Технологические основы взаимодействия логопеда и воспитателя при осуществлении коррекционно-педагогической работы по развитию атрибутивного словаря.
методическая разработка по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

В дошкольном возрасте ребёнок должен овладеть таким объемом словаря, который позволил бы ему адекватно общаться со свестниками и взрослыми, успешно обучаться в школе, понимать литературу и т.д. Поэтому одной из основных задач, стоящих перед педагогами дошкольных образовательных учреждений является развитие и обогащение словаря детей. Развитие словаря тесно связано, с одной стороны, с развитием мышления и других психических процессов, а с другой стороны, с развитием всех компонентов речи, фонетико-фонематического и грамматического строя речи. Речь ребёнка формируется под влиянием речи взрослых и в огромной степени зависит от достаточной речевой практики.