Главные вкладки

    Коррекционный игры
    план-конспект занятия по коррекционной педагогике по теме

    Бочкарева Наиля Гильмуллаевна

    игры

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon 9._igry_i_uprazhneniya_po_korrektsii.doc999.5 КБ

    Предварительный просмотр:

    Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

     детский сад  компенсирующего вида №66 «Забавушка»

    Игры и упражнения по  коррекции и профилактике

    тревожности и страхов у детей дошкольного возраста

    подготовила воспитатель Бочкарева Н.Г.

     

    г. Нижневартовcк

     

    «Качели» (для детей с 4 лет)

    В упражнении могут участвовать ребенок и родитель или двое детей. Один садится в позу «зародыша»: поднимает колени и наклоняет к ним голову, ступни плотно прижаты к полу, руки обхватывают колени, глаза закрыты.

    Второй встает сзади, кладет руки на плечи сидящему и осторожно начинает медленно покачивать его, как качели. Ритм медленный, движения плавные. Выполнять упражнение 2-3 минуты.

    Предупреждение: Сидящий не должен «цепляться» ногами за пол и открывать глаза. Можно надеть на глаза повязку. Затем участники меняются местами.

                                                                                     

    «Гармоничный танец» (для детей с 6 лет) В игре участвуют двое. Один закрывает глаза (лучше надеть повязку). Встают друг против друга, прикасаются легко ладонями. Звучит плавная музыка. Ведущий делает плавные движения руками, телом, приседает, слегка отходит в стороны, вперед, назад. Задача ведомого следовать за руками ведущего и повторять его движения, не потеряться.

    Предупреждение: Не допускать смены ролей, то есть ведомый не должен вести ведущего. Можно разрешить ведомому выполнять упражнение сначала с открытыми глазами.

                                                                           

    «Жмурки» (для детей с 4 лет) Старинная, проверенная веками игра.  Водящему завязывают глаза, остальные игроки бегают по комнате, издавая веселые звуки:

     «Ку-ку», «Ля-ля», «А вот и я!» Схватив попавшегося, водящий угадывает, кто это, и только после этого снимает повязку. Предостережение: Следите, чтобы ребенок долго не «жмурился» в поисках игроков, как только почувствуете, что они затянулись, поддайтесь с радостью.

                                             

    «Нарисуй свой страх, победи его» (для детей с 5 лет) До упражнения желательно поговорить с ребенком: «Чего ты боишься, когда тебе бывает страшно; было ли такое, когда ты сильно испугался?» Затем ребенку предлагают нарисовать то, чего он боится. Необходим большой лист бумаги, карандаши или краски. После рисования еще раз поговорите, чего же он конкретно боится. Затем возьмите ножницы и попросите ребенка разрезать «страх» на мелкие кусочки, а мелкие - еще на более мелкие, помогите ребенку в этом. Когда «страх» рассыплется на крошечные кусочки, покажите ребенку, что теперь его собрать невозможно. Заверните эти мелкие кусочки в большую бумагу, подойдите к мусорному ведру и выкиньте туда, затем с ребенком сходите и выбросите весь мусор - он вам не нужен, его увезут и сожгут, а вместе с мусором сожгут и «страх», и больше его никогда не будет. Замечание: Повторите упражнение через одну - две недели. Посмотрите, что изменилось в изображении страха (цвет, сюжет, композиция), и делайте это до того момента, пока не увидите недоуменное выражение лица ребенка в ответ на просьбу: «Нарисуй свой страх ».

         

                                                                               

     

    «Художники-натуралисты» (для детей с 4 лет) Для выполнения этого задания родители тоже должны поработать над своими страхами и предубеждениями.

    Возьмите большой лист белой бумаги либо кусок старых обоев и положите на клеенку или газеты. Перед играющими поставьте блюдца с жидкими красками. Разрешите себе и ребенку рисовать не кисточками, а пальцами, кулачками, ладошками, локтями, ногами, щечками, носиком. Сюжет рисунка можно выбрать любой: «Падают листья», «Следы невидимых зверей», «Фантастическая планета», «Разноцветная мозаика» и т.д. Замечание: После упражнения желательно хорошо помыться, вспоминая то раскрепощение и ощущение свободы и радости, которое все почувствовали.

    Хорошо проводить это упражнение на природе перед купанием и отмывать всем вместе друг друга.

                                             

     

    «Дизайнеры» (для детей с 4 лет) Для игры необходимо накопить несколько не понравившихся маме по какой-то причине тюбиков губной помады. Играть можно всей семьей и с друзьями ребенка. Каждый получает по тюбику, и ему разрешается подойти к любому участнику и «украсить» его лицо, руки, ноги. В результате игры вы увидите преобразовавшиеся в своем выражении и красоте лица игроков. Следите, чтобы «украшали» всех, не забывайте позволять «украшать» себя. Совет: После игры хорошенько отмойтесь. 

