Использование "Лэпбуков" при работе с детьми с ОВЗ.
статья по коррекционной педагогике (средняя группа) на тему

                             Использование "Лэпбуков" при работе с детьми с ОВЗ.

                                                                                                           Автор:  Старыгина И.Ю.

                                                                                                           Место работы:

МБДОУ "ЦРР-д/с №34 "Рябинушка"

Вот уже несколько лет наше дошкольное учреждение принимает детей с ограниченными возможностями здоровья. В учреждении успешно работает специализированная группа для детей имеющих такие заболевания как ДЦП, Синдром Дауна, сенсо-моторная алалия и др. Группа  разновозрастная, численностью 11 человек. Специалисты сопровождающие семью, т.е. ребенка-инвалида и его родителей: воспитатель, логопед-дефектолог, психолог, медик- это слаженная команда, эффективно работающая в одном механизме.

Опираясь на ФГОС ДО, на  основы коррекционной работы в детском саду и ООП определена структура, технологии и инструменты психолого-педагогического сопровождения ребенка с особыми образовательными потребностями.

Каждый ребенок индивидуален и имеет свои потребности и возможности в обучении, в связи с чем, необходим дифференциально-личностный подход и обязательное построение индивидуального коррекционно-образовательного маршрута.

С введением реформы ДО возникла потребность в поиске новых форм, методов и технологий для достижения  задач поставленных перед педагогом.

 Одной из таких технологий для меня стал "Лэпбук".

  Лэпбук  (lapbook) – представляет собой одну из разновидностей метода проекта. Татьяна Пироженко применила эту технологию для занятий со своим ребенком и предложила использовать ее в исследовательской работе с детьми.

    Лэпбук (с английского) означает «книга на коленях», или же тематическая папка. Лэпбук представляет из себя картонную папку-раскладушку форматом А3 или А4. Содержанием такой папки является коллекция  книжек-малышек, кармашков и окошечек, для размещения информации. Так же туда можно добавить информацию в виде рисунков, небольших раскрасок,  текстов, диаграмм, графиков, схем и например календарей. Немаловажный плюс Лэпбука многократность использования, возможность замены или пополнения содержимого, мобильность,т.е. можно использовать в группе детского сада, брать домой.  По опыту нашей группы: большинство родителей активно включились в  сбор информации и участвуют в изготовлении с ребятами лепбуков.

В своей работе я использую эту технологию для закрепления с детьми определенной темы , проведения исследовательской работы, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации. Участвуя в изготовлении лэпбука ребенок самостоятельно может организовать и разместить информацию, тем самым усваивая и закрепляя материал. Рефлексия использования данной технологии показала, что и дети и родители получили от использования лэпбука положительные эмоции, также очевидно совместное изготовление лэпбука плодотворно влияет на детско-взрослые отношения.

Содержание лэпбука может отражать тематику праздника, времени года, дедактических игр, по сказке или темам этикета, а также как вспомогательный инструмент для освоения тем развития речи, математики, окружающего мира и тд. Как пример, лэпбуки используемые в нашей группе по лексико-граматическим темам: Осень, Мебель, Урожай (овощи, фрукты), Птицы (перелетные и зимующие), Одежда, Зима(новогодний праздник), Профессии, Весна, Дикие и домашние животные. Обсуждая с родителями и детьми расширение картотеки лэпбуков в нашей группе, ими были предложены следующие темы : Космос, ПДД, Уроки этикета (что такое хорошо и что такое плохо), Русские народные сказки, Мир моря (растения и животные), Ягоды (садовые и лесные), День победы, Времена года(временные представления), Моя Родина, Мой город (формирование нравственных качеств) и др.

    Лэпбук отлично подходит и для  занятий как в группах, подгруппах, так и индивидуально. Удобно, что можно выбрать задания, учитывая возможности каждого, или сделать коллективный вариант. Лэпбук развивает творческие способности и коммуникативные навыки. Он будет интересен как деткам младшего, так и детям предшкольного возраста. Лэпбук это доступный, увлекательный и интересный метод взаимодействия с детьми и их родителями.

Используемые ресурсы:

• http://muzbuzuluk.ucoz.com/lepbook/opyt_raboty_lehpbuk.pdf
• https://www.youtube.com/watch?v=WeLVan26ko4&feature=youtu.be
• https://rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html
• http://www.freehomeschooldeals.com/free-homeschool-lapbooks/