь, какая разница!..Пошли!

(Уходят)

Ведущая: Опять эти голоса…Вы слышали, ребята? Кто же это

                все – таки…На чем же мы с вами остановились ? А ,–  телеграмма!

                Вы поняли, о чем в ней говорится?..Да, верно - Дед Мороз

                   задерживается и пока  отправляет к нам в гости одну Снегурочку,

                свою внучку. И просит ее беречь. А давайте , ребята,

                 встретим ее веселым оркестром! Я думаю, ей будет это приятно!

 №4 Выступление детского оркестра с пьесой « Веселая полечка »

Баба Яга: ( Вбегает вприпрыжку, при этом елка гаснет)

                  А вот и я – а – а!!!

Ведущая:    Кто – ты?

Баба Яга:    Как это-  кто?! Внучка!

Ведущая:      Чья внучка?

Баба Яга:     Да деда своего – Холода!

Ведущая:     Холода?!

Баба Яга:     Ну, да – Холода…ой, то есть Мороза…

Ведущая:       Ах, так ты, значит, внучка Деда Мороза?

Баба Яга:        Ну  да, ну  да. Вы телеграмму – то получили:

                        « Внучку  здорово встречайте и … как – то там … ласковы бывайте»?

Ведущая:      Ах, эту?..Да , получили…Ну, что ж , ребята, поприветствуем

                       Снегурочку…

           (Все хором здороваются )

Ведущая:           А что же Дед Мороз не пришел?

Баба Яга:           Так у него же  сучок порвался!

Ведущая:           Что?!..Какой еще сучок?!

Баба Яга:           Ну, вы что телеграмму – то не читали что ли?

                          «Зацепился за мешок, и порвался мой сучок…»

Ведущая:           Ну, вот что: никакая ты не внучка Деда Мороза!

                          Так что иди себе подобру- поздорову, а мы будем праздник

                          продолжать.

Баба Яга:          А вот и внучка! А вот и внучка! Или вы забыли:

                          « Только, милые, смотрите, - мою внучку берегите!»

                         Прогоните меня, - будет вам от Деда Мороза! Задаст он

                         вам – мало не покажется!

Ведущая:          Ребята, а может и вправду она – Снегурочка?

Дети:                Не – ет!

Ведущая:        Нет? А кто же она тогда  такая?..Кто?..Баба Яга?!

                          А ведь верно, как это я сама не догадалась?..

                          А ну, обманщица, убирайся отсюда, пока цела!

Баба Яга:        Но – но! Полегше!..Я  - то уйду.Да только эту вашу

                         выбражулю – Снегурку я в своей избушке заперла и теперь

                         уж точно ни – ку – да не отпущу! Бе – бе – бе !

                 ( Делает вид, что уходит )

Ведущая:         Постой!  

Баба Яга:        Что такое?

Ведущая:         Отпусти Снегурочку немедленно!

Баба Яга:         Ну уж не – ет! Я ее лучше в баньке попарю, а потом сказки

                        про Деда Мороза  сказывать заставлю.

Ведущая:         Ребята, давайте все вместе: отпусти! Отпусти!

Дети:               Отпусти! Отпусти!

Баба Яга:        Ой – ей – ей! Как страшно! ( Жиманничая и кривляясь) 

                        Сейчас умру от страха! ( Руки в боки и с угрозой)

                        А что будет, если не отпущу?..

                          .(начинает шагать на месте, как будто  

                          направляясь в сторону выхода) Ну, что – я пошла парить

                        Снегурку?

Ведущая:          Что же делать? Растает  Снегурочка в бане, никак нельзя ей

                         париться! Проси чего хочешь, Баба Яга, только отпусти

                      Снегурочку.

Баба Яга:       Хочу у вас на празднике остаться!

Ведущая:       Ну, что, ребята,- пусть останется?

Дети:             Да!

Баба Яга:        Ну, то – то же, давно бы так. Я ить  вовсе и не злая, -  что мне  

                         Снегурочку что ли не жалко? Вы ко мне по – хорошему, - и я к

                      вам со всей душой. Вот вы мне песню какую душевнаю                                 

                      споете -  и баушка Яга уже у ваших ног!

Ведущая:        Что, ребята, споем для Бабы Яги песенку? Ну, выходите,

                       Гномики.

№5  Исполняется «Пляска гномов»

Ведущая:       Ну, как Баба Яга, понравилось тебе выступление

                       наших гномиков? Теперь  выпускай Снегурочку.

Баба Яга:        А как же ж! Я от своих слов никогда не отказываюсь!

                       Сказано – сделано! Будет вам ваша Снегурка как миленькая!

                       Живехонька – здоровехонька! Щас, щас, щас, уже лечу,

                        уже бегу! ( Убегая) Снегурушка, дочка, готовься, собирайся,

                        тебя ребята заждались!

Ведущая:       А мы в ожидании Снегурочки давайте весело попляшем!

№6 Исполняется хоровод «К нам приходит Новый год!»

Баба Яга приводит вместо Снегурочки Пирата. На нем костюм,

 похожий на снегурочкин, борода спрятана под объемным шарфом.

