«ПДД-эффективный способ формирования безопасного поведения на дорогах у детей младшего школьного возраста».
презентация к уроку по обж (средняя группа) по теме
Тема: «Улицы нашего города».
Цель: познакомить детей с улицей, её основными частями и правилами поведения на улице; развивать стремление запоминать и выполнять правила безопасного перемещения на улице.
Ход занятия:
1 слайд:
Ребята, мы с вами живём в большом и красивом городе Санкт-Петербурге.
2 слайд:
В нашем городе живёт много людей. Все люди живут в домах.
3 слайд:
Дома стоят во дворах, где можно побегать, поиграть с друзьями. Выходя со двора, люди попадают на улицу. Там много машин и все они быстро ездят.
Посмотрите на эти картинки и скажите, на какой изображён двор, а на какой улица. (ответы детей)
4 слайд:
Все люди, и большие, и маленькие, как только выйдут на улицу, сразу становятся не просто людьми, а пешеходами, то есть теми, кто ходит пешком. Шагнул левой ногой, шагнул правой, левой-правой, левой-правой. Только и всего.
5 слайд:
Шагать и в самом деле не трудно, например, в парке или в лесу.
6 слайд:
Но улица- это не парк и не лес. Ведь по улице ездят быстрые машины и мотоциклы. Если не знать, как правильно перемещаться по улице, можно попасть в беду.
Настоящий пешеход- это тот, кто идёт по шумному городу не мешая машинам. Он и сам никогда под машину не попадёт. Чтобы стать настоящим пешеходом, нужно знать специальные правила. Хотите стать настоящими пешеходами? (ответы детей)
7 слайд:
Ребята, скажите, почему нельзя уходить со двора без взрослых? (ответы детей).
Да, на улице очень много машин, и все они ездят быстро.
Нужно помнить, без взрослого нельзя выходить на улицу.
8 слайд:
Да и во дворе не стоит гулять без взрослых. Во дворе машины едут не торопясь, но могут вас не заметить.
Нужно помнить: без взрослого нельзя гулять во дворе, выходить на улицу.
9 слайд:
Сколько на улице автомобилей! Тут недолго и растеряться. Ребята, мы с вами должны выучить ещё одно правило: пешеходы должны ходить только по тротуару, то есть по той части дороги, которая отводится для тех, кто ходит пешком. А для автомобилей на дороге отводится широкая проезжая часть.
Ещё раз внимательно посмотрим, где на нашей улице тротуар, а где проезжая часть.
Ребята, как нужно ходить по улице, чтобы не попасть под автомобиль? (ответы детей).
Ребята, теперь вы уже знаете, что нужно ходить только по тротуару и проезжая часть предназначена для автомобилей (автобусов, троллейбусов и т.д.)
Но как же быть, когда надо перейти через проезжую часть? Где попало и как попало улицу переходить нельзя. Того и гляди попадёшь под автомобиль. А где можно переходить?
Конечно, только там, где это разрешается. Но как узнать место, где переход разрешён? (ответы детей).
10 слайд:
Посмотрите на рисунок и скажите, где же переходят люди через проезжую часть? (ответы детей)
Правильно, люди переходят проезжую часть в специально отведённом месте, помогает им светофор. Вспомните, ребята, на какой сигнал светофора можно переходить улицу? (ответы детей).
11 слайд:
Ребята, посмотрите и скажите, где же здесь люди переходят проезжую часть? (ответы детей).
Да, люди идут по полоскам, которые нарисованы на проезжей части, прямо на асфальте. Это и есть место, где разрешено переходить улицу. А полоски заметны издалека и водителям, и пешеходам. А ещё на тротуаре, рядом с зеброй, установлен специальный знак «пешеходный переход».
12 слайд:
Полосатый переход называется «зеброй». Как вы думаете почему? (ответы детей)
13 слайд:
Есть ещё специально отведённое место, где людям разрешено переходить улицу. Только не по асфальту, а под землёй!
Вы, наверное, видели значок, где человечек спускается вниз? Это знак называется «Подземный пешеходный переход». Этот знак указывает на место подземного перехода проезжей части улицы. Устанавливается возле входа в переход. Можно смело спускаться и переходить улицу!
14 слайд:
Ребята, теперь вы уже знаете, что нужно ходить только по тротуару и проезжая часть предназначена для автомобилей.
Но как же быть, когда надо перейти через проезжую часть?
(ответы детей).
15 слайд:
Ребята, а сейчас, мы с вами вспомним основные правила пешехода. (ответы детей)
Молодцы!
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.99 МБ |
Подписи к слайдам:
УЛИЦЫ ГОРОДА. Цель: познакомить детей с улицей, её основными частями и правилами поведения на улице; развивать стремление запоминать и выполнять правила безопасного перемещения на улице.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/11/picture-444709-1399795716.jpg)
Итоговая работа по теме: «Формирование правил безопасного поведения на дорогах у детей среднего дошкольного возраста через организацию проектной деятельности». (Проект «Дорожная азбука»)
В данной работе представлен проект по формированию правил безопасного поведения на дорогах у детей среднего дошкольного возраста. (Проект «Дорожная азбука»)...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/14/picture-261653-1579025068.jpg)
Проектная деятельность как средство формирования безопасного поведения на дороге у детей старшего дошкольного возраста.
Одной из эффективных форм воспитательно-образовательной работы с дошкольниками является проектная деятельность. Проектная деятельность дошкольников является уникальным средством обеспечения сот...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/08/picture-550642-1444334024.jpg)
консультация для воспитателей "Проектная деятельность как средство формирования безопасного поведения на дороге у детей старшего дошкольного возраста»
Цель : Формирование у детей представлений о правилах дорожного движения и безопасного поведения на дорогах города у детей старшего дошкольного возраста через проектную деятельность...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/12/picture-652750-1486896987.jpg)
Рубрика "Воспитатель года 2018" Презентация применения инновационных образовательных технологий" -ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА"
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/05/picture-37527-1520243057.jpg)
Использование игр и упражнений для формирования безопасного поведения на дорогах у детей с ЗПР старшего дошкольного возраста.
В статье представлены дидактические игры и упражнения, которые я использую в работе с детьми с ЗПР по формированию безопасного поведения на дорогах. Это игры на различение цветов сигналов с...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/22/picture-765449-1492849830.jpg)
Консультация для педагогов на тему: «Проектный метод обучения ПДД – эффективный способ формирования безопасного поведения на дорогах у детей ».
Основными причинами детского дорожно-транспортного травматизма являются: переход проезжей части в неустановленном месте, внезапное появление перед движущимся транспортным средством, неосмотрительность...
![](/sites/default/files/pictures/2024/03/12/picture-1516120-1710265087.jpg)
Работа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах с детьми младшего дошкольного возраста.
Работа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах с детьми младшего дошкольного возраста....