                                                                                 

                                               

    «Маски» (для детей с б лет) Минимальное количество участников - 2, но чем больше, тем интереснее и полезнее игра. Необходимы краски и бумага, липкая лента. На бумаге рисуются страшные маски, затем каждый участник примеряет себе любую, остается в ней какое-то время, можно потанцевать «дикие» танцы, побегать, погоняться друг за другом. Затем происходит ритуал снятия масок, все берутся за руки, улыбаются друг другу, могут плавно потанцевать.

    Совет: Чтобы закрепить маски на лице, лучше использовать липкую ленту или пластырь.

                                         

    «Расскажи свой страх» (для детей с 5 лет) Минимальное количество участников - 2, чем больше, тем продуктивнее упражнение. В тесном доверительном круге взрослый рассказывает о детских страхах: «А вот когда я был таким, как ты, то...» Затем задает вопрос: «А у вас было такое?», «А кто чего боится, расскажите!» Дети, по желанию, рассказывают о ситуациях, когда им было страшно. Ведущий каждый раз просит поднять руку тех, у кого было похожее. Предостережение: Следите, чтобы сюжеты рассказов были непохожими, обговорите все возможные детские страхи: темноты, одиночества, смерти, чужих людей, животных, злых сказочных героев и т.д.

    «Необычное сражение» (для детей с 5 лет) Количество участников - не менее 2-х человек.В просторном помещении или на улице накидывается много маленький мячей или собранных заранее высохших еловых шишек.

    Представив, что в предстоящей «битве» обязательно надо победить, участники игры пытаются нападать и защищаться, кидая шишки или мячи. Каждый должен собрать больше трофеев, а свои запасы беречь. Замечание: Объясните, что попадание мячом или шишкой - это немного больно, но таким образом можно стать отважным, сильным, смелым победителем.

    «Рыбаки и рыбка» (для детей с 6 лет) Чем больше участников, тем игра интереснее и полезнее, но не менее 6.

    Два участника - «рыбки». Остальные встают парами лицом друг к другу в две линии, берут друг друга за руки - это сеть. «Рыбка» хочет выбраться из сети, она знает, что это опасно, но впереди ее ждет свобода. Она должна проползти на животе под сцепленными руками, которые при этом усердно задевают ее по спине, слегка постукивают по ней, щекочут. Выползая из сети, «рыбка» ждет свою подругу, ползущую за нейуонй берутся за руки и становятся сетью. Процесс смены ролей повторяется 2-3 раза. Предупреждение: Движения сети должны быть в меру агрессивными.

                                                   

    «Медвежонок» (для детей с 4 лет)

    Все встают в круг, берутся за руки. «Медвежонок» сидит внутри с закрытыми глазами. Все хором говорят (лучше петь) стихотворение

    Медвежонок, медвежонок спит в своей берлоге

    Хотя он не опасен, будьте осторожны

    Вы такому шалуну не верьте никогда.

    «Медвежонок» по окончании стишка (песенки) неожиданно вскакивает и старается дотронуться до кого-нибудь из детей.

                                             

    «Чехарда» (для детей с 6 лет) Играют 3-5 участников. Один стоит на четвереньках. Следующий разбегается и пытается его перепрыгнуть. Если застрял на спине, то так там и остается. Следующий разбегается и прыгает на образовавшуюся кучу и так далее до последнего участника. Игра снимает мышечные зажимы, страх прикосновений и робость, укрепляет опору и расширяет свободу движений.

                                                         

                                                   

                  


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Коррекционные игры в средней группе на физкультурном занятии с детьми с общим недоразвитием речи

    Игры проводятся, как дополнительные на физкультурном занятии. Тематика игр подбирается с учетом поставленных задач учителем - логопедом. Работа ведется в системе. Решаются следующие задачиСпособствова...

    КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ГИПЕРАКТИВНЫХ ДЕТЕЙ

    - игры для развития внимания- игры для релаксации- игры, развивающие навыки волевой регуляции- коммуникативные игры...

    Театрализованная коррекционная игра.

    В статье говориться об использовании театрализованной деятельности в коррекционном процессе....

    Конспект народного праздника с коррекционными играми и упражнениями в подготовительной группе Тема : «Осенины. Встреча Осени и Зимы»

    Конспект народного праздника с коррекционными играми и упражнениями по теме «Осенины».Программное содержание: Образовательные задачи:Закрепить знания детей об осени как о времени года, расш...

    Конспект народного праздника с коррекционными играми и упражнениями в средней группе Тема : «Новый год -Коляда»

    Конспект народного праздника по теме: « Новый год — Коляда» ( Праздник с проведением коррекционных игр и упражнений).Программное содержание:Образовательные задачи:Познакомить детей с праздновани...

    Консультация для родителей "Коррекционные игры для гиперактивных детей с синдромом дефицита внимания."

    Коррекционные игры для гиперактивных детейс синдромом дефицита внимания....