Пират «говорит» без звука, активно и нарочито жестикулирует,

 а голос Снегурочки раздается из магнитофона, что в руке у Бабы Яги.  

Пират:          Мой милый Дедушка Мороз

                      Для вас в мешке подарки вез,

                      Да случай вышел с ним печальный:

                      Они рассыпались случайно…

                      Он задержался по дороге.

                      Мы подождем его немного.

Ведущая:       Снегурочка! Ну, наконец – то! Мы так рады тебя

                      видеть! Но почему ты так укуталась?

Пират: (Говорит своим голосом) А… это я…во время шторма

                      простудилась…и охрипла…

Ведущая:       Ну, ничего, мы тебя развеселим, и тебе сразу

                      станет легче. Посмотри, какие у нас сегодня гости на

                      празднике! И все такие красивые!

Пират:            Э – э…Это замечательно! (Бабе Яге) Бабуся, чего дальше – то?

Баба Яга:       Загадку, загадку им загадай!  

Пират:           А теперь, друзья – ребятки,

                       Отгадайте – ка загадку!

                         В чаще леса есть такое -

                         Непонятное, большое,

                         Как у курицы, две ножки,

                         Двери есть, но нет окошка.

                         Там живет моя подружка.

                         Что за дом такой?

Все:                                                       Избушка!  

Пират:       Правильно, детки!

Ведущая:   Ой, что – то странно, Снегурочка, - неужели твоя подружка  -

                  Баба Яга?

Пират:      Ну да! Ой! Ну да, - нет! Это я так, для рифмы.

                  А вообще – то что за праздник без веселой пляски?

Давайте лучше плясать!

                                №7  Исполняется пляска «Давайте как я»                 

( Пират раззадоривается и снимает с себя шарф)

Ведущая: Так это же не Снегурочка, а Пират! Ребята, давайте их поймаем!

(Дети во главе с ведущей ловят и связывают Бабу Ягу и Пирата.)

Баба Яга: Э – э!..Так нечестно! Вас много, а нас всего двое!

                Давайте развязывайте нас! Выходи, кто смелый!

                Коли не боишься – один! Тогда  и посмотрим, кто победит!

Ведущая: Иш какие честные выискались! Двое против одного  ! Ну, да

                ладно. Чтоб вы не подумали, что мы здесь все слабые да

                трусливые…есть у нас тут один смельчак, который вас легко

                одолеет. Выходи, Богатырь!

                 ( Выходит Богатырь с продернутой сквозь рукава веревкой. Он крутит обоими концами веревки, делая вид, что это две разные веревки.)

Богатырь : А ну, подходи, если не трусишь, сейчас  я

                                       вас  обоих один свяжу!

Баба Яга: Как бы не так! Хватай, Пиратик, веревку, а я – другую.

                Чичас мы ентого непобедимого врага враз надвое разорвем!

(Злодеи тянут за оба конца одной веревки, а «богатырь» - ни с места.

Затем в конце концов, изловчившись, он выхватывает один конец веревки у Бабы Яги. Отпустив его, он протаскивает веревку сквозь рубашку и связывает их обоих.)

Баба Яга: Пощадите!

Пират:     Не топите!

Ведущая:  Говорите, злодеи, куда Снегурочку упрятали?

Баба Яга и Пират: Сейчас, сейчас приведем!

Богатырь: На этот раз я с вами пойду. А то на вас надежды маловато.

( Баба Яга, Пират и Богатырь уходят.)

Ведущая: Давайте, ребята, пока споем красивую песню про елочку.

                           №8Исполняется песня «Елочка – елка, лесной аромат»

                                (Входят Богатырь и  печальная Снегурочка)

Снегурочка: Здравствуйте, ребята, с Новым годом…

Ведущая:      Здравствуй, милая Снегурочка, а почему ты такая грустная?

Богатырь:    Баба Яга заколдовала Снегурочку, и теперь она перестала  

                       Улыбаться. Не знаю, что и делать…Вы подумайте, а я пошел

                     караулить этих разбойников, а то они еще чего – нибудь

                     натворят.( Уходит)

Ведущая:       Придется нам расколдовать Снегурочку. Может быть, мы

                         поиграем в веселую игру, она заиграется, забудется и

                         развеселится…выходите в круг.

                     №9 Исполняется  игра «Береги погремушку»

Снегурочка:    Вот спасибо вам, друзья,

                           Снова прежней стала я!                                                                            

                           Будем вместе мы опять

                           С вами Новый год встречать!

Голос Деда Мороза: Ого – го – го!!!

Снегурочка:           Дед Мороз близко! Давайте позовем его, чтоб он не сбился с дороги:                 « Дед Мороз, иди скорей,

                                   Вместе будет веселей!»

(  Все  повторяют эти слова вслед за Снегурочкой

Входит Дед Мороз.)

Дед Мороз:  Звали? Вот я и добрался, хоть немного задержался.

                     Хорошо  , Метель и вьюги – неразлучные подруги –

                     Много снегу намели, так что лыжи сами шли.

                     Но длинна была дорога, притомился я немного.(Садится)

                     Отдохну, а вы пока распотешьте старика.

