Конспект НОД "Дорожка здоровья"
календарно-тематическое планирование по обж (младшая группа)

Конспект занятия во второй младшей группе : «Дорожка здоровья»

Проектная деятельность : «Здоровьесбережение»

Колетвина Анастасия Александровна 

Цель:

• развитие основ безопасности жизнедеятельности

Задачи:

• Учить детей заботиться о своем здоровье, объяснить им какой вред  приносят микробы.
• Напомнить про предметы личной гигиены.
• Сформировать у них  представление  о необходимости наличия витаминов в организме человека.
• Воспитывать желание вести здоровый  образ жизни.

Предварительная работа: соблюдение режимных моментов. Беседа с детьми о витаминах, закрепление знаний об овощах  и фруктах

Материал: Иллюстрации зубной щетки, пасты. Иллюстрации зубов.  Иллюстрации фруктов и овощей.

Ход занятия

В: Ребята, я очень рада видеть вас здесь такими красивыми. Я подготовила для вас  сегодня интересное путешествие.

Посмотрите, какие забавные предметы я вам принесла.

Дети называют предметы (зубная щетка, паста, мыло, полотенце)

В: Для чего нужно мыло?

Д: Чтобы мыть руки.

В: Когда мы моем руки?

Д: После прогулки, перед едой. Когда испачкаются руки после лепки и рисования.

В: Для чего нужно полотенце?

Д: Чтобы  вытираться.

В: Для чего нужна расческа?

Д: Чтобы расчесываться.

В: Для  чего нужна зубная щетка?

Д: Чтобы чистить зубы.

В: Ребята, улыбнитесь друг другу и посмотрите сколько у вас много зубов. Какие вы  красивые, когда улыбаетесь.

«Тридцать два веселых зуба»

Тридцать два веселых зуба,

Уцепившись друг за друга

Вверх и вниз несутся в спешке.

Хлеб грызут, грызут орешки!

Физкультминутка
Каждый день по утрам

Делаем зарядку (Ходьба на месте.)

Очень нравится нам делать по порядку:

Весело шагать, (Ходьба.)

Руки поднимать, (Руки вверх.)

Приседать и вставать, (Приседание  несколько раз.)

Прыгать и скакать (5 прыжков.)

Дети садятся на стульчики.

В: Что здесь изображено? (воспитатель показывает иллюстрацию зубов (весёлые и грустные)

Посмотрите, какой это зуб – весёлый или грустный? Почему он весел? (белый, здоров)

А почему этому зубу грустно? (он болеет)

Что ещё нужно делать, чтобы не болели зубы? (Чистить зубы, кушать правильную еду)

Дидактическая игра «Зубки»

Воспитатель показывает иллюстрации продуктов ,а дети определяют на какой зуб наклеивается  нужный продукт.

Полезные продукты  (фрукты и овощи)

Вредные продукты (сладости)

В: Молодцы ребята, все справились с заданием, все правильно определили продукты на грустный  и веселый зуб.

И морковка, и капуста,

Яблоки, лимоны – вкусно!

Это – овощи и фрукты –

Очень важные продукты!

Ешьте, не болейте,

Все болезни одолейте!

Только мыть не забывайте,

В: Ребята, вы сегодня многому научились. Давайте еще раз вспомним, что нужно для того, чтобы быть здоровым:

-соблюдать правила гигиены;

-чаще бывать на свежем воздухе и делать зарядку;

-правильно питаться;

Наше путешествие подошло к концу. Какое у вас настроение? Я хочу пожелать вам, чтобы вы были веселыми, здоровыми и красивыми.