Дифференциация звуков З-Ж
консультация по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Дифференциация звуков З – Ж

I.        1. Упражнение “Почистим зубки» (язычком)

        - передние верхние

                                        по очереди

        - передние нижние

        2. Упражнение «Качели»

        Рот открыть, язык положить на нижнюю губу. Поднять язык к верхней губе.

Движение языком вверх – вниз, как на качелях.

II.        1. Игра «Звуковые дорожки»

                                А

        З                        У                        Ж

                                О

        2. Игра «Послушай, запомни, повтори»

                за-за-жа

                жа-жа-за

                зы-жи-зы

                же-же-зе

                зу-жу-жу

        Добавь слог ЗЫ или ЖИ, чтобы слово зазвучало правильно. Назови это слово.

        АРБУ… (ЗЫ)                СЕРВИ… (ЗЫ)                ГАРА… (ЖИ)

        МОРО… (ЗЫ)        МАНЕ… (ЖИ)                ЧЕРТЕ… (ЖИ)

        МОР… (ЖИ)                ЭКИПА… (ЖИ)                ВОДОЛА… (ЗЫ)

        СТРИ… (ЖИ)        РАЗРЕ… (ЗЫ)                ДИКОБРА… (ЗЫ)

        КАРНИ… (ЗЫ)        КАПРИ… (ЗЫ)                ЭТА… (ЖИ)

III.        Выложите из букв разрезной азбуки слова:

        ЗУБ                       ЖУК

        КОЗА                        КОЖА

        ЛИЗА                        ЛУЖА

        Составьте с этим словом предложения.

IV.        1.  Научитесь говорить без ошибок скороговорку:

        Заседали в полдень зайки возле лужи на лужайке.

        2. Выучите считалочку:

        Мы со звуком З играем,

        Слово к слову подбираем:

        Зал, забор, замок, жетон…

        Выходи из круга вон!

        Мы со звуком Ж играем,

        Слово к слову подбираем:

        Жаба, жук, жираф, бизон…

        Выходи из круга вон!

Различение на слух звуков Ль – Й

I.        1. Упражнение «Грибок»

        Рот открыть. Кончик языка упирается в верхние передние зубы. Посчитать до пяти.

Рот закрыть. Повторить.

        2. Упражнение «Киска сердиться»

        Рот открыть. Кончик языка упирается в передние нижние зубы. Спинка языка

выгнута вверх, как сердитая киска.

II.        1. Игра «Колокольчик»

        произносим звук Ль – показываем ладошку пальчиками вверх

        произносим звук Й –   пальчики опустить вниз.

        Меняется положение ладони, соответственно меняется произношение звука.

        2. Упражнение «Повтори слова, выделяя звук Ль или Й» (можно помогать

положением ладоней).

ЛЬЛЬДЬЛЕЖИ – ЙЙЙЙЕЖИ

ЛЬЛЬЛЬЛЕДОК – ЙЙЙЙЕДОК

ЛЬЛЬЛЬЛЮЛЬКА – ЙЙЙЙЮЛЬКА

ЛЬЛЬЛЬЛЮБКА – ЙЙЙЙБКА

ЛЬЛЬЛЬЛЯМКА – ЙЙЙЙЯМКА

3. Игра «Добавь последний звук Ль или Й»  Какое слово получиться?

попуга(й)        капе(ль)        лентя(й)        со(ль)                зме(й)

ру(ль)                музе(й)        солове(й)        карусе(ль)        руче(й)

пы(ль)                воробе(й)        мураве(й)        уго(ль)                ша(ль)

III.        Из букв разрезной азбуки сложите слоги и прочитайте «пальчиком»:

                                АЙ Š УЙ Š ИЙ Š ЫЙ

IV.        Выучите с ребенком:

        Самолёт гудит, поёт –

        Собирается в полёт.

                В поле сорняки полю.

                Звонко песенки пою.

                        Брёвна я весь день пилю.

                        Жарко мне. Я воду пью.

                                Всё бывает: то шалю,

                                То наряды кукле шью.