Ведущая:      Отдохни, Дед Мороз, а мы пока тебе стихи расскажем.

                     Наши дети к празднику выучили много новых стихов.

                       № 10   Индивидуальное чтение стихов

Дед Мороз: Молодцы какие - дети! Вы прекрасней всех на свете!

                     А скажите мне, друзья, - как вам елочка моя?

Ведущая:   Ой, Дед Мороз, елочка просто чудо!

                     Только что – то фонарики на ней не горят…

ДедМороз:  Мы огни сейчас  зажжем, вспыхнет елочка огнем.

                     Чтоб зажглись огни на ней, дунем вместе посильней!

(Огни зажигаются с третьей попытки.)

Ведущая:    А теперь скорей, ребята, становитесь в хоровод!

                    И для Дедушки Мороза каждый пусть сейчас споет!

                      № 10      Исполняется хоровод  «Что за дерево такое»

Дед Мороз: А скажите – ка, друзья, не боитесь вы меня?

Дети:           Нет!

Дед Мороз:  А вот мы сейчас и увидим!

                        Ну – ка в круг скорей вставайте,

                        Да мне, Морозу, отвечайте!

                             № 11 Исполняется «Игра с Дедом Морозом»

Дед Мороз: Ох, люблю же я детей! А кого люблю, тому и подарки дарю.

                      И сейчас при свете ярком

                      Всем я вам раздам подарки!

Снегурочка: А где они у тебя?

Дед Мороз:   Да вот они!

(Под музыку входят связанные Баба Яга с Пиратом. Они волокут мешок Деда Мороза.)

 Баба Яга и Пират: Простите нас! Простите нас!

Дед Мороз:              Ну, что, ребята, простим их?

Дети:                        Да!

Дед Мороз: Ладно, уж, так и быть!  Давайте вот подарки детям   

                     к празднику вручать…( Раздача подарков )  

 Дед Мороз: Ну, прощайте, детвора!

                         Внучка, снова в путь пора!

                         Ждут другие елки нас!

Снегурочка:  В добрый путь и в добрый час!      

(Все участники и зрители покидают зал.)

РЕПЕРТУАР:                          « Слышишь ли ты, елочка»

                                                « Что за дерево такое»

                                                «Елочка – елка, лесной аромат»

                                                « К нам приходит Новый Год»

                                                «Песенка карамелек»

                                                «Мы – гномики»

                                                «Игра с Дедом Морозом»

                                                 «Береги погремушку»

                                                  « Давайте как я»

ПЕРСОНАЖИ:                        Дед Мороз

                                                Снегурка

                                                Баба Яга

                                                Пират

                                                Богатырь

Для проведения праздничного утренника необходимо:

1. Оформление музыкалҗного зала , соответствуюәее тематике праздника

2. Фонограммы песен и музыкалҗное сопровоңдение МРМ , а так ңе сказочной фабулы

3. Костюмы взрослых персонажей и детей, исполняющих индивидуальные танцы

4.Письмо Деда Мороза

5.Инструменты детского шумового оркестра по кол-ву детей

6.Магнитофон с записью голоса Снегурочки.

7.Погремушки для игры на всех детей

8. Канат или веревка для Богатыря.

9.Мешок Деда Мороза с подарками для детей.

Муниципальное автономное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для            обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Нижнекамская специальная (коррекционная)      общеобразовательная школа — интернат VI вида «Надежда»

СЦЕНАРИЙ ФОЛЬКЛОРНОГО ПРАЗДНИКА

ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-10 ЛЕТ

«ПРОВОДЫ ЗИМЫ»

                                                                               Составила: С.Г.Аппакова

                                                                                музыкальный руководитель

                                                                                  I квалификационной категории

                                                   Нижнекамск

2012

(Дети и взрослые размещаются на заранее подготовленном участке, образуя полукруг.

Их приветствует ведущая в русском костюме.)

ВЕДУЩАЯ:    Всех сегодня приглашаем и гостей сюда зовем!

                         Зиму нынче провожаем , а Весну- Красну встречаем,

                         От нее гостинцев ждем!

                         Мы для нее, желанной, долгожданной,

                         И  споем , и спляшем

                          На празднике нашем!

                          В круг вставайте , дружно запевайте,

                          Хоровод ведите , не уставайте!

№ 1.ПЕСНЯ «СОЛНЫШКО...»

ВЕДУЩАЯ:     А вот и первый гость на нашем празднике…

ЕМЕЛЯ:          Здравствуйте, ребятишки,

                         Девчонки и мальчишки!

                        Здравствуйте, и вы, господа хорошие,
                       Дамочки пригожие!

                        Я спешил, я торопился,

                        Чуть я с печки не свалился,

                        На березу налетел ,

                       Носом два куста задел,

                       А потом пять раз упал,

                       Наконец я к вам попал.

                       Отыскал вас еле-еле,

                       А зовут меня …

 ДЕТИ:                                    ЕМЕЛЯ!...

ЕМЕЛЯ:      Да, узнали вы меня.

                     А из какой же сказки я?

ДЕТИ:           ( ответы детей)

ЕМЕЛЯ:  Точно!

