Проект по ПДД на тему "Нам на улице не страшно"
проект по обж (подготовительная группа) на тему

 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно – эстетическому направлению развития детей №87 «Золушка»

Проект по ПДД на тему

«Нам на улице не страшно»

в подготовительной  группе

                                                                 Выполнила  воспитатель:                                      

                                        Потёмкина С.С

Набережные Челны, 2015г.

Паспорт проекта

Раздел программы: социально-коммуникативное развитие.

 Участники проекта: дети подготовительной группы , родители воспитанников, воспитатель.

Вид проекта: познавательно-исследовательский, творческий.

Тип проекта: краткосрочный (1 месяца).

Актуальность проекта:

Знание и соблюдение правил дорожного движения – обязанность каждого, независимо от возраста. И чем раньше ребѐнок научится различать и понимать дорожные знаки, тем меньше будет несчастных случаев на дорогах. Эффективность обучения детей правилам дорожного движения во многом зависит от активного участия родителей в совместной с ними деятельности. Сохранение и укрепление здоровья детей – главная задача современного общества. Перегруженные транспортом дороги, безответственное поведение участников дорожного движения – реалии сегодняшней жизни. Скорость движения, плотность транспортных потоков на улицах нашего города стремительно увеличивается. В этих условиях особое значение приобретает подготовка самых маленьких пешеходов – детей. Именно они зачастую становятся причиной дорожно-транспортных происшествий из-за незнания элементарных правил дорожного движения и безучастного отношения взрослых к поведению детей на проезжей части. Предоставленные самим себе дошкольники не могут оценить реальную опасность на дороге, поскольку не умеют управлять своим поведением, не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины, еѐ скорость, переоценивают собственные возможности. У них ещѐ не выработалась способность предвидеть возможное возникновение опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке. Поэтому дети безмятежно выбегают на дорогу перед остановившейся машиной, внезапно появляются на пути у другой, въезжают на проезжую часть на велосипеде, или здесь же затевают игру.

 Не допустить подобной беспечности можно лишь благодаря воспитанию и обучению детей с самого раннего возраста. Правила, усвоенные с детства, впоследствии становятся нормой проведения, а их соблюдение – потребностью человека. Только глядя на мир детскими глазами, понимая окружающее через их внутреннее мироощущение, можно научить ребѐнка правильно вести себя на дороге и избегать ситуаций, опасных для жизни и здоровья.

Цель проекта: Формирование у дошкольников умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде.

Задачи проекта:  

- Обогатить и уточнить знания детей о правилах дорожного движения;

- Формировать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, и необходимости соблюдать ПДД;  

- Обучать умению наблюдать и правильно оценивать дорожные ситуации, ориентироваться в ближайшем пространственном окружении;  

- Формировать представление о работе сотрудников ГИБДД;

- Воспитывать здоровое чувство повышенной опасности;

- Развивать внимание, наблюдательность и ответственность за порученное дело;

- Воспитывать любовь к родному городу, дисциплинированность;

- Организовать взаимодействие с семьѐй и сотрудниками детского сада.

Условия реализации проекта:  

- Заинтересованность детей и родителей;

 - Регулярность и систематичность работы;

- Осуществление через все виды детской деятельности.

Предполагаемый результат:  

- Дети больше узнают о ПДД на улицах города;

- Познакомятся со знаками запрещающими, разрешающими, информационно- указательными;  

- Сформируется чувство ответственности за сохранение жизни и избежание травматизма на улицах города;  

- Повысится уровень мотивации коллективных достижений у детей;

-  Сформируются основы безопасного поведения на улицах и дорогах, понимание необходимости соблюдать ПДД;  

- Будет создана атмосфера общности интересов, партнѐрских отношений.

Родители:  

- привлечение родителей к изготовлению дорожных знаков, макета «Улица города», игр по ПДД в рамках проекта;  

- повышение интереса к работе ДОУ.

Воспитатели:  

- разработка содержания и активное руководство проектом будут способствовать накоплению знаний по ПДД;  

- накопление практического дидактического материала по различным видам детской деятельности в рамках работы над проектом.

План проведения проекта:

1. Подготовительный этап.

2. Практическая деятельность.

3. Презентация

Схема осуществления проекта

 На первом этапе вела поисковую работу по подбору материала по данной теме. Определила цель и задачи проекта. Составила план. Вместе с детьми была определена задача: формировать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах и понимать необходимость соблюдать правила дорожного движения. Были привлечены родители к участию в проекте: изготовление дорожных знаков, макета «Улицы города», игр по дорожной безопасности. Итогом 1 этапа стал план-схема проекта, перед детьми поставлена проблема, которую предстояло решить, а также донести до детей знания о том, каких дорожных правил необходимо придерживаться.

На 2 этапе проекта для реализации поставленных задач работа проходила в процессе реализации всех образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие и художественно-эстетическое развитие. В своей работе применяла самые разнообразные

Формы работы с дошкольниками:  

● Беседы,

● Рассказы,

● Словотворчество,

● Сюжетно-ролевые игры,

● Дидактические игры,

● Продуктивная деятельность и т.д.

Создана предметно-развивающая среда:  

- Макет «Улицы города»,

- Уголок по безопасности на дорогах,

- Выставка литературы по теме,  

- Дидактические игры,

- Атрибуты к сюжетно-ролевым играм.

Изготовлен стенд «Чтобы не было беды» и папки-передвижки для родителей:

- «Приѐмы обучения юного пешехода»,

- «Самый внимательный пешеход»,

- «О правилах дорожного движения».

Проведены консультации для родителей:  

●«Родителям – о безопасности дорожного движения»,

∙  «Три закона безопасности пешехода на дороге»

∙  «Родитель, помни!»

Итогом 2 этапа явилось то, что дети получили и закрепили знания о дорожных знаках, сформировано умение выражать и обосновывать своѐ мнение в играх и других видах деятельности.

3 этап.  Презентация проекта.  Досуг «Красный, жѐлтый, зелѐный»

Результаты работы над проектом:

Проект «Нам на улице не страшно» явился ещѐ одним доказательством и ярким примером того, что решение проблемы профилактики детского дорожно- транспортного травматизма возможно только совместными усилиями педагогов, родителей и  детей.  

- Дети больше узнали о ПДД на улицах города;

- Познакомились со знаками запрещающими, разрешающими, информационно- указательными;  

- Сформировано чувство ответственности за сохранение жизни и избежание травматизма на улицах города;  

- Повысился уровень мотивации коллективных достижений у детей;

-  Сформированы основы безопасного поведения на улицах и дорогах и понимание необходимости соблюдать ПДД;  

- Создана атмосфера общности интересов, партнѐрских отношений.