Безопасная дорога
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа) на тему

№

Направления деятельности

Содержание       деятельности

Организация

Оборудование

Словарь

1

Мотивация на предстоящую деятельность.

Вступительная беседа

-Дети, вы хотите вспомнить правила дорожного движения? (да). Как называется место на улице, где мы сейчас стоим? (тротуар). Где можно переходить дорогу? (по пешеходному переходу). Верно проходите.

Стоят на «тротуаре» -часть группы отделенная воображаемым «бордюром». Переходят  по пешеходному переходу, садятся за столы.

«переход» - сделан из бумаги.

Тротуар, светофор, пешеходный переход (зебра), дорога, остановка.

2

Составление  предложений.

д/и. «Закончи предложение» дети продолжают фразу педагога опираясь на картинку, используя противительный союз а.

Работают за столами

Презентация «Правила дорожного движения», монитор, ноутбук.

Нужно дождаться зеленого света на светофоре, а потом переходить улицу. И  т.д. в соответствии с презентацией.

3

Образование однокоренных слов.

Отгадывание загадок.

Дети подбирают родственные слова к слову – дорога.

Шагаешь – впереди  лежит, оглянешься – домой бежит (дорога).  Дорога – дорожка, дороженька, подорожник, дорожный.

Чтоб дорога для тебя стала безопасной, день и ночь горят огни – зеленый, желтый, красный.

4

 Штриховка.

Закрашиваем  светофор, вспоминаем  правила работы в тетради, правильную посадку во время работы.

Карандаши и тетради.

5

Развивать  слуховое внимание.

Слушают музыкальные шумы, отгадывают какой транспорт их издает.

Возвращаются на «тротуар».

Музыкальные шумы.

«трактор», «гудок», «сирена».

6

   Физкультурная пауза

 «Машины»  

Двигаются из одного конца группы в другой, держа в руках воображаемый руль.

Делают разворот, двигаются в противоположную сторону.

Когда все «машины проехали», один из детей – пешеход – переходит улицу и произносит эти слова.

На улице нашей        

Машины, машины.

Машины малютки,

Машины большие.

Спешат грузовые,

Фырчат легковые.

Торопятся, мчатся,

 Как будто живые

- Эй, машины, полный ход,  

Я – примерный пешеход:

Торопиться не люблю,

Вам дорогу уступлю.

Я. Тайц.

7

Составление слова из знакомых букв.

д/и «Собери слово».

Работа за столами.

Буквы (один набор для пары детей) Д,О,Р,О,Г,А.

8

 Деление слов на слоги.

«Угадай» с помощью хлопков определяют количество слогов  в слове.

слова по теме «Правила дорожного движения».

9

Обобщение знаний.

Просмотр презентации

 «ПДД Светофор».

Презентация, монитор, ноутбук.

10

Окончание занятия. Оценка работы детей.

Детям предлагается оценить свою работу самостоятельно с помощью красных,  желтых и зеленых кружков.

Возвращаются на «тротуар».

красные,  желтые и зеленые кружки на столах для каждого ребенка