Перспективный план работы по обучению детей правилам безопасного поведения на проезжей части в старшей группе
методическая разработка по обж (старшая группа) на тему

Месяц, неделя

СЕНТЯБРЬ, 1 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2017 г.

Фактическая дата «____»_____________2017 г.

Тема недели в ДОУ

Тема

Программное содержание

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Компонент ДОУ/

Оборудование и используемый материал

Литература

ура

Кол-во  часов

Вид детской деятельности

Форма организации детской деятельности

Индивидуаль-ная работа

1

2

3

4

5

6

7

8

9

День знаний

Мой безопас-ный маршрут от дома до детского сада

1.Воспитывать устой-чивое желание выпол-нять правила дорож-ного движения и  жела-ние научить правилам поведения на улице младших сверстников, своих друзей.

2.Развивать

3.Продолжать учить детей рассказывать, о пройденных ими маршрутах  от дома до детского сада.

Познавательно - исследовательс-кая

Коммуникатив-ная

Двигательная

Изобразительная

Рассматривание макета близлежащего микрорайона

Беседа: дети рассказывают о своем пути от детского сада до дома

Физкультминутка

№ 1

«Дорога не тропинка, дорога не канава…

Мой смайлик

Собрать разрезную картинку и  составить рас-сказ.

Лэпбук «Транспорт» 

Кабинет «Све-тофорик»:

- макет микро-района, стрелки, кружки красного, желтого, зеленого цвета, картинки «с ошибками».

В группе:

- раскраски, аква-рель, кисточки

 [4, 69]

1

СЕНТЯБРЬ, 2 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2017 г.

Фактическая дата «____»_____________2017 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Хозяюшка - осень

Улица. Опасная дорога в осенний период.

1. Воспитывать навык общения с педагогом и сверстниками, желание обыгрывать постройку

2.Развивать умения детей работать с конструктором DUPLO  и LEGO, творческие способности детей.

3.Знакомить детей с опасными ситуациями, возникающими на дороге в осеннее время на дорогах.

Коммуникатив-ная

Восприятие художественной литературы и фольклора

Двигательная

Познавательно - исследовательская

Беседа опасные ситуации на дороге

Дорожная сказка. Большое путешествие (3-9 стр.)

Физминутка № 2

«На улице нашей - машины, машины» (Я.Тайц)

Техническое конструирование   «Мой Кукмор»

Кейс-фото «Правильно ли поступил Ваня?»

Кабинет «Светофорик»:

- модели автомобилей с магнитным элементом для магнитной доски

Группа:

- DUPLO 3+ Детская пло-щадка  (№ 24);  

- строительные кирпичики (№21) ЛEGO education;

- ЛEGO 4+ городская жизнь (№ 28)  

[4,134]

1

СЕНТЯБРЬ, 3 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2017 г.

Фактическая дата «____»_____________2017 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Специальн-ый

1.Воспитывать правила поведения в

Коммуникатив-ная

Беседа о транспорте

Дидактический синквейна

Кабинет «Светофорик»:

[4,73]

1

Я вырасту здоровым

автотранс-порт

 общественном транспорте, вырабатывать усидчивость, 2.Развивать у детей логическое мышление, память, смекалку и речевую активность, раскрыть значение транспорта в жизни  детей. 3.Формировать представление детей о разных видах транспорта.

Познавательно – исследовательс-кая

Игровая

Двигательная

Познавательно - исследовательская

Смешарики.  Азбука безопасности. 32 серия. «Автомобили специального назначения»

Что здесь лишнее

Физкультминутка

№ 3 «Автомобили».

Конструирование различных машин из бросового или строительного материала (по выбору детей)

«водитель»

- модели автомобилей с магнитным элементом для магнитной доски, бросовый и строительный материал. Медиатека:

- СD – диск № 15

СЕНТЯБРЬ, 4 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2017 г.

Фактическая дата «____»_____________2017 г.

Их труд достоин уважения

Твои помощники на дороге

1.Поддерживать интерес у детей к изучению правил дорожного движения, воспитывать уважение  к профессиям работников ГИБДД.

Коммуникатив-ная

Восприятие худ. литературы и фольклора

Двигательная

Беседа о правилах дорожного движения.

