Занятие по ПДД для дошкольной группы
план-конспект занятия по обж (старшая группа) на тему

 Областное государственное казенное общеобразовательное  учреждение «Барановская школа-интернат» с. Барановка Николаевского района Ульяновской области

Занятие по ПДД в дошкольной группе

Тема: «Путешествие по стране дорожных правил»

Воспитатель: Полеонова О.Н.

2017 год.

Занятие по ПДД «Путешествие по стране дорожных правил»  

Цель: 

В игровой форме закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках.

Задачи:

- обобщить знания детей правил дорожного движения, правил поведения на улице, полученных на занятиях через эмоциональное восприятие;

-довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;

-учить ориентироваться в пространстве – определять расположение предметов относительно друг друга (внизу, вверху, посередине);

-расширять словарный запас (шофер, водитель, пассажир, пассажирский, грузовой, легковой, руль, колеса, двери, кабина, фары, тротуар, проезжая часть);

- развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление;

- воспитывать грамотного пешехода.

Оборудование:

билеты для детей с изображением геометрических фигур, фуражка для шофера, игровая приставка – руль для шофера, карточки с изображением водного, наземного, воздушного транспорта, карточки с изображением цветов светофора, картинки с изображением дорожных знаков: пешеходный переход, движение запрещено, больница, дорожные работы, движение запрещено, музыка звук работающего мотора, музыка песни о светофоре

Предварительная работа:

Беседы: «Как правильно переходить улицу», «Мы пешеходы».

Рассматривание сюжетных картинок и беседа по теме «Как перейти улицу».

Просмотр и обсуждение мультфильмов: «Дядя Степа-милиционер», «Светофор»(«Смешарики», «Азбука безопасности»), «Азбука безопасности на дороге», «Уроки тетушки Совы».

Сюжетные игры-ситуации: «Автошкола», «Инспектор ДПС».

Дидактические игры: «Светофор», «Красный, желтый, зеленый», «Дорожные знаки».

Чтение художественной литературы:

С. Михалков «Бездельник светофор», «Если свет зажегся красный», Н. Мигунова «Учимся переходить дорогу», А. Северный «Светофор», В. Кожевников «Светофор».

Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Цветные автомобили».

Ход занятия:

Ребята, сегодня у нас много гостей. Что-то наши гости невеселые. Давайте поднимем им настроение. Давайте мы поздороваемся с ними и подарим им улыбку.

  Воспитатель:  Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие, мы будем останавливаться и выполнять задания. Каждый берет билет и находит свое место в автобусе.

В группе стоят в два ряда стульчики, на которых  наклеены кружки, треугольники, квадратики, овалы, прямоугольники разных цветов.  Дети рассаживаются по своим местам. 

-Илюша будет  шофером,  а остальные пассажиры. Все заняли свои места,  все пристегнулись ремнем безопасности?(дети имитируют движения)  поехали? Поехали!

Машина, машина идет, гудит

В машине, в машине шофер сидит

В машине, в машине детей полно

Поехали дети глядят в окно

Вот поле, вот речка, вот лес густой

Приехали дети машина стой…..

1. Вот наша первая остановка и первое задание.

Что за чудо этот дом,

Окна светлые кругом.

Носит обувь из резины,

А питается бензином.   (Автобус)

По реке плывет дом

Даже окна есть в нем.   (Корабль)

Я по небу лечу,

Я пропеллером кручу!

Если хочешь, прокачу!   (Вертолет)

Как по нашей речке

Плыла одна дощечка.

На дощечке палочка,

На палочке тряпочка.  (Лодочка (с парусом)

Возле леса лестница лежит,

Дом на лестнице стоит.

Братцы, в гости снарядились,

Друг за другом уцепились

И помчались в путь далек,

Лишь оставили дымок! (Поезд)

Это птица, птица-небылица.

Внутри нее народ сидит,

Меж собою говорит,

А в это время птица-небылица

По небу летит.    (Самолет)

Кто по улице спешит,

Зазевался, он в рожок трубит:

Би-би-би, берегись!

Би-би-би, посторонись!   (Автомобиль)

На двух колесах я качу,

Двумя педалями верчу,

За руль держусь, гляжу вперед

И вижу - скоро поворот!     (Велосипед)

Воспитатель: - Как можно назвать одним словом все эти предметы? Правильно, транспорт.

Скажите,  какой бывает транспорт? (воздушный, водный и наземный).

  Дидактическая игра «Разложи правильно!»

Дети выполняют указание воспитателя и дифференцируют транспорт по месту передвижения: воздушный, наземный и водный.

