Презентация "Использование нейрологоритмики в коррекционной работе"
презентация по коррекционной педагогике
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Нейрологоритмика объединяет в себе логопедическую ритмику и нейрокоррекцию по методу заменяющего онтогенеза А.В. Семенович .
Каким детям нужна нейрологоритмика если ребенок гиперактивный , на замечания не реагирует или, наоборот, чересчур медлительный и пассивный; заметна эмоциональная нестабильность, резкие перепады настроения; есть синдром дефицита внимания; постоянно путает лево и право; жалуется на память плохо ориентируется в пространстве, не может скоординировать движения быстро переключается с одного действия на другое; быстро утомляется не может сосредоточится на задании; есть проблемы с речью разной сложности; плохо развита мелкая и общая моторика
Что формирует нейрологоритмика Произвольную саморегуляцию Психомоторную координацию Слуховое восприятие Общую и мелкую моторику Моторное планирование Речевое поведение Социальные навыки Коммуникативные навыки
Игры и упражнения «Кто под зонтом» «У меня ,у соседа , взял , отдал» «Колечко» «Гномик » Игры направлены: на развитие координации , развитие общей и мелкой моторики , слухового внимания , межполушарного взаимодействия. На формирование межмодальных перцептивных взаимодействий , на развитие коммуникации.
Вывод Систематическое использование нейрологоритмических упражнений и игр оказывает положительное влияние на коррекцию обучения, развитию интеллекта и улучшает состояние физического здоровья, снижает утомляемость, повышает способность к произвольному контролю.
Спасибо за внимание !
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушением зрения). Программы детского сада. Коррекционная работа в детском саду. Под ред. Плаксиной Л.И. – М.: Просвещение, 1997
Одновременно с общеобразовательным процессом осуществляется специальная коррекционная работа, направленная на преодоление отклонений в психофизическом развитии детей с патологией зрения. Конечной цель...
Перспективный план коррекционной работы в старшей группе коррекционной направленности для детей с нарушениями речи
Перспективный план коррекционной работы в старшей группе коррекционной направленности для детей с нарушениями речи....
Программа коррекционной работы с ребёнком, включающая коррекционно-развивающие занятия, направленные на развитие психических процессов, коммуникативных функций, эмоционально-волевой сферы
планирование на год...
«Особенности взаимодействия специалистов и логопедов в коррекционной работе.Направления коррекционной работы».
Полноценное развитие личности ребенка невозможно без воспитания у него правильной речи. Однако выполнение этой задачи связано с определенными трудностями, являющимися следствием чрезвычайной сложности...
Конспект консультации для воспитателей по коррекционной работе: «Взаимодействие учителя -дефектолога и воспитателей по организации и проведению коррекционно –развивающей работы с детьми в группе ЗПР».
Цель консультации: выстраивание единой системы взаимодействия учителя-дефектолога и воспитателей ДОУ. Задачи:Дать представление о взаимодействии учителя- дефектолог...
Коррекционная работа с неговорящими детьми. Игровые методы и приёмы коррекционной работы учителя-логопеда с детьми с ОВЗ.
В последнее время специалисты все чаще сталкиваются с безречевыми детьми, т. е. с детьми, у которых отсутствует речь. Они имеют комплексное органическое нарушение, что значительно ...
Выступление на РМО учителей-логопедов по теме: «Коррекционная работа с неговорящими детьми. Игровые методы и приёмы коррекционной работы учителя-логопеда с детьми с ОВЗ»
16 апреля 2025 года прошло районное методическое объединение учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений Кавказского района по теме: «Коррекционная работа с неговорящими детьми. Игр...