Проект «Дорожная безопасность»
проект по обж на тему

Пояснительная записка к проекту

Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. Приводит к этому незнание элементарных основ правил дорожного движения, безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Представленные самим себе, дети, особенно младшего возраста, мало считаются с реальными опасностями на дороге. Объясняется это тем, что они не умеют еще в должной степени управлять своим поведением. Они не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины и ее скорость, и переоценивают собственные возможности, считают себя быстрыми и ловкими. У них еще не выработалась способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке. Поэтому они безмятежно выбегают на дорогу перед остановившейся машиной и внезапно появляются на пути у другой. Они считают вполне естественным выехать на проезжую часть на детском велосипеде или затеять здесь веселую игру. Избежать этих опасностей можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка. 

К сожалению, статистика говорит о том, что большинство аварий на дорогах, в которых фигурантами выступают дети, происходят по вине их родителей. И это неудивительно, ведь в нашей стране взрослые заняты другими более важными, на их взгляд, проблемами: как лучше одеть малыша в сад и школу, какой гаджет ему подарить, в какую секцию записать? Несомненно, и эти вопросы важны, но не так, как безопасность ребенка на дороге. Поэтому обеспечение безопасности движения становится все более важной государственной задачей.

Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких наших пешеходов – детей, которых уже сейчас за воротами дома подстерегают серьёзные трудности и опасности, и жить которым придется при несравненно большей интенсивности автомобильного движения. 

Многие родители ошибочно полагают, что с правилами поведения на дороге ребята должны знакомиться только тогда, когда пойдут в школу. А ведь это не так. Психологами доказано, что основные детские инстинкты, манера поведения вырабатываются в раннем возрасте. Родители для ребенка являются эталоном и примером, которому нужно подражать. Поэтому от их поведения будет зависеть и то, сможет ли ребенок соблюдать правила дорожного движения.

Многие интересуются, откуда черпать информацию родителям о безопасности детей на дорогах? Если не знаете, как правильно преподнести информацию маленькому ребенку, можно обратиться к учителю ребёнка. Во всех школах ведутся уроки, классные часы, беседы, на которых педагоги доступно доносят детям правила дорожного движения. Занятия проходят в виде игры. Применяются яркие, музыкальные плакаты. Для закрепления материала задаются загадки. Разучиваются четверостишия про светофор, пешеходный переход, тротуар и другие. В качестве домашнего задания детям предлагают нарисовать рисунок на тему: «Дети и дорога». И здесь уже важно участие родителей. Это идеальный случай, чтобы еще раз проговорить, закрепить с ребенком изученный материал. Совместное творчество сближает. Такая тема, как безопасность детей на улицах и дорогах, должна быть изучена каждым родителем и подробно донесена ребенку.

Безопасность ребенка на дороге, безусловно, важная и актуальная тема. Поэтому в нашей школе мы организовали отряд среди учащихся начальной школы ЮИД, совместно с волонтёрским отрядом из подростков, с которыми будем вести работу в данном направлении.

Проект «Дорожная безопасность»

1. Аннотация к проекту

Проект направлен на формирование у участников дорожного движения устойчивых навыков  безопасного поведения на улицах и дорогах, привлечение внимание общественности, местной власти к проблемам профилактики дорожно-транспортного травматизма. Это даст возможность на практике сформировать у учащихся устойчивые навыки соблюдения и выполнение Правил дорожной безопасности, заполнить свободное время полезными занятиями, способствовать профилактике правонарушений, воспитать чувство ответственности, культуры поведения на дорогах.

Планируемые результаты в  ходе реализации проекта « Дорожная безопасность»:

• рост числа  участников проекта  в ходе совместной деятельности;
• приобретение практического  опыта деятельности по соблюдению безопасности исполнителями проекта;
• повышение уровня заинтересованности молодежи, жителей поселка;
• организация социальных акций на территории поселка при поддержке инспектора ГИБДД.

2.  Социальная значимость проекта

Мы живем в поселке, где из года в год растет число транспорта. Иногда приходится видеть аварийные ситуации на дорогах, где виновниками являются как водители, так и пешеходы. За каждой из дорожных трагедий – судьба людей. И поэтому мы считаем, что невозможно остаться равнодушным, когда речь идет о безопасности на дороге, а особенно о безопасности детей. Проблема в том, что, освоив теоретические знания, учащиеся младших классов, подростки, молодые люди, попадая в неожиданные ситуации на дороге, не умеют применять их на практике. Поэтому необходимо организовать эффективное взаимодействие  по обеспечению безопасности дорожного движения  среди детей, подростков, взрослого населения, в том числе педагогов и родителей.

