Проект "Светофор и малыши"
методическая разработка по обж (младшая группа)

ГБОУ Школа  № 1613 ДО № 4

Проект по правилам дорожного движения во второй младшей группе

Тема «Светофор и малыши»

 Воспитатель:   Иванова Л.В.

Проект для детей второй младшей группы «Светофор и малыши»

Период реализации проекта: с 17 марта по 19 марта

Вид проекта: краткосрочный, информационно-творческий, групповой.

Участники проекта: дети II младшей группы, родители, педагоги группы.

Актуальность: Формирование у детей навыков безопасного поведения на дороге в настоящее время необходимо рассматривать наравне с другими важнейшими задачами воспитания и обучения. Дети должны быть готовы к любым дорожным ситуациям (опасным и безопасным), правильно ориентироваться в дорожной среде, знать элементарные правила поведения на дороге, в транспорте, иметь знания о светофоре, дорожных знаках и т.д. Это актуально для формирования у них навыков безопасного поведения на улице.

Цель: расширение представлений о правилах поведения на проезжей части.

Задачи:

• Дать детям представление о разновидностях транспорта.
• Отметить характерные отличительные признаки транспорта.

• Формировать у детей представление о правилах поведения на проезжей части.
• Познакомить с сигналами светофора и пешеходным переходом.
• Развивать внимание, память, мышление, речь, активизировать словарь.

Реализация проекта. Этапы работы:

1 этап

Задачи:

1. Донести до участников проекта важность данной темы.
2. Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты, для игровой деятельности; дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме.
3. Подобрать материал для продуктивной деятельности

4. Составить перспективный план мероприятий

2 этап

Мероприятия проекта.

День первый 17 марта

1. Беседа: «Мой друг - светофор»
2. Аппликация « Автобус» (с.24 А.Н. Малышева)
3. Дидактические игры: «На дороге», « Подумай - отгадай»
4. Наблюдение за транспортом;
5. Подвижные игры: « Птички и автомобиль», «Цветные автомобили», «Сигналы светофора»;

День второй 18 марта

1 .Чтение художественной литературы на тему «Безопасная дорога»: С. Маршак «Мяч», В. Берестов «Про машину» А. Барто «Грузовик»; Сказка «о заветных огоньках»

2. Загадки о транспорте.
3. Конструирование «Автобус» (с. 160 Н.С. Голицина)
4. Дидактическая игра: «Один - много», «Назови машину».
5. Беседы на темы: «Машины на улицах города», «На чем люди ездят»,   «Что мы видели на улице?».

Третий день 19 марта

1.Рисование «Светофор» (с. 175 Н.С. Голицина)

2. Математика Форма и цвет ( стр. 9 Хабибулина, Дорожная азбука в д.с.)
3. Сюжетно-ролевые игры: «Автомобиль и пешеход», «Мы -водители»;
4. Дидактические и развивающие игры: «Профессии», «Умные машины».

Работа с родителями.

1. Консультация «Дети на дорогах»;
2. Рекомендовать мультфильмы и худ. Литературу по ПДД. 3 этап

Ожидаемые итоги.

1. Знание детьми информации о ПДД.
2. Понимание детьми значимости ПДД в жизни каждого человека.
3. Умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о ПДД.