Особенности работы над стихотворным текстом у детей с сенсорной алалией
методическая разработка по коррекционной педагогике по теме
Статья посвящена методикам, при помощи которых дети с сенсорной алалией, а также дети с РАС способны лучше понимать и усваивать стихотворные тексты в процессе занятий с учителем-дефектологом.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 osobennosti_raboty_nad_stihotvornym_tekstom_u_dtey_s_sensornoy_alaliey.pdf | 685.96 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Статья по логопедии по теме:Неречевая симптоматика детей с сенсорной алалией
У детей с сенсорной алалией выявляются: неврологическая симптоматика, нарушения двигательной сферы, нарушения высших психических функций, трудности поведения....
Словарная работа над стихотворным текстом
Лексический компонент речевой функциональной системы, является одним из наиболее нарушенных у детей, имеющих общее недоразвитие речи и характеризуется ограниченным объемом словарного запаса, значитель...
Развитие связной речи у детей с задержкой психического развития с использованием методики работы над стихотворным текстом
Развитие связной речи у детей с задержкой психического развития с использованием методики работы над стихотворным текстомЭпиграфКраткая характеристикаОбзора научно – теоретической литературы (по...
Развитие связной речи у детей с задержкой психического развития с использованием методики работы над стихотворным текстом
Развитие связной речи у детей с задержкой психического развития с использованием методики работы над стихотворным текстом1. Эпиграф2. Цель исследования3. Гипотеза4. Обзор используемой литературы5. Цел...
"Особенности работы над стихотворным текстом с заикающимися дошкольниками".
Знакомство детей с поэтическим словом, разучивание стихов занимает важное место в работе практически каждого педагога детского дошкольного учреждения. Посредством поэзии возможна реализация мног...
Рекомендации для родителей детей с сенсорной алалией
Рекомендации для родителей детей с сенсорной алалией...