Непосредственная образовательная деятельность: "В гости к Мишке на день рождения".
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (младшая группа) по теме

Конспект непосредственной образовательной деятельности

(дети младшего возраста):

 «В гости к Мишке на день рождения».

(конспект сопровождается презентацией).

Организационный момент.

1. Дети стоят полукругом.

Педагог: «Сегодня нас мишка пригласил к себе на день рождения. Посмотрите, что он нам хочет сказать».

(на экране появляется Мишка, который приглашает на день рождения – видео обращение).

Основная часть.

2. Подарок для Мишки.

Педагог: «На день рождения без подарка идти нельзя. Надо сделать для мишки подарок. Что больше всего любит кушать Мишка?» (мёд и варенье).

«Давайте сварим для него варенье».

(дети садятся за стол на стульчики, у каждого пластмассовая банка и ягодки; ягодки – малина, вишня, яблоки, клубника, смородина).

(на экране банка с вареньем).

Звучит песня из мультфильма «Маша и медведь» День варенья.

3. Отправляемся к Мишке.

Педагог: «Подарок готов, пойдёмте». Дети  вместе с педагогом идут и на пути им встречается река, которую надо переплыть на корабликах.

(на экране появляется река).

 (Слышен звук воды).

Педагог: «Надо переплыть через реку на корабликах. Давайте подуем на них и поплывём».

4. Артикуляционные упражнения.

Педагог: «Мы переплыли на другой берег и посмотрите, кто тут живёт – бегемотик, лягушка, слоник, шарики.

(на экране по очереди появляются картинки с изображением символами).

5. Идём дальше – встретили бабочек.

Педагог: «Ну что, пойдёмте дальше к Мишке в гости. Посмотрите, какие разноцветные бабочки сидят на траве».

(на экране появились полянка, на ней  4 бабочки – красная, синяя, зеленая и жёлтая).

«Мы подуем на них и они улетят» - дети дуют сначала на красную, затем на зелёную, затем на синюю и затем на жёлтую бабочку и по щелчку мишки они улетают.

6. Долго шли – отдохнём.

Педагог: «Ну что, пойдёмте дальше к Мишке в гости. Посмотрите, кто там сидит в траве. Это червячки. Они хотят с нами потанцевать».

(на экране появляется червяк).

Дети под Железнову танцуют («Червячки пошли гулять»).

7. Пришли к мишке.

Педагог: «Вот и мы и пришли к Мишке в гости».

(на экране появляется избушка).

Из-за ширмы появляется мишка: «Спасибо большое, что пришли ко мне, я вас очень долго ждал!»

Педагог: «Мы принесли тебе подарки – банки с вареньем». Дети отдают подарки и говорят из чего у них варенье.

8. Танцы.

Ребёнок 1: «С днём рожденья поздравляем,

                  И от всей души желаем –

                  Много мёда и малины,

                  Шишек полные корзины!»

Ребёнок 2: «Что такое день рожденье?

                  Это шутки и веселье.

                  Мишку все мы поздравляем

                  Танцевать всех приглашаем!»

(на экране отрывок из мультфильма).

Весёлая детская танцевальная музыка. Дети танцуют.

Итог.

9. Педагог: «Спасибо большое, Мишка, за такой весёлый праздник! Нам пора домой».

Мишка: «И вам спасибо, что пришли, до свидания!»

Дети прощаются с Мишкой.

(на экране продолжается мультфильм и музыка из этого мультфильма).