                 Слышал я ,- сегодня праздник.

                 Усидишь на печке разве?

                  Захотелось вас поздравить,

                  Весну Красную прославить.

                  Попрощаться и с Зимой…

                  Что же нет ее самой?

ВЕДУЩАЯ: Зимушка вот- вот придет с нами попрощаться, а пока ее нет, мы , Емеля, с тобой  побеседуем.Ну-ка, Емелюшка, поворотись, покажись-ка нам во всей своей красе да удали молодецкой!Ой, да какой же ты нарядный да пригожий! Прямо глаз не отвести!

ЕМЕЛЯ:   Да-а-а… Я такой…вот…

ВЕДУЩАЯ:       Емеля, а что ты делать умеешь?

ЕМЕЛЯ: Я-то? Дык что ?.. На печи лежать да мечтать , да в носу ковырять…

ВЕДУЩАЯ: Вот так дело! Для этого дела много ума не надобно!

ЕМЕЛЯ: Ну, я еще считать умею… на пальцах…

ВЕДУЩАЯ: На пальцах? Считать?И что же ты считаешь на пальцах, лежа на печи? Расскажи, если не секрет…

ЕМЕЛЯ: Нет, не скажу. Вы смеяться будете.

ВЕДУЩАЯ:    Да скажи , Емеля, мы не будем смеяться!Правда, ребята?

ДЕТИ: Не будем! Не будем!

ЕМЕЛЯ: Нет, не скажу. Не скажу, и все тут…

ВЕДУЩАЯ: Ребята, вам интересно, что Емеля считает , лежа на печи? И мне тоже очень интересно.Давайте его вместе попросим : « Емелюшка,скажи!»

( Дети вместе с ведущей  повторяют просьбу, Емеля отказывается , дети опять просят , и так несколько раз)

ЕМЕЛЯ: Фу, ты , настырные какие! Вот пристали! Ладно уж. Скажу, так и  быть.Только чур! Не хихикать!

ВЕДУЩАЯ:       Не будем мы хихикать, только говори скорее!

ЕМЕЛЯ: Я считаю… мух!.. Да. А чего? Считаю, сколько мух сядет на

                 потолок, сколько улетит, сколько останется…

ВЕДУЩАЯ:        Ну, что же , и это тоже занятие. А еще , Емеля, что ты делать умеешь?

ЕМЕЛЯ:   А! Самое главное забыл! Щук! Я умею ловить щук!

ВЕДУЩАЯ:         Да-а?! А как ты их ловишь? И где? В магазине ?

ЕМЕЛЯ:   Ды , - как? Ведром , в проруби. Щаз покажу.

ВЕДУЩАЯ:  Щук ловить – это дело достойное, Но показывать нам не надо,  мы тебе и так верим . А вот ты веселиться умеешь? Ведь сегодня праздник! А что же за праздник без веселья?

ЕМЕЛЯ:    Веселиться, - говорите? Как не уметь! Да это мое самое

                   любимое занятие!

ВЕДУЩАЯ:          Так придумал бы игру , позабавил детвору.

№ 2.ИГРА    «УДОЧКА»

ВЕДУЩАЯ: Весело поиграли! Молодец, Емеля! Интересную игру придумал. Но… где же все- таки Зимушка так задерживается?

 Может быть , она уже отправилась в свой далекий край вечного холода, не попрощавшись с нами…

ЕМЕЛЯ:   Как это -  не попрощавшись? Не-ет, это не порядок.Сейчас мы это дело мигом исправим. А ну-ка , по щучьему веленью, по моему хотенью, появись на празднике ,Зима, царица снежная да морозная, вьюг да метелей хозяйка грозная!

( ЗИМА появляется под музыку на тройке лошадок, оленей или диких зверей – волка, медведя, лисы)

ЗИМА: Здр-те , ребятишки, здр- те , взрослые, и ты , Емеля, здр-уй!

                 Зачем звал меня ? зачем беспокоил, от дел важных отрывал?

ЕМЕЛЯ: От дел важных?Да какие же у тебя, Зимушка, нонича важные дела?

ЗИМА:    В дорогу собираюсь. Пора мне в путь отправляться.

ЕМЕЛЯ:  Чаво так скоро?

ЗИМА:     Хотела я еще здесь похозяйничать, покомандовать, да только

Ничего у меня не выходит.Только сугробы намету, - глядь – тут  же солнышко их растопит. Только лужи да ручьи заморожу,- ан они уже снова журчат! Кругом птицы щебечут, аж голова лопается от их гомону.Не-ет, устала я , на покой хочу.  Уступаю Весне – Красне дорогу. Она меня моложе, сильнее, мне с нею  не справиться.Поеду в свои владения, в край холодный  северный до будущего года сил набираться .

ВЕДУЩАЯ:        Жаль нам , Зимушка, с тобою расставаться,дружно мы с тобою жили…

ЗИМА:  Весело , говорите? Ну-ну, расскажите, расскажите, что вам

 нравится зимой? На санках катались?

ДЕТИ:     Да!

ЗИМА:     А на коньках бегали?

ДЕТИ:     Да!