История возникно-вения транспорта .

Загадка – шутка

Физкультминутка  

Дидактический синквейн

«регулировщик»

Музыкальный зал:

-макет улицы,

деревья, автомобили, куклы – пешеходы, светофоры, дорожные знаки,

[3,42 ]

1

2. Способствовать расширению кругозора и приобретению навыков поведение детей на улице. 3.Закреплять знания воспитанников и по правилам дорожного движения в осеннее время года в городе в игровой форме.

Игровая

Познавательно – исследовательская

№ 4 «Светофор»

Игра на внимание «Сигналы регулировщика»

Конкурс «Сказочные средства передвижения»

(из строительного материала)  

мультимедийное оборудование

ОКТЯБРЬ, 1 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2017 г.

Фактическая дата «____»_____________2017 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Правила и безопасность движения

Из истории транспорта

1.Воспитывать вни-мание, культуру по-ведения; способст-вовать формиро-ванию ответствен-ного отношения де-тей к вопросам лич-ной безопасности на дороге.

2.Развивать внима-ние, логическое мы-шление, сосредото-ченность, уверен-ность в своих силах.

3.Расширить и закре-пить знания детей о видах транспорта.

Коммуникатив-ная

Познавательно – исследовательская

Игровая

Двигательная

Познавательно – исследовательская

Изобразительная

Кейс-ситуация

Рассматривание энциклопедии

Хорошо-плохо

Физкультминутка

№ 5 «Веселый пешеход».

Наблюдение и эксперимент с шаром

Зарисовки-схемы

Игра « Собери дорожный знак».

Обозначение маркером на макете перекрестков

Групповое помещение:

таз с водой, игру-шечные кораб-лики; воздушный шарик с гелиевым воздухом,  бумажная корзина – воздушный шар,

презентация «Из истории транспорта», карандаши по числу детей, блокнотики

[4, 80]

1

ОКТЯБРЬ, 2 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2017 г.

Фактическая дата «____»_____________2017 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Урожай собирай, да на зиму запасай

Безопасный путь от дома до дачи.

1.Воспитывать

2.Развивать

3.Закрепление знаний детей о том, как следует обходить разные виды транспортных средств. Знакомство наиболее типичными дорожными транспортными ситуациями и соответствующими правилами поведения пешеходов.

Познавательно – исследовательс-кая

Двигательная

Познавательно – исследовательс-кая

Просмотр слайд - фильма на мультимедийном экране «Правилам движения - наше уважение!».

Физкультминутка №4 «Светофор»

Творческое конструирование из бумаги и природного матераиала

«Светофор»

Дидактический синквейн «перекресток»  

Кабинет «Светофорик»:

картинки, изображающие различные ситуации с участием пешеходов; дорожные знаки, светофор, мультимидийное оборудование.

Группа:

- цветная бумага, природный материал, пластелин, ножницы

[2,129]

1

ОКТЯБРЬ - НОЯБРЬ, 3 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2017 г.

Фактическая дата «____»_____________2017 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Целевая прогулка по прилежащей к

1.

2.Развивать умение ориентироваться  в пространстве:

Коммуникатив-ная

Познавательно –

Беседа «Безопасность на улице»

Рассматривание

Дид. игра «Куда пойдешь и что найдешь?».

Игровая площадка, дорожные знаки

[1,137]

1

Мой поселок, моя страна

детскому саду улице.

движения прямо, направо, налево, по кругу в соответствии с дорожными знаками «Движение прямо», «Движение направо», «Движение налево», «Круговое движение»

3.Закрепить знания о транспорте, дорожных знаках «Пешеходный переход», «Место остановки автобуса»,  светофоре.

 исследовательс-кая

Двигательная

Игровая

транспорта.

Физкультминутка №3 «Автомобили»

Подвижная игра «Кто быстрее соберет светофор»

НОЯБРЬ, 1 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2017 г.

Фактическая дата «____»_____________2017 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Игры и забавы

Интеллектуальная игра

«Что? Где?

Когда?»

