Конспект по ознакомлению с окружающим миром для детей с нарушением зрения в средней группе «У нас в гостях Жихарка»
план-конспект занятия по обж (средняя группа)
Расширение и уточнение знаний детей об опасных предметах и ситуациях в доме, закрепление знаний детей об электроприборах, которыми нельзя пользоваться самостоятельно, совершенствовние навыков правильного поведения в экстремальных ситуациях при контакте с незнакомыми людьми, с использованием специально подобранного материала для детей с нарушениями зрения.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_nod_u_nas_v_gostyah_zhiharka.doc | 68.5 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ)
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Начальная школа – детский сад IV вида № 144»
по ознакомлению с окружающим миром
в старшей группе
«У нас в гостях Жихарка»
Составила:
Монахова Г.Г.,
воспитатель первой
квалификационной
категории
г. Дзержинск
2015
- расширять и уточнять знания детей об опасных предметах и ситуациях в доме;
-закреплять знания детей об электроприборах, которыми нельзя пользоваться самостоятельно;
-совершенствовать навыки правильного поведения в экстремальных ситуациях при контакте с незнакомыми людьми.
Коррекционно-развивающие задачи:
-развивать зрительное восприятие, слуховое внимание;
-упражнять в понимании зашумленного изображения, активизировать, тренировать зрительно-моторную координацию;
-развивать внимание, мышление, умение сравнивать, рассуждать.
Воспитательные задачи:
-воспитывать привычку быть внимательными и осторожными в доме, чтобы не навредить самому себе, своему здоровью и окружающим людям;
-воспитывать отзывчивость; умение слушать друг друга и воспитателя.
Методы и приемы:
игровые, создание проблемной ситуации, рассказ воспитателя, беседа, стихи, рассматривание иллюстраций, использование моделей, дидактические игры: «Что это?», «Лабиринты – бытовые электроприборы», «Соедини по точкам».
Демонстрационный материал: мягкая игрушка Жихарка, знаки: нельзя брать, пользоваться осторожно, картинки с изображением опасных предметов, схемы.
Раздаточный материал:
-«Соедини по точкам – опасные предметы», «Лабиринты – бытовые приборы», фломастеры, зашумленные изображения бытовых электроприборов.
Дифференциация учебного материала:
По состоянию зрения
Посадка детей
По уровню освоения содержания
Дидактическая игра «Лабиринты»:
I и II подгруппа - 5-6 изображения электроприборов
ӀII подгруппа - 3 -4 изображения
Дидактическая игра «Что это?»
I и II подгруппа – пылесос, фен, микроволновая печь.
ӀII подгруппа – утюг, фен, магнитофон.
Индивидуальная работа:
Даша, Миша - помочь преодолеть неуверенность в своих силах через поощрение, одобрение.
Список использованной литературы
- Авдеева Н.Н., Князева Н.Л. Безопасность «ДЕТСТВО-ПРЕСС». 2005.
- Белая К.Ю Формирование основ безопасности у дошкольников. Мозаика-Синтез, 2011.
- Гарнышева Т. П. ОБЖ для дошкольников. Планирование работы, конспекты занятий, игры. – СПб.: «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012.
- Карпова С.И., Мамаева В.В. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет. – СПб.: Речь; М.: Сфера, 2008.
- Подколзина Е.Н Социально-бытовая ориентировка дошкольников с нарушением зрения. Город Детства, 2007.