ЛЭПБУК ПДД
учебно-методическое пособие по обж (средняя группа)
Актуальность данного пособия обусловлена статистикой свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма.
Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, а так же прививать навыки безопасного поведения на улице и не только на улице.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 22.41 КБ |
Предварительный просмотр:
Аннотация
Актуальность данного пособия обусловлена статистикой свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма.
Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, а так же прививать навыки безопасного поведения на улице и не только на улице.
Необходимо отметить, что в ДТП погибают дети дошкольного возраста в силу психофизиологических особенностей и негативного примера взрослых
Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения» предназначено для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.
Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование технологии организации коллективной творческой деятельности, а также игровых технологий
Лэпбук в собранном виде имеет прямоугольную форму.Пособие изготовлено из картона в виде книжки - раскладушки, на которой расположены элементы в виде различных фигурных кармашков, блокнотов, книжечек с целью выполнения обучающих и игровых заданий
Пояснительная записка.
Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения» предназначено для детей среднего и старшего дошкольного возраста, если содержание лэпбука пополнять и усложнять. В старшем дошкольном возрасте дети уже могут вместе с взрослыми участвовать в сборе материала: анализировать, сортировать информацию.
Цель: формировать систему знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения.
Задачи:
-повторить и закрепить знания о светофорах и сигналах; довести до детей важность сигналов светофора;
-познакомить с правилами перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходу;
-развивать наблюдательность, самостоятельность мышления, внимательность на дорогах;
- познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов;
-развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;
-стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;
-способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей.
В лэпбуке собраны материалы о ПДД для развивающих занятий с детьми дошкольного возраста.
В него входит 11 развивающих заданий:
1.Дидактическая игра « Правильно-неправильно» находится в кармашке на центральном развороте пособия
Цель: помочь детям запомнить правила и применять их на улице.
2.Дидактическая игра «Задания от Ивашки». Игра расположена в кармашке на центральном развороте лэпбука. Здесь собраны сюжетные картинки с различными заданиями и вопросами, например : как правильно переходить улицу по пешеходному переходу?
Цель: создать условия для активизации мыслительной и познавательной деятельности детей в процессе изучения материала по теме «ПДД» через решение проблемных ситуаций.
3.Дидактическая игра.« Третий лишний!». Игра находится в кармашке е правом развороте пособия
Цель: систематизировать знания детей о различных видах транспорта (воздушном, водном, наземном, его назначении, профессиях. Расширять кругозор детей, обогащать словарный запас.
4.«Правила сигналов светофора». Правила расположены на центральном развороте лэпбука ,и представляют собой закрытые окошечки с сигналами светофора.
Цель: помочь детям запомнить, выучить правила сигналов светофора в стихотворной форме.
5. Дидактическая игра «Угадай, какой транспорт?», игра находится на нижнем развороте лэпбка, в красом кармашке.
Цель: Закрепление знаний детей о транспорте, умение различать и находить нужный транспорт
6.Дидактическая игра «Дорожные знаки».
Варианты игры с дорожными знаками:
Цель: Развитие памяти, объяснительной речи.
Задание: Нужно разделить знаки по принадлежности на 4 группы:
1-предупреждающие знаки
2-предписывающие знаки
3- запрещающие знаки
4- знаки сервиса Ход игры:
Дети выбирают знаки своей группы и рассказывают, какие знаки они выбрали.
Дидактическая игра «Угадай, какой знак»
Цель:
1. Закрепить названия и назначение дорожных знаков.
2. Уметь определять, какие знаки предназначены для водителей, а какие для пешеходов.
3. Воспитывать внимание, навыки осознанного использования знаний о дорожных знаках в повседневной жизни.
Первый вариант: ведущий показывает знак, ребенок называет знак и объясняет его назначение. За правильный ответ дается фант.
Второй вариант: ведущий называет знак. Ребенок рассказывает, что он обозначает.
Третий вариант: ведущий читает текст про знак, отгадавший показывает ответ карточкой с изображением знака.
7. Раскраски расположены в среднем кармашке пособия.
Цель: закрепить знания детей о транспорте в продуктивной деятельности.
8. « Намотай себе на ус» Данный раздел находится на левом развороте в правом углу и представляет кармашек с карточками – историями.
