статья "Проблема формирования письменных вычислений у учащихся с интеллектуальной недостаточностью в психолого – педагогических исследованиях."
статья по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

                                                                                                               Аннотация          

    В статье рассматриваются теоретические основы проблемы формирования приемов письменных вычислений  у учащихся с интеллектуальной недостаточностью. 

      Одной из важных задач обучения математике в начальной школе у учащихся с интеллектуальной недостаточностью в условиях специального обучения является задача по формированию у учащихся навыков устных и письменных вычислений, являющихся необходимым фундаментом для дальнейшего успешного обучения и усвоения программного материала не только курса математики, но и многих других учебных дисциплин, при изучении которых осуществляются те или иные вычисления.

Ключевые слова: вычислительный приём; навыки устных и письменных вычислений; приёмы сложения и вычитания чисел с переходом через 10 в пределах 20; приёмы округления при выполнении сложения и вычитания чисел.

Keywords: computational technique; skills of oral and written calculations; methods of adding and subtracting numbers with a transition through 10 within 20; rounding techniques when performing addition and subtraction of numbers.