ЗИМА:    А на лыжах ходили?

ДЕТИ:     Да!

ЗИМА:    А в снежки играли?

ДЕТИ:     Да!

ЗИМА:    А напоследок хотите еще раз в снежки поиграть?

ДЕТИ:     Да!!!

ВЕДУЩАЯ:  Что ты, Зимушка, какие теперь снежки?! Взгляни , снег-то весь почернел, стал мокрый да тяжелый…

ЗИМА:  А я для чего? Что же я за Зима такая , если у меня в запасе

снежков не найдется ? Ну, так как ,- поиграем?

ДЕТИ:     Да!

№3. ИГРА « СБЕЙ КОЛПАК»

№4. « ХОККЕЙ СО СНЕЖКОМ»

ЗИМА: Ну, что ж , рада я , что вам зимою жилось хорошо жилось.

Значит , ждать меня будете .А уж я к нашей встрече в будущем году для вас новые забавы приготовлю.Прощайте, друзья.  ( Уходит)

 ВЕДУЩАЯ: А мы с вами, ребята, давайте пока хоровод веселый про

  Весну- Красну исполним. Она нас услышит и поспешит навстречу к нам.

                                           №5 « ВЕСНЯНКА»

ВЕДУЩАЯ:   Нет, не слышит нас Весна- Красна…  Емеля , выручай нас еще раз – скажи свои заветные слова. Пусть Весна-Красна появится на нашем празднике.

ЕМЕЛЯ: По щучьему веленью, по моему хотенью, Весна-Красна , на

 празднике  явись- появись! Вот! Щас! Появится!.. Ну, где она? Кто ее видит?Вы ее видите?

ДЕТИ:    Нет!!!

ЕМЕЛЯ: Что такое? Почему волшебные слова не действуют?

ВЕДУЩАЯ:  А ты попробуй еще раз…

ЕМЕЛЯ: ( произносит еще раз тот же текст. Результат тот же)

ВЕДУЩАЯ: Емеля, а давай мы тебе поможем! Если мы все вместе скажем твое заклинанье, то Весна – Красна обязательно нас услышит.

( Все вместе повторяют « по щучьему веленью…», ничего не происходит)

ЕМЕЛЯ: Не-ет, что-то здесь не так…Не иначе , как Весна- Красна

                в беду попала…Что же с ней могло приключиться?

 БАБА ЯГА: ( Незаметно оказавшись в самой толпе взрослых и детей. На ней  венок Весны     и корзинка с цветами )

                                И-и што ты, што ты , Емеля! Типун тебе на язык! Чаво – йто ты раскудахталси, как курица?- Случи-илось!Приключи-илось! Вот она я,  - живехонька, здоровехонька! И ничегошеньки со мной                не  изделалось! Здра-ась-сьте, мои золотые! Здрасьте, мои

яхонтовые! Здрасьте, мои брильянтовые! Чаво, притихли?

 Али не признали? Это ж я ,- ваша любимая Весна- Красна!

ЕМЕЛЯ:      ( присвистнув) Вот тебе и Весна- Красна!

ВЕДУЩАЯ:  Дети, кто это? Правильно!-  конечно, это Баба Яга!

БАБА ЯГА: Ой, что вы, что вы, деточки! Как така Баба Яга?

Я самая что ни на есть настоящая Весна. И хвамилие мое…  как бишь его там…а, вспомнила:  Красна ! Я! …Вот…

ВЕДУЩАЯ:             Нет, Баба Яга, Весну- Красну мы очень хорошо знаем. Она молодая, красивая, добрая!

БАБА ЯГА: Ну, так , а я , стало быть , не добрыя, не красивыя что ли? Скажите тоже! Чем енто я вам не угодила? Али хвигурой не   вышла, али статью не гожусь?Каку таку  вам еще красавицу  надоть?

ЕМЕЛЯ:      Про свою красоту неописанную ты Кащейке Бессмертному али Змею Горынычу сказывай, а нам Весну- Красну подавай!

БАБА ЯГА: Тю-тю-тю! Разошелси! Тоже мне еще тута выискалси!

 Цыть! Ты вообще не из моей сказки, и не командовай здеся!

  А мы с дитями сами разберемси, ихыто я така- Весна- Красна

  али не Весна – Красна.

ВЕДУЩАЯ: Подождите, уважаемая, а можете ли вы сугробы растопить, льды на реках да озерах взломать?А сделать так, чтоб за одну из почек на деревьях листочки проклюнулись?

БАБА ЯГА: М-м-м… ня знай…а чаво ж не попробовать? Колдовать

 покамест не разучились ишо.Можа, чаво и получиста…

ВЕДУЩАЯ:  И пробовать нечего! Такие чудеса только волшебнице Весне подвластны.Так что лучше честно скажи, куда Весну- Красну подевала? Что с ней сделала?

БАБА ЯГА:Ну, чаво шумитя? Ничаво я с ней страшного не сотворила.

