Педагогический проект «Азбука безопасности» для детей старшей группы
проект по обж (старшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 49»

Педагогический проект

«Азбука безопасности»

 для детей старшей группы

Разработала: Грачёва

Надежда Викторовна,

воспитатель первой

квалификационной категории

г. Березники, 2016г.

ПРОЕКТ

«Азбука безопасности»

Участники проекта – воспитатели, дети старшей  группы и их родители.

Тип проекта – педагогический

Масштаб – долгосрочный (август 2016 – май 2017)

Проблема - Проблема обеспечения безопасности детей на дорогах чрезвычайно важна и очень многообразна. Правила дорожного движения едины для детей и взрослых. К сожалению, они написаны «взрослым» языком, без всякого расчета на детей. Поэтому главная задача воспитателей и родителей – доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл, опасность несоблюдения правил, при этом, не исказив их содержания.

Актуальность.

Основы безопасности – один из наиболее актуальных вопросов для любого возраста. Детям, начиная с самого детства, следует на примере и наглядно показать последствия неправильного поведения человека в той или иной опасной ситуации.

Современные дети растут в мире высоких технологий развивающиеся стремительно и бесповоротно. Социальное образование начинается со знакомства объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. Каким стал опасным окружающий мир – это бытовая техника; пожары в природе и в доме; ядовитые и опасные для детей растительный мир, дороги.

По статистике, чаще всего причиной дорожно-транспортных происшествий становятся сами дети. Дети очень возбудимы, динамичны и в то же время рассеяны, не умеют предвидеть опасность, правильно оценить расстояние до приближающегося автомобиля, его скорость и свои возможности. Дети дошкольного возраста — это особая категория пешеходов. Ответственность за воспитание грамотных и адекватных участников дорожного движения возлагается на родителей и воспитателей. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, в тесном сотрудничестве с родителями мы организовали проектную деятельность по теме «Азбука безопасности».

Цель: 

формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил дорожного движения, пожарной безопасности и безопасного поведения на улице и в лесу. 

Задачи:

1. Изучить литературу по обучению старших дошкольников правилам дорожного движения.
2. Составить тематический план по теме «Азбука безопасности»
3. Создать картотеку дидактических игр  по ПДД.
4. Учить детей видеть дорожные знаки и соблюдать правила на дороге.
5. Привлечение внимание родителей к воспитанию у детей навыков безопасного поведения на дорогах.
6. Воспитывать в детях грамотного пешехода.
7. Уточнить и систематизировать знания детей о поведении в быту, на улице и природе, при общении с незнакомыми людьми
8. Создать условия для применения детьми умений действовать с потенциально опасными предметами домашнего обихода

Продукт проекта: Картотека дидактических игр  по ПДД.

Возраст детей, на который рассчитан проект: дети старшего  дошкольного возраста  5-6 лет)

Сроки реализации проекта: (август 2016- май 2017).

Стратегия достижения поставленной цели:

Реализация поставленных задач будет проходить в 3 этапа:

I этап – организационный:  (август 2016г.)

Подбор методической, справочной литературы по теме проекта.

Разработка тематического плана по теме «Азбука безопасности»

II этап – реализационный  (сентябрь 2016– май 2017)

Работа по тематическому плану.

Взаимодействие с родителями по плану

III этап – итоговый  (Май 2017г.)

Картотека дидактических игр  по ПДД.

Ожидаемые результаты: При условии реализации проекта можно предположить следующие результаты

1. Повысится уровень педагогической компетенции родителей по проблеме обучения детей безопасному поведению на дороге.
2. Создан тематический план работы с детьми по данному проекту.
3. Создана картотека дидактических игр  по ПДД.

Трансляция результатов: сообщение на педагогическом совете.

Дальнейшее развитие проекта видим:

Продолжать работу по данной теме.

Список литературы

1. Г. П. Шалаева «Мои друзья – дорожные знаки»
2. О .Л. Князева. Р. Б. Стеркина «Безопасность на улицах и дорогах»
3. В. Р. Воронина «Внимание: ребенок на дороге»
4.  Л.Т.Алексеева «Добрая дорога детства»