1.Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

2.Развивать умение четко выражать свои мысли, говорить правильно, задавать

Музыкальная

Коммуникатив-ная

Восприятие худ. литературы и фольклора

Пение песни «Дорога в облака»

Беседа о дорожных ситуациях

Загадывание загадок

с показом слайдов

Блиц-опрос

о дорожных знаках.

Лэпбук – тематическая папка «Транспорт»

Музыкальный зал, кабинет «Светофорик»:

-мультимедийное оборудование,

- медиатека:

презентация «Дорожная

[5,23]

1

Игры и забавы

вопросы по картам, схемам, дорожным ситуациям.

3.Закреплять правила дорожного движения, умение в конструктивной деяельности

Игровая

Двигательная

Познавательно – исследовательс-кая

Собери знак и расскажи о нем (пазлы).

Музыкально-ритмические движения (красный, желтый, зеленый)

Техническое конструирование  «Строим город Кукмор»

ситуация»,

- костюмы, пазлы, - DUPLO 3+ Детская площадка (№24); - строительные кирпичики № 21;

- ЛEGO 4+ Городская жизнь (№ 28);

 - ЛEGO первые конструкции 5+                  

НОЯБРЬ, 2 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2017 г.

Фактическая дата «____»_____________2017 г.

Азбука вежливости

Дорога - одностороннее двухстор

оннее движение

1.Закрепить знания детей о правилах передвижения пешеходов по улице,

правилах перехода пешеходами проезжей части.

Познаватель-

но – исследова-тельская

Двигательная

Коммуникатив

ная

Игровая

Игра « Почемучка».

Физкультминутка 

№ 6

Обсуждение

дорожных ситуаций с использованием

кейс - иллюстраций

Строительная игра

Закрепить знания об элементах дороги:

тротуар, обочина, проезжая часть, разделительная

 полоса.

Групповое помещение:

- доска магнитно-маркерная,

светофоры, пешеходы, объекты соц.культ быта;

- иллюстрации с изображением  - одностороннего двухстороннего движения.

[4,84]

1

«Дорога»

(конструирование проезжей части с двухсторонним движением)

НОЯБРЬ - ДЕКАБРЬ, 1 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2017 г.

Фактическая дата «____»_____________2017 г.

Тема недели в ДОУ

Тема

Программное содержание

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

КомпонентДОУ/

Оборудование и используемый материал

Литература

тература

Кол-во  часов

Вид детской деятельности

Форма организации детской деятельности

Индивидуаль-ная работа

Зима

Дороги зимой

Уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице зимой, о различных видах транспортных средств, правилах дорожного движения

Коммуникати-вная

Познаватель-

но-исследова-тельская

Двигательная

Познаватель-

но – исследова-тельская

Беседа о времени года зима, автомашинах

Развивающий мультфильм для детей «Азбука безопасности на дороге», сборник 2 Уроки тетушки Совы

Физминутка № 6 «Едем-едем мы домой».

Техническое конструирование «Машины» (с использованием строительного материала)

Дидактический синквейн «дорога»

Групповое помещение:

- модели автомобилей с магнитным элементом для магнитной доски,

картинки с рядами автомашин,

мультимединое оборудование

[2,116]

1

ДЕКАБРЬ, 2 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2017 г.

Фактическая дата «____»_____________2017 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Новогодний праздник

Небезопасные зимние забавы

1.Закреплять знания детей о видах транспорта.

2. Побуждать видеть, как транспортное средство тормозит и продолжает движение по инерции (гололед).

Коммуникати-вная

Двигательная

Изобразитель-ная

Самостоятель-ная

Беседа о транспорте «Грузовой – легковой»

Подвижная игра

«Стоп, машина»

Рисование на снегу

«Мой любимый транспорт»

Поделка из снега

Рисование на снегу «Пешеходы идут по улице»

Игровая площадка,

Постройки из снега.

[3,25]

1

ЯНВАРЬ, 2 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2018 г.

Фактическая дата «____»_____________2018 г.

Мы творцы мастера и фантазеры

Предуп-реждаю-щие знаки.

1.Изучение предупреждающих дорожных знаков по цветовой гамме и форме.

