Консультация для воспитателей "Влияние сформированности тонких движений пальцев рук на речевое развитие"
консультация по коррекционной педагогике (старшая группа)

Влияние сформированности тонких движений пальцев

рук на речевое развитие.

I. Введение.

Как правильно подготовить ребенка к школьному обучению? Этот вопрос волнует многих родителей будущих первоклассников и нас педагогов. Часто взрослые считают, что самое главное – научить ребёнка читать, считать до поступления в школу. Но это ещё не гарантирует успешного обучения. Часто бывает так, что читающий, считающий ребенок, начиная учиться, постепенно снижает свои успехи в обучении. Он не может сосредоточиться на уроке, небрежно выполняет задания, невнимательно слушает учителя. Все говорит о том, что у ребенка недостаточно развиты такие психические процессы, как произвольное внимание, мышление, зрительное и слуховое восприятие, память.

Одним из немаловажных аспектов развития дошкольника в период подготовки его к школе, является развитие мелкой моторики и координации движения пальцев рук. Проблема повышения эффективности комплексной медико-психолого-педагогической работы по развитию мелкой моторики и координации движения пальцев рук детей 5-6 лет не теряет своей актуальности. Выдающийся педагог В.А. Сухомлинский писал, что истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев, от них, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше уверенности и изобретательности в движениях детской руки,  тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда (ручкой, карандашом…) тем ярче творческая стихия детского разума, чем больше мастерство в детской руке, тем умнее ребенок.

Необходимость развития активных движений пальцев рук получило научное обоснование. Ученые, занимающиеся изучением деятельности детского мозга, психики детей отмечают большое стимулирующее значение функции руки. Сотрудники института физиологии детей и подростов установили,  что уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.

Почему меня заинтересовала эта тема? Нашу группу посещают дети с нарушениями речи, а уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Если развитие движений пальцев отстаёт, то задерживается речевое развитие.  

II. Система работы по развитию мелкой моторики.

Учитывая важность проблемы по развитию мелкой моторики, решила провести с детьми углубленную работу в этом направлении.  

Цель: Развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук детей 5-6 лет.

 Задачи:

1. Формировать графические навыки, подготовить руку ребенка к овладению письмом:

• развивать мелкую моторику пальцев, кистей рук;
• развивать точность и координацию движений руки и глаза, гибкость рук, ритмичность.

2. Совершенствовать движение рук, развивая психические процессы:

• произвольное внимание;
• логическое мышление;
• зрительное и слуховое внимание;
• память, речь детей;
• умение действовать по словесным инструкциям.

Поставив перед собой цели и задачи, выбрав формы, методы и приемы обучения, занялась подбором материала по следующим разделам:

1. Пальчиковый игротренинг:

2. Использования элементов ТРИЗ в развитии мелкой моторики:

3. Ручной труд в развитии мелкой моторики:

4. Развитие графической моторики

5. Организация предметно-развивающей среды в группе.

Раскрывать их не буду.

Я хотела бы познакомит вас с техникой скрапбукинк, которая по моему мнению эффективна сказывается на развитии мелкой моторики пальцев.

Скрапбукинг – это вид рукодельного искусства по изготовлению  оформлению семейных или личных фотоальбомов. Отделка и декорирование фоторамок осуществляется разными способами. Изготавливать причудливые рамки для любимых фото    с применением разнообразных природных материалов, крупы, фасоли, гороха, бусин,   часто встречается декорирование фоторамок ракушками. В качестве декора используются также сухоцветы и сухофрукты

  Хороший вариант обрамления фото – деревянные фоторамки. Если вы поклонник классики, они окажутся вам весьма кстати.Мы в своей работе с детьми чаще используем коробки из-под конфет. Кроме изготовления и декорирования фоторамок можно делать открытки, ….оформление предметно-развивающей среды (уголок для родителей «МЕНЮ»,  центр «Семья». «МЫ и НАША ГРУППА»)  и другое. Всё зависит от вашей фантазии и творчества и   ЖЕЛАНИЕ ТВОРИТЬ!!!

Самостоятельное изготовление открыток в последнее время стало одной из модных тенденций в мире. Причудливые композиции с искренними пожеланиями - прекрасный подарок для друзей и родственников.  

        Если к семи годам ребенок научился в игровой форме управлять своими пальцами, руками, т.е. у него хорошо развита мелкая моторика и координация движения пальцев,   то   можем с полной уверенностью сказать, что уровень развития речи у такого ребенка высокий.