Статья: "Причины ДТП"
статья по коррекционной педагогике
В статье говорится о причинах ДТП и как их избежать.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 13.97 КБ |
Предварительный просмотр:
Причины дорожно-транспортных происшествий
Наиболее распространённые причины дорожно-транспортных происшествий:
- Выход на проезжую часть в неустановленном месте перед близко идущим транспортом (мало кто из наших детей имеет привычку останавливаться перед переходом проезжей части, внимательно её осматривать перед переходом проезжей части, внимательно её осматривать с поворотом головы и контролировать ситуацию слева и справа во время движения).
- Выход на проезжую часть из-за автобуса, троллейбуса или другого препятствия (наши дети не привыкли идти к пешеходному переходу, выйдя из транспортного средства или осматривать проезжую часть, прежде чем выйти из-за кустарника или сугробов).
- Игра на проезжей части (наши дети привыкли, что вся свободная территория – место для игр).
- Ходьба по проезжей части (даже при наличии рядом тротуара большая часть детей имеет привычку идти по проезжей части, при этом чаще всего со всевозможными нарушениями).
Никакой злонамеренности в большей части нет. На поведение детей на дороге влияет целый ряд факторов, из которых необходимо подчеркнуть особую значимость возрастных особенностей детей:
• Физиологические
- Ребёнок до 8 лет ещё плохо распознаёт источник звуков (он не всегда может определить направление, откуда доносится шум), и слышит только те звуки, которые ему интересны.
- Поле зрения ребёнка гораздо уже, чем у взрослого, сектор обзора ребёнка намного меньше. В 5-летнем возрасте ребёнок ориентируется на расстоянии до 5 метров. В 6 лет появляется возможность оценить события в 10-метровой зоне, что составляет примерно 1/10 часть поля зрения взрослого человека. Остальные машины слева и справа остаются за ним не замеченными. Он видит только то, что находится напротив.
- Реакция у ребёнка по сравнению со взрослыми значительно замедленная. Времени, чтобы отреагировать на опасность, нужно значительно больше. У взрослого пешехода на то, чтобы воспринять обстановку, обдумать её, принять решение и действовать, уходит примерно 0,8 – 1 се. Ребёнку требуется для этого 3-4 секунды. Ребёнок не в состоянии на бегу сразу же остановиться, поэтому на сигнал автомобиля он реагирует со значительным опозданием. Даже, чтобы отличить движущуюся машину от стоящей, семилетнему ребёнку требуется до 4 секунд, а взрослому на это нужно лишь четверть секунды.
- надёжная ориентация налево-направо приобретается не ранее, чем в семилетнем возрасте.
• Психологические
- У дошкольников нет знаний и представлений о видах поступательного движения транспортных средств (т.е. ребёнок убеждён, основываясь на аналогичных движениях из микромира игрушек, что реальные транспортные средства могут останавливаться так же мгновенно, как и игрушечные). Разделение игровых и реальных условий происходит у ребёнка в уже школе постепенно.
- Внимание ребёнка сосредоточенно на том, что он делает. Заметив предмет или человека, который привлекает его внимание, ребёнок может устремиться к ним, забыв обо всём на свете. Догнать приятеля, уже перешедшего на другую сторону дороги, или подобрать уже укатившийся мячик для ребёнка гораздо важнее, чем надвигающаяся машина.
- Ребёнок не осознаёт ответственности за собственное поведение на дороге. Не прогнозирует, к каким последствиям приведёт его поступок для других участников движения и для него лично. Собственная безопасность в условиях движения, особенно на пешеходных переходах, зачастую им недооценивается.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/18/picture-192324-1361180261.jpg)
Статья "Причины появления агрессивности в поведении детей дошкольного возраста."
Консультация для воспитателей...
Статья "Причины нарушения речи у детей"
У каждого периодически возникают проблемы. Мы их решаем. Однако, в процессе решения нередко возвращаемся к вопросу : "Почему это случилось?" Понимание причины позволяет направить все силы только...
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/07/picture-324863-1404743465.jpg)
Что может нанести ребенку душевную травму и стать причиной страхов и фобий.
Что может нанести ребенку душевную травму и стать причиной страхов и фобий?Оказывается очень многие факторы, ситуации, которые взрослому человеку покажутся просто смешными.Для ребенка 0-1 года– ...
Статья : " Причины ,пораждающие агрессивное поведение и способы преодоления негативных последствий агрессии у детей "
Причины выделяются в русле тех или иных теоретических концепций,которых придерживаются авторы : 1. В русле психоаналитического и этиологического подходов - инстинк...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/05/picture-855391-1480925072.jpg)
Статья Причины дорожно-транспортных происшествий среди детей
Консультация для родителейЭТО ИНТЕРЕСНОПричины дорожно-транспортных происшествий среди детей У детей дошкольного возраста нет страха, отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановк...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/06/picture-548961-1586189264.jpg)
Статья «Причины возникновения тревожности в дошкольном возрасте»
Психическое развитие личности протекает в основном в детском возрасте и связано с непосредственным воздействием со стороны окружающих. Особо значимым является в...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/29/picture-131731-1351506852.jpg)
НОД по ОБЖ "Что может стать причиной пожара" для детей подготовительной группы
закрепление правил безопасности при пожарах, дать понятие к каким вещам и почему нельзя прикасаться (спички, электроприборы)....