Конспект беседы " Огонь полезный и опасный"
план-конспект занятия по обж (старшая группа) на тему

Конспект беседы «Огонь полезный и опасный»

                                               Старшая группа.  

Галина Халина

Конспект беседы «Огонь полезный и опасный».

Задачи: - познакомить детей с группой опасных предметов, которыми нельзя самостоятельно пользоваться.

- формировать элементарные представления, о том, как вести себя во время пожара.       - побуждать детей соблюдать правила пожарной безопасности.                                                - закреплять представления о последствиях неосторожного обращения опасными предметами.                                                                                                                                 - воспитывать у детей чувство самосохранения, желание быть всегда осторожным с огнем.

        Ход. 

- Дети, мы с вами недавно говорили о пользе электричества.

- Что оно даёт? (Тепло, свет, пищу)

- Как вы думаете, электричество может принести вред? Какой?

- Вы знаете, что неправильное обращение с электричеством может быть причиной большой беды. Как вы думаете, какой? (Пожар)

- Люди давно научились добывать огонь, который стал служить человеку. Как? (Даёт тепло, освещение, помогает в приготовлении пищи, используется на производстве).

- Дети, а как вы думаете, легко обращаться с огнём?

- Огонь подчиняется только умелым рукам. Если обращаться с огнём неумело, он станет неуправляемым. Справиться с ним очень трудно. И тогда беда – пожар.

- Как вы думаете, какими бывают причины пожара? (разными)

- Вы правы, причины пожаров бывают разными. Но пожар всегда начинается с того, что огонь остаётся без присмотра. Так почему же происходит пожар?

- Посмотрите внимательно на доску. Я подготовила для вас картинки. Вы их внимательно рассмотрите и назовите причины возникновения пожара.

          1. Небрежно брошенный окурок, непогашенный костёр.

           2. Игры со спичками.

          3. Взрывоопасные вещества, предметы.

          4. Близость к огню быстро воспламеняющихся предметов.

          5. Неисправность электроприборов и электропроводов.

          6. Перегрузка электросети.

- Что нужно делать, если начался пожар?

         В случае возникновения пожара, если рядом нет взрослых, детям нужно действовать следующим образом:

- Обнаружив пожар, позвонить по телефону 101, сообщить фамилию, адрес, что и где горит.

- Предупредить о пожаре соседей, если необходимо, они помогут ребенку вызвать пожарных.

 - Нельзя прятаться под кровать, в шкаф, под ванну, а постараться убежать из квартиры.

- Ребенку необходимо знать: дым гораздо опаснее огня. В задымленном помещении – закрыть нос и рот мокрой тряпкой, лечь на пол и ползти к выходу – внизу дыма меньше.

- При пожаре в подъезде пользоваться лифтом запрещается. Он может отключиться.

- Ожидая приезда пожарных, сохранять спокойствие.

- Когда приедут пожарные, выполнять все их указания.

- Давайте вспомним телефоны экстренных служб.

   101 – пожарная охрана и спасатели.

   102 – полиция.

    103 – скорая помощь.

    104 – газовая служба.

     112 – единый телефон экстренных служб.

Если ты сам вызываешь одну из служб, то запомни алгоритм того, что нужно говорить: что случилось;

с кем это случилось;

где это случилось (адрес называй четко и разборчиво);

сообщи свое имя и фамилию.

Не забывай, что вызов экстренных служб – это не игрушки, нельзя баловаться, обманывать операторов. Последствия ложного звонка могут быть очень серьезными: мало того, что твоим родителям придется выплачивать штраф (а тебя, скорее всего, накажут), но и в это время – пока специальные службы будут реагировать на твой обман, где-то могут пострадать люди, которым действительно требуется помощь.

- Расскажите, пожалуйста, какие полезные знания вы получили в ходе сегодняшней беседы?