 Поду-умаешь, созорничала маненько!И чаво вы все с ентой Весной носитесь, как с писанной торбой? Только и слышно вокруг: « Ах,Весна, ах, Красна!..» Как быдто окромя ее в гости и позвать некого! Вот меня , между прочим ,в  гости ишо никто ни разу не позвал…Все ждете, когда я фулюганить начну!..Нет бы Бабушке Яге приглашенице на открыточке да в конвертике с розовым бантиком прислать… и-и-ех, помру, не дождусь… Как тута озорничать не начнешь?! Эх-ма! Никому я не нужная!..Никому не   желанная!.. Никому до меня , бедной, несчастной дела  нетути!..А-а-а-а!..

ВЕДУЩАЯ:  Ладно, ладно, Баба Яга, мы тебе всегда рады. Только ты уж к  нам тоже с добром и весельем приходи.И … признайся честно, - куда Весну- Красну спрятала?

БАБА ЯГА:Дык… ихыто ж ее знает?..Услала куды-то …в тридесятое

 что ли царство  , тридевятое государство, с глаз долой – из сердца вон, да и вся недолга! Рази ж я топерича упомню?

ВЕДУЩАЯ:  Ну, как же так , Баба Яга, обязательно надо вспомнить…

БАБА ЯГА: А вы со мной поиграйте, повеселите старушку, можа , я и

 упомню…

№6     ИГРА      « МОРЕ ВОЛНУЕТСЯ РАЗ»

ВЕДУЩАЯ: Ну, как Баба Яга , понравилась тебе наша игра?

БАБА ЯГА: Пондравтлась , милыя, ох, как пондравилась!

Непременно своих соседей – Лешего да Кикимору  играть обучу.

ВЕДУЩАЯ: А память к тебе , бабушка, не вернулась?

БАБА ЯГА: А что память ? Моя память , голуба ты моя, ишо получче вашей будет. Не сумлевайтесь.

ВЕДУЩАЯ:  Тогда , конечно, ты вспомнила, куда Весну-Красну спрятала? Верни нам ее, Баба Яга…

БАБА ЯГА: Дык ить … вспомнила- то я вспомнила, т. е. я и не забывала никогда, токмо не просто ее обратно – те воротить…    

ВЕДУЩАЯ: А мы трудностей не боимся, правда , ребята?

БАБА ЯГА: Ну, тогда вот вам первое задание, самое легкое: Весна- Красна сейчас гостит в одной сказке. Очень известной сказке. Отгадаете сказку- полдела сделано.

( Дети перечисляют все знакомые сказки)

БАБА ЯГА: Ну, вот вам первая подсказка: в ентой самой сказке , игыде Весна ваша разлюбезныя гостевает, живет да поживает одна ее очень близкая родственница. И хотя Весна ей – мать родная, а родственница ента тепла да солнечных лучей  боится пуще всего на свете.  

ДЕТИ : Снегурочка!!!

БАБА ЯГА: Правда ваша. Топерича можно и в дорогу- в сказку

« Снегурочка» отправляться. Но туда путь долгий, трудный и опасный. И вы туда не дойдете!

ДЕТИ:Дойдем!

БАБА ЯГА:Ишь, какия прыткия выискались! А не испужаетесь?

ДЕТИ: Нет!!!

БАБА ЯГА: Ну, тады  глядитя. Мое дело- упредить,  трусливому да ленивому туды не дойтить!Пропадете пропадом, в дороге сгниете, а мне  за вас потом отвечай! Можа не пойдем, а?

ДЕТИ: Пойдем!!!

БАБА ЯГА: Что с вами делать?Ладно, вперед. Перво-наперво за руки взялись и глазья закрыли. И чтоб  не подглядывать мне!  Ни одна живая душа не должна знать дорогу в сказочное царство- государство! Закрыли глаза? А теперь потихонечку идем… идем, идем… идем полем, идем лесом, идем болотами, идем песками зыбучими и вдруг!- перед нами синее море…Что делать?

ДЕТИ: В лодки сядем!

БАБА ЯГЯ:А вы грести умеете?  

ДЕТИ:Да!

 БАБА ЯГА: Ну, тады, стало быть, гребем!..Вдруг откуда и возьмись ветер налетел , шторм, град, ураган,- страшно, аж жуть! Все лодки перевернулись и пошли ко дну.Тут вы все и утонули!А-ха-ха! О-хо-хо! Я победила!

ДЕТИ: А мы плавать умеем!

БАБА ЯГА: Что ж – и не утонули?! Плавать умеете – так , значит, плывем…Ага, стало быть, приплыли. Идем теперь по тропиночке. Над глыбо-о-окой пропастью. Справа гора, а слева – бездна бездонная.

ВЕДУЩАЯ:Осторожно, ребята, не оступитесь…

БАБА ЯГА:Все. Пришли. Что, и никто не упал?!

ДЕТИ: Нет!

БАБА ЯГА: И никто не расшибся?!

ДЕТИ: Нет!!!

БАБА ЯГА: Непорядок…Ну, ништо. Щас самое страшное начнется, приготовьтесь. Мы пришли в дремучий лес! А тут вам, мои дорогие , уже давно встречу приготовили. А знаете , кто? – мои помощнички удалые, разбойнички лихие!- вот кто! Что притихли? Испугались?

ДЕТИ: Нет!

