Технологическая карта интегрированной образовательной деятельности для детей старшей группы компенсирующей направленности «Почемучка».
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа) на тему

Основные этапы

Действия и деятельность учителя-дефектолога

Действия и деятельность детей

Время затраты (в минутах)

Организационный момент

Приветствует детей.

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»;

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!!!

Здороваются с педагогом, рассаживаются на ковре

Вводная часть

Слайд №1 с изображением героев в Фиолетовой стране.

Сегодня Малыш Гео приглашает нас на прогулку в свой удивительный Фиолетовый лес. Мы не раз уже гуляли по сказочному лесу, играли с его обитателями. Вот и сегодня (показывает на лес) кого мы встретили в волшебном лесу? Тут Малыш Гео указал нам на лесную полянку: там под каждым кустом спрятались его друзья, зверята – цифрята. Гео попросил нас найти его друзей, но найти их мы сможем в том случае, если выполним задания, которые они для нас приготовили.

Слушают и размышляют.

Основная часть

Слайд № 2 схема «Вертолет»

Выясняет, на каком волшебном транспорте можно отправиться в Фиолетовую страну.

Без разгона ввысь взлетаю,
Стрекозу напоминаю.
Отправляюсь я в полёт,
Кто же это?
(Вертолёт)

Отгадывание загадки.

Конструирование силуэта вертолета по схеме на математическом планшете.

Слайд № 3. «Цифры 1 и 2».

Итак, мы прилетели в Фиолетовый лес, начинаем поиск цифрят-зверят.

Для того чтобы найти Ежика Единичку и Зайку Двойку нужно пройти лабиринт. Лабиринт «Ежик Единичка и Зайка Двойка».

После выполнения задания появляются цифры 1 и 2.

Проходят лабиринт на игровизоре

Слайд № 4. «Цифры 3 и 4». Мышка Тройка и Крыска Четверка предлагают вам выполнить задание на планшете «Логико-малыш».

После выполнения задания появляются цифры.

Слайд № 5. «Цифра 5».

Пес Пятерка - жонглер очень любит физкультуру, и вернем мы его, выполнив разминку.

Физминутка.

Отправляемся в поход

Цифроцирк ребят зовет

раз – поднялись,

два – присели,

три – налево посмотрели,

на четыре мы пойдем

в цирк к зверятам попадем!

Дети идут по кругу.

Слайд № 6. «Цифры 6 и 7». Кот Шестерка и Крокодил Семерка любят рисовать на планшете песком. Вернуть их мы сможем, выполнив задание.

Паре предлагается изобразить с помощью песка определенное время года. Для этого партнерам нужно предварительно договориться друг с другом о том, что именно они будут рисовать на световом столе. По завершении рисования детям предлагается словами передать сюжет своего рисунка.

После выполнения задания появляются цифры.

Рисуют на планшете песком.

Слайд № 7. «Цифры 8 и 9». Обезьянку Восьмерку и Лисицу Девятку можно вернуть, выполнив задание на планшете. Игра «Найди пару».

После выполнения задания появляются цифры.

Все цифры нашлись, построим числовой ряд от 1 до 9.

Работают с детским планшетом Turbo Turbokids S4.

Заключительная часть

Слайд № 8. Малыш Гео благодарит детей.

Предлагает вернуться в детский сад. Предлагает оценить совместные достижения: какие испытания им пришлось пройти.

Предлагают варианты ответов. Оценивают, обсуждают, учитывают чужую точку зрения, прощаются