Программа по самообразованию по теме:"Экспериментирование как средство развития творческой деятельности детей"
рабочая программа (младшая группа) на тему

I этап ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

2014 – 2015 учебный год

№

Мероприятия

Срок выполнения

1.

2.

3.

Подбор и изучение научно - методической литературы:

• Белобрыкина О. А. Маленькие волшебники, или на пути к творчеству. – Новосибирск.- Издательство: Новосибирский государственный педагогический институт.
• Изучение материалов, используя интернет – ресурсы.
• Мартынов Е.А., Сучкова И.М. «Организация опытно – экспериментальной деятельности детей 2-7 лет» - Москва, 2013г.
• Поддьяков А.Н. Обучение дошкольников экспериментированию
• Посещение библиотеки им. М. Горького с целью выявления материала по данной теме
• Прохорова Л.Н. «Организация экспериментальной деятельности дошкольников» - М.:АРКТИ, 2003

В ходе анализа научно – методической литературы и имеющегося практического опыта по данной теме мною были выбраны такие инновационные технологии:

1. Дыбина О.В. « Неизведанное рядом: Опыты и эксперименты для дошкольников» – М.: ТЦ Сфера, 2010.

2.  Иванова А. И. « Естественнонаучные наблюдения и эксперименты в детском саду.»–М.: ТЦ «Сфера», 2004.

 Разработка и отбор игровых и дидактических материалов по экспериментальной деятельности воспитанников.

• Подготовка дидактического материала по экспериментированию;
• Картотека игр по экспериментированию;
• Составление картотеки книг, статей из журналов;

Разработка перспективного планирования опытнической и экспериментальной деятельности детей раннего возраста

Сентябрь 2014–май 2015 гг.

Январь  - май 2015 г.

Март –май 2015 год

II этап РЕАЛИЗАЦИОННЫЙ

2015 – 2016 учебный год

№

Мероприятия

Сроки выполнения

1.

2.

Проведение мониторинга

I Работа с детьми  

(НОД, вечера – развлечений, экскурсии, прогулки, наблюдения, досуги, экспериментальная деятельность)

 Проведение мероприятий, направленных на экспериментальную деятельность детей:

• НОД по теме: «Удивительные свойства воздуха»;

• Развлечение «Фартук для Почемучки»;

• НОД по теме: «Путешествие Маши и Медведя»;

• Вечер-развлечение «Куда делась вода?»;

• НОД по теме: « Необычное в обычном»;

• Развлечение «Поможем воде стать чистой»;

• НОД по теме: «Здравствуй, солнечный зайчик»;

• Развлечение «Путешествие утёнка, или мир за забором птичьего двора»;

• НОД по теме: «Превращения капельки»;

• Вечер-развлечение «Как мы с Карлсоном шалили»

II Работа с родителями

• Консультации для родителей  «Экспериментирование —  путь познания окружающего мира», «Маленькими шагами в прекрасный мир!».

• Анкетирование родителей по теме «Ваше отношение к детскому экспериментированию».  

• Родительские собрания «Приобщение детей к опытно – экспериментальной деятельности», « Роль совместного экспериментирования детей и родителей в домашних условиях»;

• Практикум для родителей «Экспериментируем дома»;

• Совместная подготовка игровой площадки детского сада к летнему оздоровительному периоду. Изготовление и ремонт оборудования для опытно – экспериментальной деятельности  детей на участке;

• Оформление выставок рисунков

         « Дружба красок», «Страна Почемучек»;

• Привлечение родителей к пополнению необходимого оборудования в детской лаборатории;

• Оформление информационных стендов для родителей по проблеме детского экспериментирования;

• Проведение семинара – практикума

«Развитие исследовательской активности в процессе детского экспериментирования».

III Организационно-педагогическая работа

• Продолжение изучения новинок методической литературы по теме самообразования;

• Оформление выставки советов для коллег и родителей с  целью ознакомления с новыми технологиями детского экспериментирования;

• Консультации для педагогов   « Обучение детей умениям и навыкам учебных исследований», «Ребёнок – исследователь в детском саду», «Приобщение детей к экспериментированию через создание предметно- пространственной среды в группе»;

• Презентация  для педагогов на тему: « Организация и проведение экспериментов с дошкольниками.» Практикум «Экспериментируем вместе»;

• Посещение городских методических объединений по познавательно – экспериментальной деятельности;

• Выступление по итогам работы и обмену опытом.

Сентябрь 2015 года

В течении 2015 -2016 учебных годов

Октябрь 2015 года

Ноябрь 2015 года

Декабрь 2015 года

Январь 2016 года

Февраль 2016 года

Март 2016 года

Апрель 2016 года

Апрель 2016 года

Май 2016 года

Май 2016 года

Сентябрь 2015 года

Октябрь 2015 года

Ноябрь 2015 года

Декабрь 2015 года

Январь 2016 года

Февраль 2016 года

Март 2016 года

Апрель 2016 года

Май 2016 года

Сентябрь – Декабрь 2015 года

Ноябрь 2015 года

Январь 2016 года

Март 2016 года

Апрель 2016 года

Май 2016 года

III этап КОНТРОЛЬНО – ИТОГОВЫЙ

2016 – 2017 учебный год

1.

2.

3.

Участие в конкурсе детских рисунков

« Наш мир- Мир Детства»

Размещение своих разработок на педагогических сайтах и участие в интернет- конкурсах педагогического мастерства.

Отчёт о реализации программы по самообразованию на педсовете № 4 2016 – 2017 учебного года.

Октябрь 2016 года

Январь  2017 года

Май 2017 года

№

п/п

Содержание работы

Срок реализации

1.

Изучение литературы по теме.

Сентябрь

2.

Составление календарного планирования

Октябрь

3.

Проведение родительского обучения по данной теме (составление выступления на собрании, составление консультаций)

Ноябрь

4.

Составление картотеки

Декабрь

5.

Провести вечера-развлечения по данной теме

Январь

6.

Пополнение картотеки дидактических  подвижных игр

Февраль

7.

Теоретические осмысление темы, накопление методического материала

Март

8.

Обобщение работы, анализ

Апрель

9.

Мониторинг, отчет по теме

Май