БАБА ЯГА:А вот это мы сейчас увидим!Эй, разбойнички лихие, голубчики-душегубчики ! Встречайте гостей незваных, непрошенных!

                                   ПЕСНЯ РАЗБОЙНИКОВ

БАБА ЯГА:Вы чаво енто, дармоеды, песни тута на весь лес горланитя? А дело делать за вас хто будет? Чичас же! Поймать! Схватить! Связать!

РАЗБОЙНИКИ: Кого?

БАБА ЯГА:Как енто « кого»?Они ишо спрашивають! Да энтих вона- мальцов да девчонок!

1 РАЗБОЙНИК: Да-а , их вона сколько! А нас всего трое…Они нас быстрее схватят да повяжут. И вместе с тобой впридачу, Баба яга!

БАБА ЯГА: Не повяжуть!..А я грю – не повяжуть! И цить тута у мене! Не повяжуть, а не то им Весны –Красны вовек не видать, как своих … энтих… как его … а, - ушей, во!

ЕМЕЛЯ: Ты что , карга старая, опять вредительством занялась?! Сначала в лес дремучий нас заманила, а теперь еще и разбойников на помощь позвала?!

БАБА ЯГА: Да тише вы! Не шумитя! Энто я для порядку. Я ить , как никак Баба Яга, а не какая – нибудь Золушка. Мне по должности положено злодействовать. А с разбойничками мы завсегда могем оченно даже запросто договориться: хто кого перетянет, тот того и сьест! Ну, победит , стало быть.

ВЕДУЩАЯ: Что ж , посоревнуемся. Мы всегда честно поиграть рады.

№ 7 .ПРОВОДИТСЯ ИГРА  « ПЕРЕТЯНИ   КАНАТ»

БАБА ЯГА: О-о!А-а! Ага-а-а! Перетянули! Победили! Давно вас , бездельников  да тунеядцев, сьесть пора!

РАЗБОЙНИКИ: Не ешьте нас , пожалуйста!

ВЕДУЩАЯ: Что-о-о?!

БАБА ЯГА: Сьесть! Сьесть их, дармоедов! Ешьте, ешьте их, робятешки!

ВЕДУЩАЯ: Что еще за дикость?! Прямо каменный век какой-то! Нет, Баба Яга, никого мы есть не будем, только пусть эти голубчики  нам  слово дадут , что они исправятся  и больше никого обижать  не будут.

РАЗБОЙНИКИ: Обещаем! Только отпусти-ите нас…Мы исправимся…

ВЕДУЩАЯ: Ну, что , ребята, поверим им?

ДЕТИ: Да!

РАЗБОЙНИКИ: Ой, спасибо, вам ребятушки.А уж мы прямо сей же час начнем добрые дела делать.( УХОДЯТ)

БАБА ЯГА: Измена! Разбой! Енто не по правилам ! Сказочные обычаи уважать надо! Сказано « сьесть» , значит, надо сьесть! И нечего тут рядиться!

ВЕДУЩАЯ: Ну, хватит уж , Баба Яга, шуметь. Лучше скажи нам , далеко ли еще до Весны- Красны?

БАБА ЯГА: Дык… пришли уж! Вот она, страна берендеев.Здеся и Снегурка живет, и Весна Красна гостевает. Люди здесь работяшие да веселущие.Умеют и поработать , и попраздновать , и за себя постоять, коли нужда приспеет. А лучче прочего любят оне разные народные гуляния устраивать да шумные празднества отмечать. А вы умеете веселиться да праздновать?

 ДЕТИ: Да!

БАБА ЯГА: А вот и увидим сейчас! Эй, берендеи! Несите им анструменты да пошумнее! Пущай покажуть , какеи из них музыканты!

 №8 .ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ « БЛИНЫ»

(с музыкальными инструментами.)

 СНЕГУРОЧКА: Здравствуйте, гости дорогие! Что привело вас к нам в страну берендеев?

ВЕДУЩАЯ: Ищем мы Весну-Красну. Баба Яга сказала нам ,что она здесь гостит .

СНЕГУРОЧКА: Правду сказала Бабушка Яга. Была здесь Весна-Красна. Да и как ей не погостить в нашем царстве-государстве?- ведь я дочь ее родная, а она мне матушкой приходится. Только унесли ее гуси- лебеди в дальние края за дремучие леса, за пески зыбучие, за синее море, за высокие горы.

БАБА ЯГА: Ох-ти, ! Ах-ти! Ослушалась , своевольница! Сбежала, негодница!

СНЕГУРОЧКА: Что ты, что ты , бабушка , не бранись, не ругайся. Матушка сказала , что в детском центре « Надежда» ждут ее ребята сегодня на веселый праздник. А вы сами-то кто такие будете, откуда?

 ВЕДУЩАЯ и ДЕТИ: Мы из центра « Надежда».

БАБА ЯГА: Вот тебе и на! А мы-то , мы- то такой путь проделали! Чуть в море не утопли! Потом едва в пропасть не свалились! Потом в дремучем лесу нас чуть разбойники не сьели! Выходит, все здря? И как топерича обратно возвертатися?

