Конспект коррекционного занятия по развитию мотивации у детей подготовительной к школе группе «Дорога в школу»
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Конспект коррекционного занятия по развитию мотивации у детей подготовительной к школе группе

«Дорога в школу»

подготовила педагог-психолог Багирова Е.О.

г. Озерск 2017 г.

Цель: формирование мотивации к обучению в школе у детей подготовительной группы.  

Задачи:

1) повышать мотивационную готовность детей к школе;

2) развивать познавательные процессы (внимание, речь, мышление);

3) совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушивать сверстника, проявлять доброжелательность к суждениям других детей).

Возраст детей: 6 - 7 лет.

Продолжительность занятия: 30 минут.

Предварительная работа: беседы с детьми о школе, о профессиях.

Материал: экран, проектор, листы с упражнениями, школьные принадлежности, портфель, кроссворд, презентация по теме.

Индивидуальная работа:  побуждать к активности на занятии детей, не проявляющих инициативу.

Словарная работа: пенал, школа, букварь, профессии.

Интеграция образовательных областей:

• социально-коммуникативное развитие;
• познавательное развитие; речевое развитие;
• художественно-эстетическое развитие;

Ход занятия:

1. Введение в занятие «Карусель комплиментов»

П-П:         В одном городе живет мальчик Коля и первого сентября он пойдет в школу. Давайте представим, что наступило утро первого сентября и заглянем в комнату Коли. Странно вещи разбросаны, портфель не собран, как вы думаете, он готов пойти в школу.

(ответ детей)

П-П: - Коля, что случилось?

Включается запись ответа Коли.

        - Здравствуйте ребята, помогите мне, пожалуйста. Я забыл, как правильно надо собрать портфель.

П-П: - Ребята поможем Коле собраться в школу?

(ответы детей)

2. Задание «Собери портфель»

• Ребята, о каких вы знаете школьных предметах. Что понадобиться Коле в школе?

(ответы детей)

• У меня на столе лежат  разнообразные предметы, выберите только те, которые можно взять в школу.

(дети выбирают сообща нужные предметы)

3. Кроссворд

- Одного предмета не хватает, а какого вы узнаете после того как отгадаете кроссворд.

1. Мы за парты дружно сели, Рты закрыли на замок: В перемену мы галдели,    

    А теперь у нас.  Урок

2. Синим, красным и зеленым Можно ей писать и рисовать. Она в листках

    твоей тетрадки Любит на уроках погулять.  руЧка

3. В клетку, будто шоколадка, Моя школьная.. тЕтрадка

4. Учит он читать меня, С буквы А до буквы Я, Он не атлас, не словарь, Как          

    зовут его?    Букварь

5.  Он для ручек домом стал. Называется    пеНал

6. Кто учит детей всех писать и читать,  Природу любить, стариков уважать?  

    учИтель.

7. Остроносик ты заточишь. Нарисуешь всё, что хочешь. Будет солнце, море,  

    пляж. Что же это? Карандаш

4. Задание «Найди все учебники»

Ребята у вас на столах лежат картинки с изображением комнаты Коли, там разбросаны учебники, их всего 8, найдите все учебники и обведите карандашом.

(дети выполняют задание)

П - П: -  Коля вам очень благодарен, за вашу помощь.

5. Физминутка.

6. Беседа о школе.

• «Кто знает, что такое школа?» 

(ответы детей)

• «Кто из вас хочет ходить в школу? Пожалуйста, поднимите руки, те, кто хочет в школу». 
• «А зачем нужно ходить в школу? 
• «Как вы думаете, что нового и интересного вас ожидает в школе?»
• «Кто из вас уже начал готовится к школе? Расскажите, как вы это делаете»?
• Что будет с вами дальше, если вы не пойдете в школу?
• Ваши родители выросли и получили профессии, а кем бы вы хотели стать, когда вырастите?

 (Вывести на экран профессии)

7. У вас на столах приготовлены листочки и карандаши. Нарисуйте, пожалуйста, свою профессию.

8. Рефлексия итоги занятия.

Наше занятие подошло к концу и хотелось бы узнать у вас:

• Зачем детям нужна школа?
• Что вам понравилось на занятии больше всего?
• Я вам приготовила подарок, вы можете раскрасить эту раскраску в группе.