Конспект индивидуального занятия по автоматизации звука "Ш"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

Индивидуальная  работа с детьми

по коррекции произношения звука «Ш»

 Цель: отработка произношения зв. «Ш» в прямых слогах и словах.

 Коррекционно-образовательные задачи:

1. автоматизировать зв. «Ш» в прямых слогах и словах
2. закрепить навыки образования уменьшительно-ласкательных форм существительных
3. формировать умение образовать существительные Р. п. ед.ч. и мн. ч.

 Коррекционно-развивающие задачи:

1. развивать фонематический слух, речевое дыхание
2. развивать мелкую моторику
3. развивать психические процессы: слуховую и зрительную память, внимание

 Коррекционно-воспитательные задачи:

1. воспитывать навыки самоконтроля

1. Артикуляционная гимнастика.

Упражнения для губ: «Окошечко».

Упражнения для языка: «Качели», «Почистим за верхними зубами», «Чашечка», «Вкусное варенье», «Фокус».

2. Дыхательная гимнастика - «Подуй на «султанчик».
3. Длительное произнесение  зв. «Ш» - «Змея шипит».
4. Игра «Хлопни, если услышишь зв. «Ш» :

ш, ш, п, х, ш, ш, л, ш, ш, ш, р, ш, ш, в, ш, з, ш.

5. Пальчиковая гимнастика – «Поздороваемся» (каждый палец одной руки здоровается, то есть касается подушечками, с пальцем другой руки, произнося слоги « ша, шэ, шы, шу, шо»).
6. Игра «Запомни-повтори».

Отработка произношения зв. «Ш» в прямых слогах:

ша-ша-шо             шо-шо-шо          шу-шу-шу            шы-шы-шы      

ша-шо-ша             шо-ша-шо          шу-шы-шу            шы-шу-шы          

ша-шу-ша             шу-шо-шу          шы-шо-шы           шо-шу-шо

7. «Произнеси по 3 раза»

Шайба, шахта, шапка, ушанка, лошадка, лапша, душа…

8. Игра «Чего не стало?» (по картинкам).

Развитие зрительной памяти и внимания, отработка произношения зв. «Ш» в словах.

9. Игра «Большой-маленький».

Развитие лексико-грамматического строя речи, отработка произношения зв. «Ш» в словах.

 шея - …

 шутка - …

 ошибка - …

 лошадь - …

 шумовка - …

10. Итог занятия.

Придумать слова со зв. «Ш» в начале слова.