ЕМЕЛЯ: Да не тарахти ты , старая… Сама же все эти приключения нам на голову устроила…Щас все исправим. Волшебные слова про щуку , ребята, помните? Вот они –то нам и помогут в центре снова очутиться.

БАБА ЯГА: А я?  А мне как же? А меня куда?

ЕМЕЛЯ: А тебе , Баба яга, пора, по-моему, в свою сказку возвращаться.А то твоя избушка на курьих ножках небось уже с тоски слезы горючие льет , не6 просыхая, без своей хозяйки..

БАБА ЯГА: И то верно. Как я сама –то про нее забыла?Игыде мое помело? Прощевайте, робятушки! ( «УЛЕТАЕТ»)

ВЕДУЩАЯ:Ну, и нам домой пора отправляться.

ЕМЕЛЯ: Как там, ребята, про щучьи- то слова…

ДЕТИ: ( Подсказывают) 

ЕМЕЛЯ: Ага, давайте вместе … По-щучьему веленью по- моему хотенью,пусть все ребята вернутся в свой центр «Надежда», и со мной , и вот …с тетенькой. Только глаза закрыть не забудьте, детвора!..И раз! Два! Три!..

ВЕДУЩАЯ: Ну, во т мы и дома…А вот и Весна- Красна!

ВЕСНА: Здравствуйте, детки дорогие! Здравствуйте , гости, почтенные! Вот мы с вами и встретились наконец-то. Как же долго я к вам добиралась…

ВЕДУЩАЯ: И мы , Весна-Красна, без дела не сидели- тебя искать ходили. А ты , оказывается, уже тут.

ВЕСНА: Да, хотела Баба Яга меня в сказке удержать, только  разве ей со мной совладать? Ведь я о вас так скучала, так ждала встречи с вами ! А вы мне рады?

 ДЕТИ: Да!

ВЕСНА: Ну , так в круг скорей ,друзья, вставайте,

                       Дружно песню запевайте!

 № 9.ИСПОЛНЯЕТСЯ ХОРОВОД « ВЕСНА - КРАСНА»

ВЕСНА: Спасибо, вам , друзья, за теплый прием. Хорошо мне с вами, весело. Да только пора мне за свои весенние дела приниматься: снег- то я уже растопила, льды расколола, а теперь надо каждое деревце обогреть, чтобы почки проклюнулись, каждую травиночку приласкать, чтоб земля зеленым ковром покрылась и на нем цветов весенних хоровод запестрел, птиц перелетных встретить да приветить- да мало ли еще дел у доброй хозяйки в дому найдется! Все и не перечислишь! А вы в праздник свой  веселый от меня дар  примите -  блинов я для вас наготовила. Угощайтесь на здоровье да Весну-Красну вспоминайте , прославляйте!

 ( ВЕСНА , ВЕДУЩАЯ и ЕМЕЛЯ разносят блины на подносах детям и гостям)

РЕПЕРТУАР:       песни и хороводы -

                                                                       « Солнышко» Савиновой

                                                                       « Веснянка» Клеоповой

                                                                        « Блины» Александрова

                                                                        « Весна пришла»

                             Игры с пением и подвижные-

                                                                        « Удочка»

                                                                        « Сбей колпак»

                                                                         « Хоккей с снежком»

                                                                         « Море волнуется»

                                                                         « Перетяни канат

Для проведения праздника необходимо:  

1.Подготовленный  для данного  мероприятия участок

2.Музыкальное сопровождение, фонограммы к песням и музыкально- ритмическим движениям

3.Костюмы для персонажей

Инструменты для всех детей.

4.

Программа по самообразованию

Тема:  «Развитие творческих способностей детей с ОВЗ дошкольного возраста и их эмоционально-познавательной сферы через различные виды музыкальной деятельности».

Цель: Углубить и систематизировать знания о формировании творческих навыков во всех видах музыкальной деятельности, развитии положительной эмоциональной отзывчивости на музыку.

Литература:

1. Периодическое издание «Музыкальный руководитель».
2. Образовательная программа для детей старшего дошкольного возраста «Звук – волшебник», Т.Н. Девятова, 2006 г.
3. «Волшебный сундучок» (приложению к журналу «Обруч»), Москва, 2012 г.
4. «Игры, аттракционы, сюрпризы» (приложение к программе по музыкальному воспитанию «Ладушки»), издательство «Композитор», Санкт-Петербург, 2003 г.
5. Школяр Г. Л. Ребенок в музыке, музыка в ребенке (Дошкольное воспитание.1992. - № 7,8)
6. Радынова О.П. Музыкальное воспитание в детском саду - М. Просвещение, 1994
7. Новикова Г.П. Эстетическое воспитание и развитие творческой активности детей старшего возраста: методические рекомендации для педагогов, воспитателей и музыкальных руководителей.
8. Кононова Н.Г. Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах: Кн. для восп. и муз. рук.д/с. – М.: Просвещение, 1990
9. Михайлова М.А. Развитие музыкальных способностей детей. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1997.
10. Новикова Г.П. Эстетическое воспитание и развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста. Метод. рекомендации. – М., АРКТИ, 2002.