Познаватель-

но – исследова-тельская

Восприятие художественной литературы

Двигательная

Кейс – фото со знаками (создание проблемной ситуации)

  Загадки про знаки

Физкультминутка

По  закреплению знаний дорожных знаков (цвет, форма, содержание)

Лото «Найди пару»

Кабинет «Светофорик»:

-предупреждаю-щие знаки, разрезные картинки, лото;

- DUPLO 3+ Детская площадка  (№24)  - строительные

[4,93]

1

Познаватель-

но – исследова-тельская

№3 «Автомобили»

Техническое контруирование

«Улица нашего города»

кирпичики (№21) - ЛEGO education; - ЛEGO 4+ городская жизнь (№28)

- ЛEGO первые конструкции 5+                  

ЯНВАРЬ, 3 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2018 г.

Фактическая дата «____»_____________2018 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Умные машины

«Район, в котором ты живёшь».

Дид. игра «Какой знак?».

1.Воспитывать умение наблюдать и описывать ситуацию.

2.Развивать мышление в процессе овладения элементами традиционной системы составления плана (условные обозначениями).

3.Закрепление знаний о названии и назначении дорожных знаков.

Коммуникативная

Игровая

Двигательная

Познаватель-

но – исследова-тельская

Беседа  «Мой район».

Дид.игра «Какой знак»

Физкультминутка

№ 8 «Машина»

Техническое конструирование

«Мой район»

.

Лэпбук – тематическая папка «Дорожные знаки»

Кабинет «Светофорик»:

- макет улицы, деревья, автомобили, модели автомобилей с магнитными элементами, светофор,

- DUPLO 3+ Детская площадка (№24)  - строительные кирпичики (№21); - ЛEGO education; - ЛEGO 4+ (№28) городская жизнь  - ЛEGO первые конструкции 5+                  

[4,108 ]

1

ЯНВАРЬ - ФЕВРАЛЬ, 1 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2018 г.

Фактическая дата «____»_____________2018 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

С чего начинается Родина?

Кто такой пешеход?

1.Познакомить детей со знаками, регламентирующими движение пешеходов на перекрестке.

Познаватель-

но - исследова-тельская

Восприятие художествен-ной литературы

Двигательная

Коммуника-тивная

Самостоятель-ная

Фото - кейс -  «Кто такой пешеход?»

(анализ конкретной ситуации)

Загадывание загадок на тему «пешеход»

Физкультминутка

№ 9 «Пешеходы»

Беседа о  информационных знаках

Творческое конструирование

«Разнообразные мосты»

(из строительного материала)

Дидактический синквейн

«Знак»

Кабинет «Светофорик»:

 - информацион-ные знаки, предупреждаю-щий знак « Дети»,

«Пешеходный переход», картинки с изображением светофоров для пешеходов и автомобилей;

Групповое помещение:

- строительный материал

[4,96]

1

ФЕВРАЛЬ, 2 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2018 г.

Фактическая дата «____»_____________2018 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Наша армия. День защитника Отечества

Дид. игра

«Паутин-ка».

1.Воспитывать навыки культурного поведения на улице.

Коммуникати-вная,

Беседа о различных ситуациях

Раскрашивание раскрасок из книги Азбука.

Групповое помещение:

- раскраски,

[4,115]

1

2.Развивать умение выявлять причины дорожно – транспортных происшествий, находить выход из проблемных ситуаций.

3.Формировать систему знаний о дорожных знаках, которые предупреждают пешеходов и водителей об опасности

Познаватель-

но – исследова-тельская

Двигательная

Познаватель-

но – исследова-тельская

Самостоятель-ная

Рассматривание иллюстраций изображенными различными ситуациями.

Физкультминутка №10 «Светофор»

Просмотр мультфильма  «Уроки тетушки Совы». Азбука безопасности на дороге» , серия 7

Игры со строительным материалом «Детская площадка»

«Занимательно о правилах дорожного движения»

строительный материал;

Кабинет «Светофорик»:

- медиатека

(CD – диск «Уроки тетушки Совы». Азбука безопасности на дороге», серия 7)

  ФЕВРАЛЬ - МАРТ ,  1 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2018 г.

Фактическая дата «____»_____________2018 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Международный женский день

Целевая прогулка «Правила поведения на улице»

1.Воспитывать культуру поведения на улице.

