Педагогический проект "Нам на улице не страшно" по профилактике ДДТТ для детей старшего дошкольного возраста
проект по окружающему миру (старшая группа) по теме

МБДОУ «Центр развития ребенка –

Детский сад № 29 «Улыбка»»          

Педагогический проект
 «Нам на улице  не страшно»
по профилактике ДДТТ                                                          для детей старшего дошкольного возраста.

Автор:

КУТУЗОВА  Любовь Николаевна

        воспитатель, I квалификационной категории,

г. Вязники, 2013 г.

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный.

Участники:  - дети старшей группы «Теремок»;

                    - воспитатели старшей группы, психолог, логопед, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, специалист по художественно-продуктивной деятельности, инспектор ГИБДД;

                     - родители и другие члены семьи воспитанников.

Масштаб проекта: краткосрочный (1 неделя ).

Вид проекта: групповой.

АКТУАЛЬНОСТЬ

Самое ценное – здоровье и жизнь ребенка.

Ежегодно на дорогах нашей страны совершаются сотни ДТП, гибнут около 2000 детей,  более 20000 получают  травмы. Именно поэтому профилактика дорожно-транспортного травматизма остается приоритетной проблемой общества, требующей  решения общими усилиями и самыми эффективными методами. Обучение дошкольников правилам дорожной грамотности – важное направление в работе по обеспечению безопасности маленьких пешеходов на улицах города, которое необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей – воспитать  из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников   дорожного движения.

1 этап.

ЦЕЛЬ: формирование у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде через интеграцию образовательных областей.

ЗАДАЧИ:

Для детей:

- воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе;

- развивать наблюдательность и любознательность;

- продолжать знакомить детей с  правилами дорожного движения;

- расширить  представления детей о транспортных средствах;

- познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое  изображение для правильной ориентации на улицах  и  дорогах;

- формировать умение ориентироваться на местности.

Для  родителей:

- актуализировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей;

- содействовать укреплению и развитию детско-родительских отношений через практическую  деятельность.

Для  педагогов:

- развивать социально-профессиональную компетентность и личностный потенциал;

- создать предметно-развивающую среду для поддержания познавательного интереса детей.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ  в процессе взаимодействия педагог – дети – родители  в реализации проекта:

Дети:

- проявляют интерес к различным  видам транспорта, инициативу в создании игровых ситуаций и сюжетов по ПДД;

- овладевают навыками поведения на улицах города;

- знают некоторые значения дорожных знаков, их графическое изображение;

- сознательно выполняют элементарные правила дорожного движения.

Родители:

- обогащение  родительского опыта приемами  воздействия и сотрудничества с ребенком в семье;

- повышение компетентности родителей при ознакомлении детей с правилами дорожного движения.

2 этап. Организация работы над проектом.

Предварительная работа с детьми:

- наблюдения за транспортом, работой водителя, пешеходами;

- сюжетно-ролевые игры «Шоферы», «Путешествие по городу»;

- беседы: о светофоре, о правилах поведения в общественном транспорте.

Предварительная работа с родителями:

- анкетирование «Взрослые и дети на улицах города»;

- опрос родителей о возможности в помощи создания и пополнения уголка группы по правилам дорожного движения.

Подготовка предметно-развивающей среды:

- дидактическая игра «Автомастерская»;

- подбор книг по тематике «Азбука пешехода»;

- подбор картинок и иллюстраций по правилам дорожного движения.

3 ЭТАП. Практический (система  мероприятий )

Работа с детьми:

Работа с родителями:

- консультация «Внимание: ребенок и улица»;

- пополнение групповой библиотеки;

- организация выставки детско-родительских  творческих работ «Мы – примерные пешеходы»;

- помощь в подготовке итогового мероприятия.

4 ЭТАП. Презентация продукта деятельности.

Развлечение для  детей по ПДД,  сказка «Шапокляк на  дороге» - показ инсценировки для детей 2 младшей и средней групп.

5 ЭТАП. Обсуждение проекта новой проблемы.

 Создание клуба по интересам «Юный пешеход».

Список литературы,

рекомендуемой педагогам

дошкольных образовательных учреждений

1. Артемова Г.Ф., Перерво В.П., Токарев В.А. Тетрадь по правилам поведения на
   улицах и дорогах. — Тула: ИПО «Лев Толстой», 2000.
2. Волков С.Ю. Про Правила дорожного движения. Стихи для самых маленьких. —
   М.: Омега, 2002.
3. Гатанов Ю.Б. Развиваю воображение. Пособие для подготовки детей к школе.—СПб.: Питер, 2000.
4. Дети и дорога. Дошкольник на улице: Методический комплект / Под ред. академика АПН СССР В.А. Полякова.— М.: АПН СССР, 1991.
5. Клебельсберг Д. Транспортная психология/Пер. с нем.; Под ред. В.Б. Мазуркевича. — М.: Транспорт, 1989.
6. Козловская Е.А. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма:
   Методическое пособие. — М.:Издательский Дом Третий Рим, 2005.
7. Козловская Е.А., Козловский С.А. Дорожная безопасность: обучение и воспитание младшего школьника: Учебно-методическое пособие для общеобразовательных учреждений и системы дополнительного образования / Под общ. ред. В.Н. Кирьянова. — М.: Издательский Дом Третий Рим, 2006.
8. Козловская Е.А., Козловский С.А. Дорожная безопасность: Учебная книжка-тетрадь для 1 класса/Под общ. ред. В.Н. Кирьянова — М.: Издательский Дом Третий Рим,2006.
9. Комлева Л.А. Дети и дорога. — Каменск-Уральский: Калан, 1997.
10. Комментарий к Правилам дорожного движения Российской Федерации / Под
    общей ред. В.А. Федорова. — М.: За рулем, 2001.
11. Кривицкая А. Мчит по рельсам электричка: Стихи. - Каменск-Уральский: Калан, 1998.
12. Методические рекомендации к проведению профилактической работы по детскому дорожно-транспортному травматизму в 1999—2000 гг./ Сост. Е.С. Фоминова, В.Л. Маковлева. — Оренбург, 2000.

13. Правила дорожного движения для всей семьи! — Оренбург: УГИБДЦ УВД Оренбургской области, 2002.

14. Якупов А.М., Смушкевич Е.С. Обучение родителей изучению ПДД с детьми дошкольного возраста. — Магнитогорск, 1990.