Утром, вечером и днем, осторожен будь с огнем
учебно-методический материал по обж (старшая группа)

Утром, вечером и днем, осторожен будь с огнем

Цель: формировать у детей осознанное и ответственное отношение к выполнению правил пожарной безопасности.

Вооружить знаниями, умениями и навыками необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.

Задачи:

Образовательные: Познакомить детей с правилами поведения при пожаре. Закрепить знание детей о причинах возникновения пожаров, правилах пожарной безопасности и доступных средствах пожаротушения.

Развивающие: Формировать умение реально оценивать возможную опасность. Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности. Развивать умение вызывать пожарного по телефону.

Воспитательные: Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.

Воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.

Воспитывать у детей ответственность за шалость с огнем.

Форма проведения занятия: коллективная, занятие - игра.

Структура занятия:

1. Организационный момент. Мотивация на занятие.

Загадки. Приход зайки.

2. Выявление и закрепление знаний имеющихся у детей

Причины возникновение пожара. (показ презентации)

3. Объяснение нового материала:

а) Правила поведения при пожаре (Рассматривание иллюстраций)

б) Воспроизведение нового в игровой ситуации

Пожарный номер 01 (разукрашивание номера)

Алгоритм вызова пожарных

Практикум «Телефон».

Физкультминутка

1. Игра «Хороший – плохой огонь»

2. Итог: Чтение отрывка из стихотворения С. Я. Маршака «Пожар»

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Педагог: Сегодня мы с вами поговорим на очень важную для всех нас тему. А вот на какую, вы определите сами. Я загадаю вам загадку, а вы попробуйте ее отгадать и сказать, о чем мы сегодня будем говорить.

Без хвоста, без рук, без ног

Этот маленький зверек.

Согревает, кормит, светит,

Взрослым людям – первый друг!

Если с ним играют дети-

Тут же вырвется из рук,

Расшипится, растрещится-

Уничтожит все вокруг. (Огонь)

Педагог: Правильно, сегодня мы поговорим о пожарной безопасности.

Приход зайки.

Зайка.

- Здравствуйте, ребята. Сегодня мне приснился страшный сон, как будто мой дом сгорел от пожара. Мне было так страшно, Я теперь совсем боюсь оставаться дома один.

Педагог: Не волнуйся, зайка, молодец, что пришел к нам. Сейчас ребята и я расскажем тебе, отчего возникает пожар и как его избежать.

Дети рассказывают причины возникновения пожара (показ презентации). 

Сейчас мы спросим у зайки, запомнил ли он, отчего возникает пожар, а вы ему помогайте.

Физкультминутка

Раз – дав – три – четыре – пять!

Будем ножки укреплять.

На носочки поднялись,

Опустились сразу вниз.

Выпад сделали вперед,

Попружинили и вот

Мы назад вернулись,

Другу улыбнулись.

Будем прыгать – прыг да скок!

Опускайтесь на носок.

«Кто живет у нас квартире?»

1,2,3,4 - хлопаем в ладоши

Кто живет у нас в квартире? - шагаем на месте

1,2,3,4,5 - прыжки на месте

Всех могу пересчитать - шагаем на месте

Папа, мама, брат сестра - хлопаем в ладоши

Кошка Мурка, два котенка - наклоны в стороны

Мой сверчок, щегол и я - повороты туловища

Вот и вся моя семья! - хлопаем.

ИГРА: «ХОРОШИЙ - ПЛОХОЙ ОГОНЬ»

Ребята, наш огонь хочет с вами поиграть. Давайте покажем ему, когда он бывает хорошим, а когда плохим

а) Огонь в лампочке (хороший)

б) Огонь зажег штору (плохой)

в) Огонь помогает готовить обед (хороший)

г) Огонь зажег в лесу дерево (плохой)

д) Огонь в лампочке обжег коту нос (плохой)

Итак, дети, огонь бывает другом, а может стать врагом. Но чтобы он не стал врагом, надо помнить правила.

Нельзя играть с огнем! Огонь не игрушка!

Чтение отрывка из стихотворения С. Я. Маршака «Пожар»

На площади пожарной,

На каланче пожарной

Круглые сутки

Дозорный у будки

Поглядывал вокруг-

На север, на юг,

На запад, на восток, -

Не виден ли дымок.

И если видел он пожар,

Плывущий дым угарный,

Он поднимал сигнальный шар

Над каланчой пожарной.

И два шара,

И три шара

Взвивались вверх, бывало.

И вот с пожарного двора

Команда выезжала.

Тревожный звон будил народ.

Дрожала мостовая.

И мчалась с грохотом вперед

Команда удалая.

Теперь не надо каланчи –

Звони по телефону

И о пожаре сообщи

Ближайшему району.

Пусть помнит каждый гражданин

Пожарный номер 01!

В районе есть бетонный дом –

В три этажа и выше –

С большим двором и гаражом

И с вышкою на крыше.

Сменяясь в верхнем этаже

Пожарные сидят,

А их машины в гаражах

Мотором в дверь глядят.

Чуть только ночью или днем –

Дадут сигнал тревоги,

Лихой отряд борцов с огнем

Несется по дороге…

Чтение отрывка из стихотворения С. Я. Маршака «Пожар»

На площади пожарной,

На каланче пожарной

Круглые сутки

Дозорный у будки

Поглядывал вокруг-

На север, на юг,

На запад, на восток, -

Не виден ли дымок.

И если видел он пожар,

Плывущий дым угарный,

Он поднимал сигнальный шар

Над каланчой пожарной.

И два шара,

И три шара

Взвивались вверх, бывало.

И вот с пожарного двора

Команда выезжала.

Тревожный звон будил народ.

Дрожала мостовая.

И мчалась с грохотом вперед

Команда удалая.

Теперь не надо каланчи –

Звони по телефону

И о пожаре сообщи

Ближайшему району.

Пусть помнит каждый гражданин

Пожарный номер 01!

В районе есть бетонный дом –

В три этажа и выше –

С большим двором и гаражом

И с вышкою на крыше.

Сменяясь в верхнем этаже

Пожарные сидят,

А их машины в гаражах

Мотором в дверь глядят.

Чуть только ночью или днем –

Дадут сигнал тревоги,

Лихой отряд борцов с огнем

Несется по дороге…