2.Развивать интерес к окружающему миру, любознательность, мыслительную

Коммуникативная

Игровая

Двигательная

Беседа о правилах дорожного движения

Дид.игра «Хорошо – плохо»

Физкультминутка №

Рисование на песке «Моя любимая улица»

Игровой участок, пешеходный переход

[3, 40]

1

деятельность. Расширять представления детей о правилах поведения во дворе и на улице 3.Формировать умение детей видеть всё то, что представляет для их жизни и здоровья.

Познаватель-

но - исследова-тельская

11 «Автомобили»

Целевая прогулка к пешеходному переходу

  МАРТ , 2 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2018 г.

Фактическая дата «____»_____________2018 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Весна

Мы – велосипедисты.

1.Воспитывать культуру поведения на дороге. 2.Развивать умение ориентироваться на дороге.

3.Познакомить с дорожными знаками: «Велосипедная дорожка», «Движение на велосипеде запрещено». Совершенствование знаний детей о правилах езды на велосипеде.

Восприятие художествен-ной литературы

Коммуникати-вная

Двигательная

Познаватель-

но – исследова-тельская

Загадывание загадок,

Дорожная сказка . большое путешествие (15 -18стр.)

Кейс - проблемные ситуации «Едем на велосипеде»

Физкультминутка

 № 10 «Светофор»

Просмотр мультфильма . «Азбука безопасности на

 Дидактическая игра «Собери  знак»

 («Пешеходный переход», «Дети»).

Музыкальный зал, кабинет «Светофорик»:

- детский  велосипед,

- дорожные знаки «Велосипедная дорожка», «Движение на велосипедах запрещено»,  «Пешеходный переход», «Дети»;

- картинки с изображением дорожных

[4, 100]

1

Игровая

дороге» серия 12.

Обыгрывание постройки

«Детская площадка в нашем микрорайоне»

ситуаций,

 - DUPLO  2+. Детскаяплощадка - медиатека  «Уроки тетушки Совы»

МАРТ -  АПРЕЛЬ, 1 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2018 г.

Фактическая дата «____»_____________2018 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

День смеха и юмора

Дорож-ные знаки.

1.Воспитывать навыки культурного поведения в городском транспорте.

2.Развивать способность мыслить в различных дорожно – транспортных ситуациях и принимать верное решение.

3.Формировать умение различать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов.

Коммуникати-вная

Восприятие худ.литературы

Игровая

Двигательная

Познаватель-

но - исследова-тельская

Беседа о дорожных знаках

Дорожная сказка. Большое путешествие (19 -26 стр.)

Игровой практикум «Войди в автобус правильно»

Физкультминутка

№ 12 «Автобус»

Техническое конструирование

«Автогородок»

Лэпбук - тематическая папка «Дорожные знаки»

Кабинет «Светофорик»:

- дорожные знаки, иллюстрации: легковая автомашина, грузовик, трамвай, троллейбус, автобус; плоскостной макет светофора;

- DUPLO  4+ Общественный и муниципальный транспорт (№ 26);

- Строительные машины (№ 24);  

- DUPLO  4+

Первые конструкции (№32)

[4,89]

1

  АПРЕЛЬ , 2 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2018 г.

Фактическая дата «____»_____________2018 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Путешествие в Спортландию

Развлече-ние «Зелено-глазое такси».

1.Воспитывать интерес к изучению правил дорожного движения и потребности их соблюдать, формирование ответственного отношения к поведению в транспортном средстве и на улице

2. Развитие коммуникативных способностей,  

3.Формировать умение детей свободной ориентировке по плану

Познаватель-

но – исследова-тельская

Игровая

Музыкальная

Коммуникативная

Двигательная

Познаватель-

но –исследова-тельская

Беседа о правилах дорожного движения, о транспорте

Супер игра «Отгадай загадку?»

Пение песни «Неразлучные друзья»

Беседа «Что такое регулируемый перекресток?»

Танец с султанчиками

№24 Строительные машины DUPLO 3+ автомобиль

Дидактический синквейн  «Перекресток»

Музыкальный зал, кабинет «Светофорик»:

- руль, телефон,

- DUPLO 3+ Строительные машины (№ 24)

[4,129]

1

  АПРЕЛЬ , 3 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2018 г.

