Обобщение опыта работы
материал по обж (средняя группа) на тему

   Обобщение опыта работы по теме ПДД.

                   МБДОУ №80 г. Шахты

     Воспитатель Комиссарова Ирина Георгиевна

                              2016 год

     Дороги, транспорт – реалии сегодняшней жизни. Скорость движения, интенсивность транспортных потоков на улицах нашего села быстро возрастают и будут увеличиваться в дальнейшем.

     По прогнозам Всемирной организации здравоохранения количество пострадавших в дорожно- транспортных происшествиях в ближайшие годы будет расти.

     Нынешним детям предстоит жить при несравненно большей агрессивности автомобильного движения, а потому с каждым днем все сложнее обеспечить их безопасность.

     Моей задачей, как воспитателя является – развить в малыше понимание опасности, которую таит в себе автомобильный мир. Важно сделать это до того, пока ребенок не перенял, не принял неправильных стереотипов поведения на дороге, к сожалению, на сегодняшний день преобладающих во взрослой среде. Лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с самого раннего возраста, когда начинается его подготовка к пожизненной «профессии» участника дорожного движения, пешехода, а впоследствии  и водителя, можно сохранить его жизнь и здоровье.

      Самое действенное средство воспитания маленького  пешехода – пример поведения на дороге родителей и окружающих людей.

     От того, насколько хорошо ребенок усвоил правила безопасного поведения на улице и как применяет их в реальной ситуации на дороге, зависит его здоровье. Об этом должны помнить и педагоги, и родители.

     Обучая детей правилам дорожного движения, я использую все доступные формы и методы работы. Это:

- беседы;

- обсуждение ситуаций;

- наблюдения;

- чтение художественной литературы;

- настольные, дидактические игры.

      Работа ведется комплексно по всем разделам воспитания и обучения. Регулярно  для родителей воспитанников предоставляется информация о необходимости повышения бдительности на дороге, результаты статистики и т.д. У детей знания закрепляются в играх, развлечениях, соревнованиях, конкурсах.

      Для повышения ответственности за соблюдение детьми правил дорожного движения с родителями так же проводится определенная работа:

- ежедневные беседы;

- рекомендации;

- советы;

- изготовление атрибутов.

     Для формирования устойчивых знаний и прочных навыков культурного поведения на улице, в транспорте,  мною  проводятся специальные занятия по разработанному  перспективному плану, блоки занятий по развитию речи и изобразительной деятельности, музыкальному воспитанию. Во время прогулок мы с детками ежедневно наблюдаем  за пешеходами, транспортом и обсуждаем различные ситуации .

     В нашей группе существует необходимая развивающая среда.

     Вместе с детьми мы изготовили стенд ПДД, позволяющий наглядно изучать правила дорожного движения на дороге. Была создана картотека  дидактических, настольных игр, атрибуты для ролевых игр, которые используются детьми в совместной с воспитателем и самостоятельной деятельности, а также в специально организованной форме обучения.

      Были изготовлены дорожные знаки:

- «Пешеходный переход»;

- «Движение пешехода запрещено»;

- «Остановка автобуса»;

- «Осторожно дети»;

- «Пункт медицинской помощи»;

- «Пункт питания»;

и другие.

 Результатом усваения материала стал досуг "В стране дорожных знаков", где дети средней группы показали высокий уровень знания правил дорожного движения, правил поведения на улице и в общественном транспорте.

      Безопасность – это не просто сумма усвоенных знаний, но и умение правильно себя вести в различных ситуациях, поэтому основной задачей взрослых остается навсегда стимулирование развития у детей самостоятельности и ответственности за свою жизнь и здоровье.

 2016 год июнь