Для решения проблемы надо создать условия, приближенные к настоящим, для отработки навыка на практике.

Таким образом, пришли к выводу, что данный  проект «Дорожная безопасность» необходим. Работая над реализацией социального проекта,  мы более полно и глубоко проникаем в суть проблемы, которую для себя определили. Но определение проблемы, наиболее актуальной на данный период времени – задача тоже не простая. К окончательному выбору проблемы мы приходим через проведение социологического  исследования среди учащихся школы, жителей поселка.  Как показал социологический опрос, проблема  безопасности дорожного движения значима для многих. Значит, она актуальна и требует решения.

Проект поможет создать объединение ЮИД из числа учащихся, обучить инспекторов для проведения различных мероприятий в детских садах, начальных классах; повысить  грамотность безопасного поведения на дорогах, а также привлечь к сотрудничеству ведомства и учреждения района по вопросам профилактики ДТП.

3. Основные цели и задачи проекта

Цель:

- привлечение внимания общественности, местной власти к проблемам профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, к проблемам дорожно-транспортной дисциплины участников дорожного движения.

Задачи:

- создать отряд ЮИД;

- увеличить количество инспекторов для пропаганды ПДД;

- сформировать устойчивые навыки соблюдения и выполнение Правил дорожной безопасности;

- воспитать чувство ответственности, культуры поведения на дорогах;

- развить умение ориентироваться в дорожно-транспортных ситуациях;

- консолидировать работу ведомств и учреждений районов по вопросам профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

4. Описание проекта

К реализации проекта привлекаются учащиеся начальных классов, я – как руководитель (Гаврилова А.С.) и подростки волонтерского объединения «Рука в руке», финансовая помощь осуществляется администрацией  школы, который:

 - заключает договор с производителем о поставке  мобильного городка юного пешехода;

- организует учёбу инспекторов дорожного движения;

- информирует о работе над проектом через СМИ;

- обеспечивает рекламу проекта;

- выполняет иные работы, связанные с реализацией проекта.

Достижение цели и поставленных задач будет проходить поэтапно.

  1 этап (подготовительный) – июнь-сентябрь 2018 года:

- заключение договора на приобретение мобильного городка юного пешехода;

На данном этапе требуются деньги на  приобретение  мобильного городка юного пешехода.

          2 этап (деятельностный) – сентябрь – декабрь 2018 года.

 Проведение и организация  практических занятий:

- создание отряда ЮИД;

- организация практических занятий, учеба инспекторов;

- разработка  положения о мероприятиях, соревнованиях учащихся и их родителей;

- разработка сценария мероприятий, соревнований среди команд школ;

- проведение единых классных часов, мероприятий по безопасности дорожного движения;

- участие в конкурсах и соревнованиях данного направления.

     На данном этапе требуются деньги на приобретение офисной бумаги, световозвращающих элементов, мультимедийной учебно-методической программы на CD-диске «Азбука дорожной науки» по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, обучающих карточек «Правила дорожного движения», грамот, призов

     3 этап (заключительный - презентационный) – январь-май 2019 года.

- Мероприятия, соревнования среди команд близлежащих школ, в которые входят учащиеся и родители;

- подведение итогов реализации проекта;

- освещение мероприятия в районной газете «Родная сторона», БРИЦ

     На данном этапе требуется денежные средства на приобретение канцелярских принадлежностей, призов для поощрения и грамот, комплекта тематических магнитов «Дорожные знаки»,  размещение статьи о реализации проекта в газете «Родная сторона», а также единая форма одежды с эмблемой отряда ЮИД,  фото- и видеоматериалы.

5. Описание позитивных изменений, которые произойдут в результате реализации проекта

 Планируемые результаты в  ходе реализации проекта «Дорожная безопасность»:

- рост числа  участников проекта  в ходе совместной деятельности (детские сады, школы Благовещенского и Суетского районов);

- предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма;

- проведение  презентации проекта;

- приобретёние социального опыта деятельности исполнителями проекта;

- повышение уровня заинтересованности учащихся, подростков, жителей поселка к проблемам правил дорожного движения;

- оформление дополнительного материала для учителей ОБЖ, классных руководителей.

Эффект проекта в долгосрочной перспективе:

- данный проект актуален, интересен для молодежи;

- качественно выполненная работа привлечёт внимание спонсоров;

- профессиональная практика участников проекта как инспекторов  позволит в дальнейшем сотрудничать с сотрудниками ГИБДД и использовать их опыт в дальнейшей работе.

Несомненно, участники работы над проектом получат практический опыт в его реализации, что даст почувствовать уверенность в своих силах и побудит к составлению и реализации новых социально значимых проектов.