Фактическая дата «____»_____________2018 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Улица полна неожи-даннос-

1.Расширить представления детей о правилах поведения во дворе и на улице.

Коммуникати-вная

Восприятие художествен-

Беседа про улицу

Чтение стихотворения Р.

Лэпбук -тематическая папка «Дорожная

Кабинет «Светофорик»:

-иллюстрации с изображением

[4,106]

1

Планета Земля

тей

 2.Учить детей видеть все то, что представляет опасность для их жизни и здоровья.

ной литературы и фольклора

Двигательная

Познавательно- исследова-тельская

Игровая

Шарипова «Правила дорожного движения в стихах»

Физкультминутка

 № 2 « На улице нашей – машины, машины» (Я.Тайц)

Просмотр мультфильма «Уроки тетушки Совы»

Азбука безопасности на дороге, сборник 1.

«Мой будущий город»  - игры со строительным материалом

азбука»

улицы (проезжая часть тротуар), пешеходного перехода (зебра со светофором), подземного перехода.

Макет улицы, маленькие машинки и зверюшки.

  АПРЕЛЬ, 4 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2018 г.

Фактическая дата «____»_____________2018 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Неделя детской книги

Дид.игра « Где ошибка?».

Умение использовать план –схему для прохождения наиболее безопасного маршрута.

Коммуникати-вная,

Восприятие худ.литературы и фольклора

Двигательная

Беседа о различных ситуациях

Рассматривание иллюстраций с ситуациями по книге

Вайнер Б.Г. Большое путешествие

Физкультминутка

Собери разрезную картинку и «Составь рассказ по картинкам»,

Лэпбук – тематическая папка «Транспорт» 

Кабинет «Светофорик», картинки с изображением схем движения пешеходов.

[4,116]

1

Познаватель-

но – исследова-тельская

№ 5 « Веселый пешеход»

Техническое  конструирование  «Надземный пешеходный переход»,

«Подземный пешеходный переход».

  Май, 2 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2018 г.

Фактическая дата «____»_____________2018 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Во имя жизни на Земле

Дид. игра «Улица нашего города».

1.Воспитывать скромность, умение проявлять заботу об окружающих.

2.Развивать стремление детей выражать свое отношение к окружающему миру

3.Расширять представления о правилах поведения в общественных местах. Закрепить знания детей о названиях улиц города.

Коммуникативная

Двигательная

Восприятие художествен-ной литературы и фольклора

Познавательно – исследовательская

Беседа  «Кто, где живет?»

Физкультминутка

№ 4 «Светофор»

Чтение И. Сиряков «Улица, где спешат»

Конструирование «Транспорт»  - из строительного или бросового материала знакомые виды транспорта

Рисование и           закрашивание различных видов транспорта

Кабинет»Светофорик»,макет улицы,

деревья, автомобили, куклы – пешеходы, светофоры, дорожные знаки, строительный и бросовый материал

[4,106]

1

  Май, 3 неделя

Предполагаемая дата «___»______________2018 г.

Фактическая дата «____»_____________2018 г.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Лето

Детям знать положено правила дорож-ные

1.Воспитывать внима-ние, навыки осознанного использования знания ПДД в повседневной жизни.

2.

3.Уточнить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения – правилах безопасного поведения на улице, правилах для пешеходов и пассажиров.

Коммуникативная

Двигательная

Восприятие худ. литературы и фольклора

Познаватель-

но – исследова-тельская

Беседа на тему: «Как перейти улицу?»

Физкультминутка №  «Дорога не тропинка, дорога не канава…

Чтение стихов, загадывание загадок

 (о дорожных знаках)

Техническое  конструировании е «Строим улицу»

(расставить дорожные знаки)

Дидактический синквейн  «Дорога»

Кабинет «Светофорик», музыкальный зал: -модели автомобилей с магнитным элементом для магнитной доски,

- картинки с ряда-ми автомашин,

DUPLO  4+  Общественный и муниципальный транспорт  (№ 26) - DUPLO  4+ №32

- Первые конструкции Строительные машины (№24)

[2,124]

1

Всего в год