- Разложите карточки с изображением транспорта на три группы.

- Ильяс, назови транспорт первой группы (второй, третьей)

- Как можно назвать одним словом транспорт первой, второй, третьей группы? (воздушный, водный, наземный)

 ? (наземный транспорт передвигается по земле)

- Что должно быть на земле для передвижения наземного транспорта? (для передвижения наземного транспорта на земле должны быть дороги)

Машина, машина идет гудит

В машине , в машине шофер сидит

В машине, в машине детей полно

Поехали дети глядят в окно

Вот поле, вот речка, вот лес густой

Приехали дети машина стой…..

2. В-ль: Приехали дети. Машина стой. Присаживайтесь, пожалуйста. ( дети садятся на ковер)

Ребята, вы любите сказки? Отгадайте про кого эта сказка?

                    Он и вежливый, и строгий,

Он известен на весь мир.

Он на улице широкой

Самый главный командир. (Светофор)

А я хочу рассказать вам еще одну сказку – сказку об огоньках.

        СКАЗКА ОБ ОГОНЬКАХ

В одном городе жил-был светофор с тремя огоньками: красным, желтым и зеленым.(сопровождаю показом на макете светофора) Однажды, огоньки заспорили между собой, какой из них самый важный.

- Я, красный, - я самый важный. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность.

Нет,-сказал жёлтый, - я важнее всех. Я предупреждаю: «Внимание! Не торопись!»

- Что вы,что вы,- сказал зеленый- Это я, зелёный, - самый важный цвет. Я напоминаю вам о безопасности и спокойствии.

Они так сильно спорили, что раскололись на части и разлетелись в разные стороны.( закрываю сигналы светофора)

А светофор стал их звать и попросить:

- Вернитесь, друзья мои, ко мне. Вы все для меня очень важны. И только тогда когда мы все вместе - на дорогах города будет порядок.

В-ль: Ребята, поможем светофору вернуть огоньки.

Дети: Да.

Проводится игра «Собери светофор»

В-ль:  Сейчас идут Айрат, Кристина, Юля, Максим и Сережа, подходите к столам. Вам нужно сначала составить сигналы светофора, а потом их расположить в правильном порядке. Вспомните, какой сигнал вверху? Внизу? Посередине? Пожалуйста, составляйте.

Напомните мне пожалуйста, ребята что же означают сигналы светофора?

Красный – стой дороги нет,

Желтый – подожди немного,

Зеленый – можно в путь.

Подвижная игра «Машины и светофор» 

Молодцы ребята, все справились с заданием. Занимайте свои места. Отправляемся дальше.

Пальчиковая игра « Мы – шоферы»

Едем, едем на машине (Имитируют движение рулем),

Нажимаем на педаль (Ногу сгибают, вытягивают),

Газ включаем, выключаем (Рука к себе, от себя),

Смотрим пристально мы вдаль (Приставляют ладонь ко лбу).

Дворники счищают капли (Руки сгибают перед собой в локтях).

Вправо, влево. Чистота! (Наклоняют руки вправо, влево)

Волосы ерошит ветер (Над головой шевелят пальцами),

Мы – шоферы хоть куда! (Поднимают вверх большой палец рук)

3. Воспитатель:  Остановка! Стоит знак.

Подойдите все ко мне, встаньте так чтобы всем было удобно и видно.

Что это за картинки? (дорожные знаки).

Что они показывают? (как нужно правильно передвигаться на дороге)   Как вы думаете для чего нужны знаки? Для безопасности.

Дети, скажите, как называется этот знак (показ картинки и таблички?)

Дети: пешеходный переход.

  Здесь люди должны переходить на другую сторону улицы.

Прежде чем переходить улицу, посмотри налево. Если проезжая часть свободна, можно идти.  

  Знаки: «Движение запрещено».

«Дорожные работы»,

«Больница»,

«Движение на велосипедах запрещено».

Спросить детей поочередно, что означает знак, пояснить их объяснение.

Молодцы ребята, вижу знаете вы знаки.

Скажите, кто же самый главный на дороге? (светофор, а дорожные знаки его помощники).

Сейчас ребята споют песню о светофоре.

 Песня о светофоре.

Занимайте свои места, отправляемся обратно в  путь.

Машина, машина идет гудит

В машине , в машине шофер сидит

В машине, в машине детей полно

Поехали дети глядят в окно

Вот поле, вот речка, вот лес густой

Приехали дети машина стой…..

Вот, и закончилось наше путешествие, мы с вами вернулись в нашу группу. Понравилось вам наше путешествие?

    Знай всегда их назубок.

По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Все время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.