Викторина в старшей группе по ПДД «Юный пешеход».
план-конспект занятия по обж (старшая группа) по теме

Викторина в старшей группе №17 по ПДД «Юный пешеход».

Цель: формирование у детей первоначальных представлений о  безопасном поведении на дороге.

Задачи: 

- закреплять элементарные знания о правилах дорожного движения;
- развивать у детей навыки безопасного поведения;
- развивать внимание, память;
- воспитывать привычку к безопасному поведению вблизи проезжей части; 
- воспитывать желание выполнять правила поведения на дороге, дисциплинированность, наблюдательность, аккуратность.

-Воспитывать желание и навыки совместного обсуждения.
-Повышать уровень логического мышления, концентрации внимания.

Материал:

Мультимедийный экран, знаки дорожного движения, фишки, кегли для подвижной игры, рули, запись звуков транспорта, отрывки из мультфильмов, загадки о дорожных знаках, четыре разрезанных на части дорожных знака, конверты с заданиями.

Ход викторины.

Разрешите представить жюри:….

Приветствие команд.

Приветствие команды «Зебра»:
Зебра - команда умелая
Ловкая, сильная, смелая!
Соревноваться с нами спеши,
Мы уже взрослые - не малыши.

Приветствие команды «Автомобилисты»
Мы - Автомобилисты,
Не стой на пути,
Наша команда всегда впереди!

Конверт №1

Логическая разминка.
Команды по очереди отгадывают загадки. 
1.Мы машины нужные 
Пожар мы победим. 
Если пламя вспыхнет, 
Звоните «01» (Пожарная машина) 

2. Мы машины нужные,

И если вдруг беда, 
У нас на дверце боковой 
Написано «02» (полиция) 

3. Мы машины нужные, 
На помощь нас зови. 
У нас на дверце боковой 
Написано «03» (Скорая помощь) 

4.Этот конь не ест овса, 
Вместо ног - два колеса. 
Сядь верхом и мчись на нем, 
Только лучше правь рулем (велосипед) 

2 Задание: «Говорящие знаки»

Команды по очереди отгадывают  загадки о дорожных знаках и поднимают  соответствующий знак.

Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Там, где знак... (пешеходный переход).
***
А под этим знаком
Ни за что на свете
Не катайтесь, дети
На велосипеде. (Движение на велосипеде запрещено)
***
Лена с Настенькой в тревоге:
Нужен доктор им в дороге.
Не смотрите грустным взглядом,
Помощь близко, помощь рядом. (Пункт медицинской помощи)
***
Здесь дорожные работы-
Не проехать, не пройти.
Это место пешеходу
Лучше просто обойти. (Дорожные работы).
***
Ни во двор, ни в переулок,
Ни в пустячный закоулок
Не проехать тут никак
Не позволит этот знак.
Помни! Означает он «Въезд машинам запрещен!»

***

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете —

В этом месте ходят дети.

                          (Знак «Дети»)

***

Никогда не подведёт

 Нас подземный переход:

 Дорога пешеходная

 В нём всегда свободная.        (Знак «Подземный переход»)

***

Наш автобус ехал-ехал,

И к площадочке подъехал.

А на ней народ скучает,

Молча транспорт ожидает. (остановка)

***

Этот знак на переезде —

В непростом, заметим, месте.

Тут шлагбаум не стоит,

Паровоз вовсю дымит.

Скорость он набрал уже,

Так что будь настороже.

                      Знак «Железнодорожный переезд без шлагбаума»

***

Мчат мальчишки по  дорожке
Обгоняй Максим Сережку.
Вам никто не помешает –
Этот знак все дети знают. (Велодорожка)

2 конкурс  «Собери дорожный знак».

А теперь следующее задание для обеих команд. На столах у каждой команды лежат  по 2 дорожных знака, разрезанных на части. Нужно  быстро  и правильно собрать их, затем назвать, что обозначают эти  знаки.

Разминка.