Цель: Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни; обсудить различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома, на улице; научить необходимым мерам предосторожности.
9. « Перекресток». Игра расположена на правом развороте лэпбука, представляет собой игровое поле с карточки в кармашках
Цель: Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни, ; обсудить различные опасные ситуации, которые могут возникнуть на перекрестке, научить необходимым мерам предосторожности
10. «Загадки о транспорте», расположены в виде книжечке на левом развороте пособия
Цель: развивать умственные способности и зрительное восприятие; учить соотносить речевую форму описания транспорта с его графическим изображением; воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.
11.Дорожные ситуации.
Данный раздел находится на развороте сверху листа и представляет кармашек, в котором лежат карточки с дорожными ситуациями.
Цель: развитие познавательного интереса при изучении правил безопасного поведения на дорогах; формировать у детей умение ориентироваться в проблемной ситуации на улице города, а также закреплять правила дорожного движения.
Дидактическое пособие (лэпбук) «Правила дорожного движения» рекомендуется использовать воспитателям дошкольного учреждения в индивидуально-коррекционной работе с детьми, детьми в самостоятельной и игровой деятельности.
Благодаря этой форме работы дети многое узнали о ПДД. Знают и с удовольствием читают наизусть стихи о дорожных знаках, транспорте, придумывают загадки о ПДД, изучают правила дорожного движения. Работа с лэпбуком позволила разнообразить работу и повысила познавательный интерес детей к ПДД
Дидактическое пособие лэпбук
«Правила дорожного движения»
Авторы- создатели:
Войницкая Марина Вениаминовна
Войницкий Анатолий Юрьевич
Войницкая Милана
Воспитатели:
Королёва Екатерина Дмитриевна
Копьёва Марина Владимировна
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/17/picture-832676-1476714112.jpg)
Работа по созданию лэпбуков с детьми. Лэпбук "Весенняя копилка"
Актуальность использования лэпбуков, как современного средства обучения, продиктована требованиями ФГОС ДО к образовательному процессу. Лэпбук, представляющий собой интегративную тематическую пап...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/13/picture-13848-1479066524.jpg)
Метод проектов в ДОУ. Руководитель: Лазарева С.А., старший воспиатель.Консультация для педагогов и родителей: "Что такое лэпбук?" Автор: Переверзева А.С., воспитатель. Паспорт лэпбука "Сибирские сказки" Автор: Полугрудова Л.И., воспитатель
Современная педагогика предлагает перенести акценты с пассивной модели обучения (ребенок выступает в роли «объекта» обучения, то есть слушает и смотрит) на активную (ребенок выступ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/18/picture-830353-1487419087.jpg)
Мастер-класс для педагогов «Лэпбук как средство обучения дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО. Изготовление лэпбука «Железная дорога»
Цель мастер-класса: внедрение новой формы организации образовательной деятельности с детьми и взаимодействия с родителями – изготовление лэпбука. Формирование практических навыков - создание лэпбука «...
![](/sites/default/files/pictures/2022/03/21/picture-903902-1647852801.jpg)
ЛЭПБУК КАК ИННОВАЦИОННОЕ И СОВРЕМЕННОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ. Лэпбук «Как животные готовятся к зиме»
ЛЭПБУК КАК ИННОВАЦИОННОЕ ИСОВРЕМЕННОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ.Впервые создавать лэпбуки начали американцы. Адаптировала его под наш менталитет Татьяна Пироженко.Научной литературы по технологии ...
Мастер-класс «Лэпбук «Сагаалган». Изготовление лэпбука».
Мастер-класс «Лэпбук «Сагаалган». Изготовление лэпбука»....
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/17/picture-974893-1510905187.jpg)
Лэпбук по театрализованной деятельности (лэпбук театр)
Описание:Лист №1 – книжка «Виды театров» (5 листов) Лист №2 – Игра «Театр теней» по мотивам сказки «Бреме...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/20/picture-1125200-1587395246.jpg)
Что такое ЛЭПБУК? Использование и изготовление лэпбука по экологическому воспитанию "Вода"
ЛЭПБУК (lap book), как можно заметить из названия - изобретение зарубежное, пришло к нам из Америки. Придумано оно как средство обучения детей, точнее способ организации учебного материал...