Методическая разработка Перспективный план работы по самообразованию на тему: "Экспериментирование как средство развития познавательной активности детей младшего дошкольного возраста"
опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа)

Раздел

Сроки

Содержание работы

Изучение литературы

сентябрь - май

1. Дыбина О. В., Рахманова Н. П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом: Опыты и эксперименты для дошкольников/ Под ред. О. В. Дыбиной. – 2-е изд., испр.- М.: ТЦ Сфера, 2014

2. Иванова А.И. Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду. Методическое пособие. — М.: ТЦ Сфера, 2009   

3. Николаева, С.Н. Ознакомление дошкольников с неживой природой. Природопользование в детском саду - М.: Педагогическое общество России, 2003

4. Перельман, Я.И. Занимательные задачи и опыты - Екатеринбург, 1995

5. Прохорова Л.Н. Организация экспериментальной деятельности дошкольников: Методические рекомендации/Под общ. ред. Л.Н. Прохоровой. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: АРКТИ, 2008

6. Савенков А. И. Маленький исследователь. Как научить дошкольника самостоятельно приобретать знания. — 2-е изд., доп. и перераб. — М.: Национальный книжный центр, 2017

7. Мартынова Е. А., Сучкова И.М. Организация опытно - экспериментальной деятельности для детей 2-7 лет, тематическое планирование, рекомендации, конспекты занятий - М.: ТЦ Сфера, 2016

Повышение профессиональной компетенции

В течении года

По теме самообразования

Работа с детьми

октябрь

Опытно-экспериментальная деятельность с бумагой:

1. «Какая бывает бумага»;

2. «Как шуршит бумага»;

3. «Бумага мнётся»

ноябрь

Опытно-экспериментальная деятельность с деревом:

1. «Непрозрачное дерево»;

2. «Тёплое или холодное»

декабрь

Опытно-экспериментальная деятельность с тканью:

1. «Разноцветные лоскутки»;

2. «Прочная ткань»

январь

Опытно-экспериментальная деятельность с бумагой:

1. «Легко ли рвётся бумага»;

2. «Волшебные краски»

февраль

Опытно-экспериментальная деятельность с деревом:

1. «Тонет – не тонет»;

2. «Что тяжелее?»

март

Опытно-экспериментальная деятельность с тканью:

1. «Мнётся ли ткань»;

2. «Намокает или нет»;

3. «Из чего состоит ткань»

апрель

Опытно-экспериментальная деятельность со стеклом:

1. «Стекло не пропускает воду»;

2. «Прозрачное стекло»;

3. «Как звучит стекло»

Работа с родителями

сентябрь

Анкетирование родителей на тему: «Детское экспериментирование в Вашей семье»

декабрь

Презентация «Организация детского экспериментирования в домашних условиях»

март

Буклет (картотека) на тему: «Опыты и эксперименты для детей младшего дошкольного возраста»

Работа с педагогами

ноябрь

Интернет ресурсы «Экспериментирование как средство развития познавательной активности детей младшего дошкольного возраста

https://nsportal.ru/sites/default/files/2018/11/28/razvitie_issledovat.sposobnostey_detey.docx

https://solncesvet.ru/magazine_work/42408/

https://www.maam.ru/detskijsad/yeksperimenty-i-opyty.html

февраль

Педагогическая мастерская «Радуга педагогических талантов». Выступление  на тему: «Экспериментирование как средство развития познавательной активности детей младшего дошкольного возраста»

Предметно-пространственная развивающая среда

сентябрь

Подготовка методического, демонстрационного материала, инструментов и оборудования для проведения  опытно-экспериментальной деятельности с бумагой:

1. «Какая бывает бумага»;

2. «Как шуршит бумага»;

3. «Бумага мнётся»

октябрь

Подготовка методического, демонстрационного материала, инструментов и оборудования для проведения  опытно-экспериментальной деятельности в с деревом:

1. «Непрозрачное дерево»;

2. «Тёплое или холодное»

ноябрь

Подготовка методического, демонстрационного материала, инструментов и оборудования для проведения  опытно-экспериментальной деятельности с тканью:

1. «Разноцветные лоскутки»;

2. «Прочная ткань»

декабрь

Подготовка методического, демонстрационного материала, инструментов и оборудования для проведения  опытно-экспериментальной деятельности с бумагой:

1. «Легко ли рвётся бумага»;

2. «Волшебные краски»

январь

Подготовка методического, демонстрационного материала, инструментов и оборудования для проведения  опытно-экспериментальной деятельности с деревом:

1. «Тонет – не тонет»;

2. «Что тяжелее?»

февраль

Подготовка методического, демонстрационного материала, инструментов и оборудования для проведения  опытно-экспериментальной деятельности с тканью:

1. «Мнётся ли ткань»;

2. «Намокает или нет»;

3. «Из чего состоит ткань»

март

Подготовка методического, демонстрационного материала, инструментов и оборудования для проведения  опытно-экспериментальной деятельности со стеклом:

1. «Стекло не пропускает воду»;

2. «Прозрачное стекло»;

3. «Как звучит стекло»  

апрель

Систематизация дидактического материала для проведения  опытно-экспериментальной деятельности

Самореализация

февраль

Педагогическая мастерская «Радуга педагогических талантов». Выступление на тему: «Экспериментирование как средство развития познавательной активности детей младшего дошкольного возраста»

май

Отчёт по теме самообразования