«Остановка общественного транспорта» (оборудование: 2 обруча, 2 стульчика) 
Взрослый шофер, он водитель, надевает на себя обруч, бежит до стуличика, который стоит напротив его команды, огибает его и возвращается к своей команде. Затем к нему присоединяется один ребенок (в обруче) они бегут вдвоем у стула пассажир выходит. Так перевозят всех пассажиров. В конце все становятся и едут на места. 

Конверт №2

Вопросы по очереди командам:

 -Сколько колёс у легкового автомобиля? (Четыре.)

- Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (Один.)

- Кто ходит по тротуару? (Пешеход.)

- Кто управляет автомобилем? (Водитель.)

- Как называется место пересечения двух дорог? (Перекрёсток.)

- Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения?     (Авария или ДТП.)

- Какой свет верхний на светофоре? (Красный.)

- Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Два.)

- Сколько сигналов у транспортного светофора? (Три.)

- На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру.)

- Как пешеход может попасть в подземный переход? (По лестнице вниз.)

- Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и милицейская машины.)

- Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл.)

- Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке.)

Задание одновременно двум командам: Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». А если нет – топайте ногами.

-Кто из вас идёт вперёд, только там, где переход? ………

-Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора? ………

-Знает кто, что свет зелёный, означает – путь открыт,……

-А что жёлтый свет всегда нам о внимании говорит? ……….

-Знает кто, что красный свет говорит – дороги нет?......

-Кто из вас гуляет по проезжей части часто? ………

-Кто из вас в автобусе тесном уступает старушке место? …….

Конверт №3

Конкурс капитанов

Задание:  рассмотреть  дорожную ситуацию.

Необходимо всем членам команды разобрать эту ситуацию. Капитаны объясняют , кто здесь поступает неправильно и что нужно изменить, чтобы не случилось беды.

Перемена.

Подвижная игра «Бегущий светофор»
Дети следуют врассыпную за ведущим. Время от времени ведущий поднимает вверх флажок, затем поворачивается кругом. Если поднять зеленый флажок, дети продолжают двигаться за ведущим, если желтый — прыгают на месте, если красный — все должны замереть на месте и не двигаться 15—20 секунд. Кто ошибся — выходит из игры. Побеждает самая внимательная команда.

Конверт №4

Задание: «Автомульти». 

Все вы любите смотреть мультфильмы. Сейчас проверим, знаете ли вы, на каком транспорте передвигались герои мультфильмов.

(Участникам предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства. Отвечают команды по очереди. На экране появляется изображение сказочного героя. После правильного ответа ребенка, появляется транспортное средство)

Вопросы:

- На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке).
- Что подарили родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед).
- Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (В карету).
- На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре самолете).
- Какой личный транспорт у Бабы Яги? (Ступа).
- На чем поехал в Ленинград человек рассеянный? (На поезде).

-какой вид транспорта дала Баба Яга Иванушке в сказке «Морозко»? (санки)

-какой вид транспорта должен был построить Иван, чтобы жениться на Забаве( из мультфильма «Летучий корабль»)
Молодцы ребята, и с этим заданием вы тоже справились.

Задание:  «Угадай звуки на дороге». 

Проверим, умеете ли вы узнавать звуки на дороге.
Звучит аудио запись звуков : машины, сирены полиции, трактора, мотоцикла, и др., команды по очереди угадывают звук. На экране появляются изображения машин. 

Разминка. Подвижная игра  «Заправка» 
Чтобы машина ехала, ей нужен бензин. Сейчас мы заправим машины.
Команды  становятся в две шеренги и передают стакан с водой. Чья команда быстрее, те и побеждают. 

Ведущий: наша веселая и  интересная викторина  подошла  к концу. Все участники очень старались. Все вы растете грамотными и внимательными на дорогах. Надеемся, что вы никогда  не будете забывать об этом. Спасибо всем!

Ведущий предлагает всем вместе отправиться в путешествие на веселом паровозике!