Рекомендации родителям
консультация по коррекционной педагогике (младшая группа)

 Рекомендации родителям группы сложного дефекта  по проведению с незрячим  ребёнком осязательного обследования предмета.  

 Воспитатель группы сложного дефекта: Матвеева Инна Владимировна.

 Незрячие дети имеют низкий уровень осязательной чувствительности и моторики пальцев кистей рук . Происходит это потому , что во многих семьях родители  сверхопекают  таких детей .  Их не учат  обследовать предметы , играть с ними и действовать в посильном домашнем труде. Слепые дети не могут  в  подражании окружающим  овладевать  предметно-практическими  действиями . Поэтому таким  детям нужны специальные  занятия по развитию  коррекции  осязательного восприятия.

Осязательное  обследование родителя с ребёнком   на первых этапах  должны  контролироваться  и  проводятся вместе с ребёнком «рука в руке»  пока ребёнок по словесной инструкции не будет делать сам.

Примерная схема  осязательного  обследования :

Обследование проводится двумя руками.

Правая поисковая , левая –контролирующая.

Можно левой рукой зафиксировать предмет . а правой вести по предмету , выделяя его части .Движения рук навстречу друг другу.

Обследование игрушек кукол или животных начинается с головы переходит на туловище ,следом на руки (лапы , крылья ,хвост ) и на ноги.

Обследование растений начинается со знакомой ребёнку части (у цветка –головка , дерева –листик , овощей с части употребляемой в пищу.)

Вся работа сопровождается комментариями ,словесными   объяснениями.

При обследовании надо акцентировать внимание на сходстве и различие предметов  ( у куклы Кати и кошки Мурки есть голова , уши , нос , но у кошки хвост , а у куклы нет).

20. 02.2020