Индивидуальные планы
календарно-тематическое планирование по коррекционной педагогике (средняя группа)

Тема Недели

Наше тело

Средства гигиены

Одежда

Обувь

Дата занятий

04.11.-08.11.19

11.11.-15.11.19

18.11-22.11.19

25.11-29.11

Раздел работы

1.

Артикуляционная гимнастика и упражнения на развитие дыхания

Комплекс упражнений

Комплекс упражнений

Комплекс упражнений

Комплекс упражнений

2.

3.

Постановка Звука

-изолированно

- в слогах

- в словах

- в предожениях

4.

Звуко-буквенный анализ

АУИ

АУИ чтение по символам

Звук О, ОО; ООО

УО, ОУ

5.

Развитие фонематического слуха

Игра «Угадай, какой звук»

Игра «Поймай заданный звук»

Поймай звук О

Раздай картинке Оле, Уле

6.

Слоговая структура слова

!-!!; !-!-!; !!-!

2 тип ССС

2 тип ССС

Чистоговорка 2 тип

7.

Развитие лексико-грамматических категорий

Один-Много

Скажи ласково

Игра: «Скажи ласково»

Посчитай до 5

Скажи Ласково

Один-много

Посчитай до 5

8.

Развитие связной речи

Посмотри и ответь (Катя моет руки)

Скажи наоборот

Строим предложения по картинке с предлогами В, из

Составить предложение по схеме

9.

Развитие психических процессов

Чего не стало

Прохождение лабиринтов

Складывать разрезные картинки из 4-х частей

Подбери заплатку

10.

Развитие мелкой мотрики и пространственных представлений

Ах, вода, вода!

Раскрашиваем букву У

Раскрашиваем букву О

Сложить обувь из 4-х частей

11.

Карточки Д)З

34,35, 36

37, 39, 40

42.44,45,47

46, 62, 63

Тема Недели

Зима

Зимующие птицы

Зимние забавы

Новогодний праздник

Дата занятий

02.12-07.12.19

11.11.-15.11.19

18.11-22.11.19

25.11-29.11

Раздел работы

1.

Артикуляционная гимнастика и упражнения на развитие дыхания

Комплекс упражнений

Сдуй снежинку

Комплекс упражнений

Комплекс упражнений

Комплекс упражнений

2.

3.

Постановка Звука

-изолированно

- в слогах

- в словах

- в предожениях

4.

Звуко-буквенный анализ

Э

АУИ чтение по символам

Звук О, ОО; ООО

УО, ОУ

5.

Развитие фонематического слуха

Поймай звук Э

Игра «Поймай заданный звук»

Поймай звук О

Раздай картинке Оле, Уле

6.

Слоговая структура слова

!!-!!; !!--!!-!! Раздели слова на слоги

2 тип ССС

2 тип ССС

Чистоговорка 2 тип

7.

Развитие лексико-грамматических категорий

Один-Много

Скажи ласково

Игра: «Скажи ласково»

Посчитай до 5

Скажи Ласково

Один-много

Посчитай до 5

8.

Развитие связной речи

Составить предложение по схеме

Скажи наоборот

Строим предложения по картинке с предлогами В, из

Составить предложение по схеме

9.

Развитие психических процессов

Игра: Найди что не верно

Прохождение лабиринтов

Складывать разрезные картинки из 4-х частей

Подбери заплатку

10.

Развитие мелкой мотрики и пространственных представлений

Раскрашиваем букву У. «Нарисуй зиму»

Раскрашиваем букву У

Раскрашиваем букву О

Сложить обувь из 4-х частей

11.

Карточки Д)З

53,55, 61

37, 39, 40

42.44,45,47

46, 62, 63

Тема Недели

Дикие животные

Детеныши диких животных

Дата занятий

01.01-04.01.20

06.01.-10.01.20

13.01-17.01.20

20.01-=-31.01.20

Раздел работы

1.

Артикуляционная гимнастика и упражнения на развитие дыхания

Комплекс упражнений

Сдуй снежинку

Комплекс упражнений

Комплекс упражнений

Комплекс упражнений

2.

3.

Постановка Звука

-изолированно

- в слогах

- в словах

- в предожениях

4.

Звуко-буквенный анализ

Звуки Э-И

А, У, И, О, Э

5.

Развитие фонематического слуха

Поймай звук Э, прыгни на звук

Покажи нужный символ

6.

Слоговая структура слова

Раздели на слоги животных

Хлопни как я

7.

Развитие лексико-грамматических категорий

Посчитай до 5

Скажи Ласково

Скажи наоборот

Один-много

Кто у кого?

Посчитай до 5

8.

Развитие связной речи

Назови части тела

Составь предложения с предлогами к, около, за

Составить предложение по схеме про животного

9.

Развитие психических процессов

Кого не стало?

Четвертый лишний.

10.

Развитие мелкой моторики и пространственных представлений

Покажи пальчиками волка, зайца

Разрезные картинки

11.

Карточки Д)З

67, 70, 72

69, 71, 74

Тема Недели

Домашние животные

Детеныши домашних животных

Папин день

Домашние птицы

Дата занятий

03.02-07.02.2020

10.02-14.02.2020

17.02-21.02.2020

24.02-28.02.2020

Раздел работы

1.

Артикуляционная гимнастика и упражнения на развитие дыхания

Комплекс упражнений

Комплекс упражнений

Комплекс упражнений

Комплекс упражнений

2.

3.

Постановка Звука

-изолированно

- в слогах

- в словах

- в предожениях

4.

Звуко-буквенный анализ

А,У,И,О,Э

Ы

Ы-И

Ы-И

5.

Развитие фонематического слуха

Выделение начального звука

Произнеси тихо-громко;

Коротко-долго

Покажи нужный символ

Когда услышишь звук И – Хлопнешь, звук Ы – прыгнешь

6.

Слоговая структура слова

Деление на слоги

Хлопни как на схеме. 3 ССС

Воспроизведение по схеме и на слух

Работа со схемой

7.

Развитие лексико-грамматических категорий

Скажи ласково.

Кто как кричит?

У кого кто?

Скажи ласково

Один –много

Употребление местоимений мой, моя, мое, мои

Один-много

Скажи ласково

Посчитай до 5

8.

Развитие связной речи

Кто где живет?

Составь предложение кто где спрятался?

Описание солдата по схеме

Описание рассказа по схеме

9.

Развитие психических процессов

Кто спрятался?4-й лишний

4-й лишний

Пройти лабиринт

Четвертый лишний.

 Чем похожи?

10.

Развитие мелкой моторики и пространственных представлений

Соедини с нужным символом

Обведи и раскрась букву Ы

Застегивать и расстёгивать пуговицы

Покажи пальчиками птиц.

11.

Карточки Д)З

73, 76, 77

78, 79, 80, 81

На листе 82, 85

86, 87, 88,91