"Круг общения - дружба!"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (средняя группа) на тему

Конспект занятия

«Круг общения – дружба»

для детей среднего возраста

Цель: развитие коммуникативных навыков, вовлечение дошкольников в игровое общение со сверстниками.

Программное содержание:

создать положительный эмоциональный настрой;

формировать положительное, доброжелательное, уважительное отношение к сверстнику;

формировать умение отчетливо произносить слова и фразы, говорить спокойно, с естественными интонациями;

способствовать развитию игровой деятельности детей, сплочению детского коллектива;

приучение детей к вежливости;

развивать свободное общение с детьми и взрослыми.

Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением эмоций, рисование ладошками, вырезание нарисованных ладошек, чтение рассказов о дружбе.

Материал: колокольчик, подушка с грустным и веселым изображением, нарисованный смайлик, корзинка, платочки, бумажные лепестки из ладошек для цветка.

Организация и методика проведения образовательной деятельности

I. Приветствие

Воспитатель звенит колокольчиком. Движение по кругу под стихотворение:

Колокольчик озорной,

Ты друзей в кружок построй.

Собрались ребята в круг,

Слева друг и справа друг!

II. Игровое общение

На полу лежит круглая подушечка с грустным изображением (цветок без лепестков). Подходим к цветку.

- Ребята, посмотрите, какой грустный цветок! Как вы думаете, почему он грустит? (ответы детей)

- Все верно, у него нет лепестков. Давайте поднимем ему настроение и сделаем цветку лепестки.

Игра «Цветок дружбы»

- Садимся к цветку ножками, взявшись за руки, и играем в цветок дружбы: цветок закрылся (дети сидят, наклоняются вперед и тянутся руками к носочкам); цветок раскрылся (дети берутся за руки и ложатся на спину).

Игра повторяется три раза. 

Переворачиваем подушку (на другой стороне веселое изображение).

- Ребята! Наш цветок улыбается! А что мы сделали, чтобы цветок улыбнулся? (ответы детей) Правильно, мы с ним поиграли, и он перестал грустить.

- А сейчас, садимся на ковер и поиграем в игру «Улыбка».

Игра «Улыбка»

- Мы будем по кругу передавать друг другу смайлик и отвечать на вопросы: когда мы улыбаемся? Кому мы улыбаемся?

- Молодцы, ребята, у нас дружная группа и среди нас живет улыбка. Давайте покажем, как дружат наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Дружба»: 

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики.

А теперь подружат маленькие пальчики!

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем мы играть!

- Ребята, а если мы вдруг поссорились, что будем делать? (ответы детей)

- Правильно, мириться!

Игра «Мирилки»

Дети сцепляют пальчики друг с другом:

Солнце выйдет из-за тучек,

Нас согреет теплый лучик!

А ругаться нам нельзя,

Потому что мы друзья!

- Ребята, посмотрите, что у меня еще для вас есть (достаю платочки из корзинки). Это волшебные платочки.

Игра «Платочки» 

Воспитатель берет платочек и закрывает себе лицо, предлагает детям сделать то же самое. Затем просит открыть лицо и показать:

- Какое у вас лицо, когда вы съели шоколад? А когда мама пришла в сад? Когда попробовали лимон? Когда огорчились? и т.д.

- Теперь положим платочки в корзину, пусть они отдыхают. И мы свами немножко отдохнем.

Игра «Ласковые волны»

Дети лежат на ковре.

- Представьте, что вы на берегу волшебного озера. На вас дует теплый ветерок, и ласковые волны касаются вас.

- Давайте называть друг друга ласковыми именами (каждый ребенок называет своего соседа ласковым именем: Лера – Лерочка). 

III. Заключение

- Ребята, мы сегодня с вами играли с цветком и делали ему лепестки из наших ножек. А теперь сделаем ему настоящие лепестки, чтоб он всегда улыбался (прикрепляем к подушке лепестки из ладошек).

- Посмотрите, как красиво получилось. Мы оставим цветок в группе для напоминания о том, что в нашей группе живут улыбка и дружба.