Овощное ассорти
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (средняя группа) на тему

Занятие

ОВОЩНОЕ АССОРТИ

1.Ритуал приветствия «Здравствуй!».

Пальчиками правой руки по очереди необходимо поздороваться с пальчиками левой руки:

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в одном краю, Всех я вас приветствую!

2. Основная часть.

Функциональное упражнение «Зеркало эмоций».

Детям предлагается поиграть в «зеркало» с изображением определённого настроения. Выбирается один ребёнок, который выражает различное настроение: радость, грусть, гнев, отвращение, испуг. Остальные изображают то настроение, которое показывает ребёнок.

Игра «Улавливай шёпот».

Логопед отходит на определённое расстояние, становится напротив детей и чётким, внятным шёпотом (уловимым только в том случае, если каждый активно вслушивается) отдаёт команды («Руки вверх, в стороны, кругом» и другие, более сложные).

Пантомима «В огороде».

Дети шли, шли, шли.

В огород они зашли.

Там увидели урода -

И скорей из огорода.

Изобразить испуг. Один ребёнок изображает огородное пугало, а остальные - испуг. Затем все дети изображают огородное пугало, а ведущий - испуг.

Дыхательное упражнение «Узнай по запаху».

Предложить детям узнать овощи по запаху. Предварительно логопед напоминает, как делается глубокий, длинный вдох.

Речь с движением.

Не видна из грядки,        (Дети сидят на корточках, сложив

руки над головой.)

14

Играет с нами в прятки. (Закрывают ладонями лицо).

И никто бы не нашёл, (Встают, ходят, пожимают плечами)

Да, гляди, торчит хохол. (Вытягивают руки вперед ладонями вверх).

Потяните крепко,        (Делают движения, будто тянут

овощ.)

Вытащится - репка! (Руки вверх, встают на носочки.)

Коммуникативная игра «Репка».

Первый игрок держит репку указательными пальчиками. Необходимо передать репку своему товарищу справа. Игра проходит по всему кругу (количество овощей увеличивается постепенно до 3-4).

Психогимнастика «Такие разные овощи».

Ведущий выбирает играющих.

- Справа от меня сидят овощи-худышки (дети втягивают щёки), слева - овощи-толстячкй (дети надувают щёки). Встретились толстячки и худышки, удивились худышки:

- Ах, какие вы, овощи, толстые! (Дети смотрят на толстячков, подняв брови вверх и широко раскрыв глаза.)

Рассердились толстячки:

- Не такие уж мы толстые! (Дети хмурят брови, морщат губы и сердито смотрят на худышек.)

Удивились худышки:

- О! Да вы ещё сердитые! (Дети округляют губы, раскрывают широко глаза и поднимают брови.)

Ещё больше рассердились толстячки:

- У-у-у? Мы действительно сердитые. (Дети вытягивают губы в трубочку, сводят брови, сердито глядят на худышек.)

Сморщили нос худышки:

- Ф-фу! Не хотим с вами на одной грядке сидеть. (Дети морщат носы и шёпотом произносят «фу».)

Скривили губы толстячки:

-Пф! Ну и не надо! (Дети изображают на лице возмущение, кривят уголки рта, шёпотом говорят «пф».)

Функциональное упражнение «Салат».

Дети встают в круг - это кастрюля. Сейчас будем готовить салат. Каждый придумывает, чем он будет (огурец, лук, свёкла, морковка и т. д.). Ведущий выкрикивает по очереди, что он хочет положить в кастрюлю. Узнавший себя ребёнок впрыгивает в круг; следующий, прыгнув, берёт за руки предыдущего ребёнка. Остальные дети выполняют поглаживающие движения руками. Пока все «компоненты» не окажутся в кругу, игра продолжается.

Подвижная игра «Жужа».

Из играющих выбирается Жужа, которая садится на стульчик с мягким полотенцем в руках. Все остальные дети начинают дразнить Жужу определёнными словами (овощами). Как только Жужа почувствует, что она разозлилась, то начинает догонять детей и хлопать их полотенцем только по ногам.

1. Релаксация.

- Я превращаю вас в маленькие семена овощей. Присядьте. Теплое солнышко пригревало семена, дождик поливал. Семена росли, росли и стали растениями. Медленно поднимайте руки, растения тянутся к солнышку. Почувствуйте напряжение. Сильно припекло солнышко, завяли наши растения. Расслабьтесь, уроните голову, руки, опустите плечи и туловище. Опуститесь на ковёр. (Звучит музыка «Звуки природы».) Полил дождик, ожили растения, потянулись к солнышку. На грядке выросли замечательные овощи!

4. Ритуал прощания «Эстафета дружбы».

Взяться за руки и передавать, как эстафету, рукопожатие. Начинает психолог: «Я передаю вам свою дружбу, и она идёт от меня к Маше, от Маши к Саше и т. д. и наконец снова возвращается ко мне. Я чувствую, что дружбы стало больше, так как каждый из вас добавил частичку своей дружбы. Пусть же она вас не покидает и греет».