Использование техник фототерапии для успешного вхождения ребенка в ситуацию школьного обучения
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

МАСТЕР-КЛАСС «Использование техник фототерапии для успешного вхождения ребенка в ситуацию школьного обучения» Педагог-психолог МБДОУ г. Иркутска д/с № 58 Береснева Снежана Сергеевна Всероссийский конкурс профессионального мастерства «ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ Р ОССИИ 2021»

Слайд 2

Проблематика Применяемые методики: 1 .Карта проявления инициативности А.М. Щетининой 2 .Методика Лесенка В.Г. Щур 3 .Карта проявления самостоятельности А.М. Щетининой Согласно ФГОС дошкольного образования, выпускник дошкольного учреждения для успешного вхождения в ситуацию школьного обучения, должен не столько уметь считать, писать, сколько обладать определенным набором качеств, среди которых можно выделить такие, как: инициативность, самостоятельность, уверенность в собственных силах и др.

Слайд 3

Цель Повысить уровень инициативности, самостоятельности и ответственности у детей старшего дошкольного возраста посредством использования фототерапии на занятиях.

Слайд 4

Актуальность Фототерапией называют лечебно-коррекционное применение фотографии, ее использование для решения психологических проблем, а также развития и гармонизации личности. Фототерапия обладает рядом психологических функций, позволяющих ее рассматривать как здоровьесберегающий инструмент. Фототерапия позволяет создать для ребёнка безопасную среду, в которой тот может позволить себе быть спонтанным, свободно выражать свои чувства, мысли и фантазии, «играть» с реальностью и экспериментировать с новыми формами опыта. Фототерапия, как одно из направлений арт-терапии, является одним из способов, способствующих формированию необходимых качеств у дошкольников.

Слайд 5

Немного из истории Канадский психолог Джуди Вайзер , которая использовала фотографии при работе с глухими детьми, начиная с 1973 года, опубликовала свою первую статью, использовав термин: техники ФотоТерапии . Первый мастер-класс, обучающий техникам ФотоТерапии прошёл в 1975 году в Канаде (обучение проводила Джуди Вайзер ) и через несколько лет в США (обучение проводили Краусс , Стюарт, Закем , Энтин и др .)

Слайд 6

Варианты использования и функции фототерапии сочинение историй, применение доп. изобразительных техник и приемов (рисование, коллажирование , инсталлирование готовых снимков в пространство) , изготовление из фотографий фигур и последующая игра с ними, элементы сценического представления и работа с костюмами и гримом, движение и танец, художественные описания и т. д. Фокусирующая Стимулирующая Защитная Смыслообразующая

Слайд 7

Используемые приемы фототерапии Создание доверительных отношений « Это Я» - рассказ о себе по фотографии з накомство формирование позитивной установки на занятие п обуждение к коммуникативным действиям раскрытие внутренней инициативы снятие напряжения .

Слайд 8

Используемые приемы фототерапии 2. Самопознание «Мое животное» – демонстрация и представление понравившегося животного с опорой на выбранную фотографию. формирование чувства уверенности, умения высказывать свое мнение снятие напряжения развитие воображения и пантомимики раскрытие инициативы

Слайд 9

Используемые приемы фототерапии «Фотограф » – представление себя в роли фотографа развитие коммуникативных навыков формирование чувства ответственности поиск решения задач приобщение к эстетичности и порядку

Слайд 10

Используемые приемы фототерапии 3.Саморегуляция «Мир эмоций» - знакомство с различными эмоциями через фотографии з накомство с различными эмоциями умение различать негативные и позитивные эмоции понимание эмоций своих и у окружающих р азвитие мимики р азвитие внимания, наблюдательности

Слайд 11

Используемые приемы фототерапии «Волшебная фоторамка» - создание фоторамки из подручных средств р азвитие мелкой моторики р азвитие воображения с нятие эмоционального напряжения формирование чувства ответственности с тремление к результату

Слайд 12

Используемые приемы фототерапии «Давайте дружить» - создание фотоколлажа р азвитие воображения п роработка внутреннего эмоционального состояния ф ормирование навыков сотрудничества п обуждение к коммуникативным действиям п оиск решения задачи

Слайд 13

Результативность

Слайд 14

Как еще можно использовать фототерапию Работа с родителям и семьями (помощь при нарушениях детско-родительских отношений, при консультировании) Работа с педагогами и воспитателями (профилактика эмоционального выгорания) Работа с молодыми специалистами (формирование позитивной профессиональной установки)

Слайд 15

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! ХОРОШЕГО ДНЯ И ОТЛИЧНОГО НАСТРОЕНИЯ! 