Конспект открытого занятия по ОБЖ во второй группе раннего возраста на тему: инсценировка сказки «Кошкин дом»
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №89 «ДЕЛЬФИНЕНОК» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА

Конспект открытого занятия по  ОБЖ  во второй группе раннего возраста  на  тему: инсценировка сказки

 «Кошкин дом»           

Воспитатель: Корпенко И.Л.

.

Обухово,2019г.

Цель: Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности.

Задачи:

-Дать понятие детям о том, какую опасность таят в себе спички.

-Развивать речь, память, мышление.

-Учить детей отвечать на вопросы.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций о правилах пожарной безопасности;

-Обыгрывание опасных ситуаций при возникновении пожара;

 -Просмотр мультфильма «Кошкин дом»:

-Заучивание потешки «Тили -бом» и отрывка из стихотворения «Пожар» Л.Зельберг.

Материалы и оборудование: Мольберт, иллюстрация по теме, коробка спичек, лейки, домик для кошки.

Персонажи: Кошечка.

Ход

Дети сидят полукругом на стульчиках.

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с гостями и поприветствуем друг друга.

Здравствуй, небо голубое

Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, легкий ветерок,

Здравствуй, маленький дружок.

Воспитатель:

Отгадайте загадку:

Чтобы не было огня, не играйте вы в меня.

Я огня сестричка, маленькая...

Дети: спичка

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель:  Ребята, а для чего нужны спички?

Дети:  Спички нужны, чтобы зажигать газовую плиту, свечку, костер, печку. Это могут делать только взрослые.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел!

Дети: Это кошка.

Воспитатель:

Она нас приглашает в свою сказку «Кошкин дом»

Воспитатель: Что случилось в этой сказке?

Дети: У кошки сгорел дом

Воспитатель: Как вы думаете почему?

Дети: У кошки были гости, они веселились, оставили дверцу печи открытой, огонь попал на ковер прожег его, пополз по занавескам и возник пожар.

Малоподвижная игра «Огоньки»

Воспитатель: Ребята представьте, что вы маленькие огоньки

(дети сидят на корточках, руки опушены),

огонь разгорается

(дети встают, поднимают руки вверх, машут ладошками, кружатся).

Все сильнее, и сильнее. Вот такой пожар разгорелся у кошки.

Воспитатель: Поможем Кошке затушить пожар!

Дети: Да, поможем.

Игра «Загорелся Кошкин дом».

(Дети идут по кругу и поют песенку)

Тили - бом! Тили - бом! Загорелся Кошкин дом!

Бежит курочка с ведром, а лошадка с помелом, а собачка с фонарём, серый заюшка с листом.

Взрослый громко звонит в колокольчик, дети бегут туда, где лежат лейки, берут игрушки и «гасят огонь»

Все вместе произносят: Раз! Раз! Раз! Раз! И огонь погас!

Дети садятся на стульчики

Воспитатель: Ребята, какой номер при пожаре надо набирать на телефоне

Дети: При пожаре набирают на телефоне номер «101»

Воспитатель: Скажите быстро или медленно едет пожарная машина?

Дети: Быстро.

Воспитатель: Какого цвета машина?

Дети: Красного цвета – опасности.

Воспитатель: А как называют людей, которые тушат пожар?

Дети: пожарными.

Воспитатель: Пожарные помогают быстро потушить огонь.

Кошечка: Ребята, я все поняла. Я теперь буду очень аккуратно обращаться с огнем.

Итог:

Воспитатель:

Ребята, кто к нам приходил в гости?

Дети: Кошечка

Что случилось у Кошечки?

Дети: загорелся дом

Воспитатель: Дорогие, ребята! Запомните, что спички детям не игрушка. Спички не тронь – в спичках огонь.