"В гостях у сказки"
проект по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №83 «Светлячок»

ПРОЕКТ

"В гостях у сказки"

Выполнила:

воспитатель

Маркова Елена Ивановна

(I категория)

г.Электроугли

2021.г.

Тип проекта: познавательно-творческий  

Продолжительность: краткосрочный (с 01.10.2021г. по 14.10.2021г.)

Участники проекта: дети логопедической подготовительной группы, воспитатели, родители 

Актуальность:  

Развитие речи является одним из самых важных навыков, которым необходимо овладеть дошкольнику и рассматривается в совместном дошкольном воспитании как общая основа воспитания и обучения детей.

Роль сказок в воспитании нравственных чувств у детей – дошкольников очень велика. В сказках возникают образы родной природы, люди и герои с разными характерами и нравственными черткми. Образы сказок и положительные и отрицательные, раскрывают в доступной форме перед детьми понятия добра и зла, воспитывают добрые чувства. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления.

Проектный метод используемый в работе с детьми предполагает развитие у них таких качеств как самостоятельность, инициативность, любознательность, творческое воображение, умение планировать продуктивную деятельность. Данный прект направлен на развитие связной речи детей с тяжёлыми нарушениями речи, развитие речевой выразительности, и развитие умений использовать приобретённые знания в самостоятельной деятельности

Цель проекта: Развитие связной речи у детей с ОНР.

Задачи проекта:

-  Развитие связной речи детей с ОНР.

- Работать над звукопроизношением, развивать звуковую культуру речи, обогащать словарный запас, работать над выразительностью речи.

- Формирование умения пересказа

- Воспитывать умение отличать сказочные ситуации от реальных

- Учить детей понимать эмоциональное состояние героев сказок и своё собственное

- Закладывать основы нравственности, воспитывать моральные ценности

- Приобщение родителей к реализации совместных детско-родительских проектов по поиску и сбору углубленных знаний , как активных участников образовательного процесса.

-  Развитие умения детей презентовать подготовленную информацию перед сверстниками. 

- Обогащение предметно-развивающей среды в книжном уголке группы.

Ожидаемый результат:

- Получение дополнительных знаний о сказках

- Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков

Интеграция образовательных областей: познавательное,  художественно-эстетическое,

социально-коммуникативное, речевое развитие.

Формы реализации проекта: 

Деятельность педагога:

• беседы
• познавательные рассказы воспитателя
• интегрированные занятия
• чтение художественной литературы (сказки, рассказы, стихотворения, пословицы, скороговорки)
• использование иллюстративного материала (плакаты, сюжетные картинки, карточки, открытки и др.)
• прослушивание музыкальных произведений
• викторины
• вернисажи

Деятельность детей:

• экспериментирование;
• речевые игры, описательные рассказы
• дидактические игры с предметными картинками
• подвижные игры
• художественно-продуктивная деятельность (аппликация, рисование, лепка, ручной труд)

Взаимодействие с родителями воспитанников:

• консультации, рекомендации, памятки
• практические задания
• совместные мероприятия

Реализация проекта:

1 этап: подготовительный. Подобрать методическую, познавательную и художественную литературу, иллюстративный и художественный материал по теме проекта. Подобрать материал для изобразительной и познавательной деятельности детей. Составить перспективный план мероприятий.

2 этап: практический. Организация деятельности детей в рамках проекта.

Работа с детьми:

• Творческая деятельность детей;
• Создание рисунков и аппликаций;
• Игровая деятельность;
• Оформление книжного уголка в группе.

Этапы работы над проектом "В гостях у сказки"

Работа с педагогами:

• выступление на педсовете;
• создание презентации;

Работа с родителями:

• Совместное творчество с детьми;
• Изготовление атрибутики для театрализации сказки
• Консультации для родителей;
• Оформление книжного уголка в группе.

3 этап: заключительный. 

• Оформление вернисажа коллективного детского творчества;
• Игра-викторина;
• Проведение театрализованного представления
• Просмотр презентации о проведении проекта с участием детей;
• Выступление на педсовете

Итоги проведенной работы:

По итогам работы было отмечено:

• Повышение уровня знаний о сказках у детей.
•  Сформировалось умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок
•  Развитие исследовательской, практической деятельности в ходе проведения проекта.
•  Укрепление сотрудничества родителей с детским садом.

Заключение. Проект «В гостях у сказки направлен на развитие речи детей посредством сказки. В данном проекте нашло подтверждение то, что совокупность различных методов и приёмов, предметная среда, общение являются внутренними движущими силами речевого и умственного развития. Но при этом необходима опора на фольклорный материал. Разнообразное методов и приёмов, используемых при работе с детьми, позволяет варьировать задания, обогащать содержание и формы работы, использовать материал, как в виде самостоятельных занятий, так и в качестве структурных элементов в других видах деятельности. Это позволяет адаптировать методику как к внешним объективным, так и к внутренним субъективным условиям, учесть индивидуальные особенности каждого ребёнка, с одной стороны, и возрастные возможности дошкольного детства – с другой.