Конспект НОД с детьми старшей группы по познавательному развитию на тему « Как вести себя в опасных для жизни ситуациях»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 55 общеразвивающего вида г. Владивостока»

Конспект НОД  с детьми старшей группы по познавательному развитию на тему « Как вести себя в опасных для жизни ситуациях»

Составитель: Зайцева Лилия Анатольевна

Цель: рассмотрение и обсуждение с детьми опасных ситуаций, которые могут возникнуть при контакте с незнакомыми людьми, предметами.

Задачи:1. Научить детей разбираться в ситуации, которая несет в себе опасность.

2. содействовать формированию у детей навыков правильного поведения при встрече с незнакомыми людьми.

3.Воспитыватьь ответственное отношение к своей жизни и здоровью.

4.закреплять представления детей об источниках опасности и правилах безопасного поведения в проблемных ситуациях.

Предварительная работа: Беседы по русским народным сказкам

« Колобок», « Волк и семеро козлят», « Кот, петух и лиса», рассматривание иллюстраций на тему « Как избежать опасных ситуаций», дидактическая игра « Можно-нельзя».

Словарная работа: незнакомец, опасность, свой, чужой.

Материалы и оборудование: Ситуативные картинки для обсуждения («Незнакомец звонит в дверь», « Незнакомый взрослый звонит по телефону», « Незнакомый взрослый предлагает ребенку конфету»,  «Незнакомый взрослый хватает ребенка за руку и тащит за собой» « Дети нашли на улице красивую коробочку»), мяч.

Ход: организационный момент:

        Встанем рядышком по кругу,

        Скажем « Здравствуйте» друг другу.

        Нам здороваться не лень,

        Всем привет и « Добрый день»!

        Если каждый улыбнется,

        Утро доброе начнется-

        « Доброе утро»

-Ребята, сегодня мы с вами поговорим о безопасности. Скажите мне пожалуйста, как вы понимаете слово « Безопасность»? ( это умение вести себя так, чтобы не случилось никакой беды и неприятностей)

-Где нас может подстерегать опасность?( дома, на улице, в лесу, на лугу и т.д.)

-Что может быть опасным дома, на улице?(электроприборы, машины)

-А могут ли быть опасны люди?

Давайте рассмотрим несколько разных ситуаций и узнаем могут ли быть люди опасными?

Основная часть : Предлагаю вам рассмотреть иллюстрации и обсудить ситуации которые на них изображены.

Вывешивается ситуативная картинка « Незнакомец звонит по телефону»

Вопросы: посмотрите на картинку, что можно сказать об этой ситуации?  (ответы)

- Бывает, что опасный человек звонит по телефону, спрашивает, как тебя зовут, кто в доме и когда вернутся родители. Как вы думаете, для чего он это делает? (узнав, что ребенок дома один, он захочет проникнуть в квартиру)

-Можно ли сообщать по телефону свое имя и о том, что вы дома один?

- Что нужно отвечать по телефону?(я вам ничего не скажу, сообщите ваш номер телефона, родители вам перезвонят, или просто скажите « До свидания»)

Правильно, молодцы. Мы с вами рассмотрели ситуацию, когда незнакомый человек звонит по телефону. Что мы выяснили?( Как правильно отвечать на вопросы незнакомого человека)

Вывешивается ситуативная картинка - незнакомец звонит в дверь.

-Что нужно делать если вам звонят в дверь?( посмотреть в глазок, спросить, кто там?)

А если человек за дверью говорит. Что он почтальон, милиционер, знакомый родителей и называет вас по имени?( дверь не открывать, ни под каким предлогом)

Давайте поиграем в игру, которая называется « Знакомый, свой, чужой»

Цель: формирование точного понятия того. Кто является « Своим»,

 « Чужим», « Знакомым»

Материал: мяч.

Описание: перед н6ачалом игры выяснить у детей, кого по их мнению, можно считать « своим», «чужим», или «знакомым», чем знакомый отличается от близкого человека, чем от чужого, постороннего. Дети стоят на небольшом расстоянии друг от друга, образуя круг. Ведущий- воспитатель
. в центре круга поочередно бросает мяч каждому, приговаривая: свой, чужой. Знакомый, выделяя интонацией и паузой того, кого нужно назвать.

Ребенок поймавший мяч, называет соответствующего человека и возвращает мяч ведущему.

Вывешивается следующая картинка- незнакомец  хватает ребенка за руку и тащит за собой.

Что нужно делать?( кричать) Но как кричать? ( выслушиваются мнения детей) Прохожие могут подумать что кричит просто капризный ребенок.

Кричать нужно так: «  На помощь !Помогите!, я этого человека не знаю!»

Если тебя пытаются взять на руки нужно принять такую позу, когда тебя трудно поднять, например. сесть на землю и поднять руки кверху. Стараться увернуться, убежать

Физминутка « Мы устали, засиделись»

Мы устали, засиделись(одна рука вверх, другая вниз)

Нам размяться захотелось(переменные махи руками)

То на стену посмотрели(повороты корпуса).

То в окошко поглядели

Вправо, влево поворот(повороты корпуса)

А потом наоборот.

Приседания начнем(приседания)

Ноги до конца сгибаем.

Вверх и вниз, вверх и вниз.

Приседай! не торопись!

И в последний раз присели,

А теперь на место сели.(дети садятся)

Вывешивается картинка- дети нашли на улице красивую коробочку

Ребята скажите пожалуйста, а  можно ли трогать, поднимать, незнакомые(подозрительные предметы) на улице, в кафе, в автобусе, магазине? Даже если этот предмет выглядит очень красивым? Почему?

Давайте поиграем в игру  «Чужая коробка»( правильно-неправильно)с мячом

Дети стоят по кругу, воспитатель в центре. Кидает мяч ребенку и задает вопрос, ребенок возвращает мяч .отвечая «правильно или неправильно»

-Человек увидел чужую коробку в торговом центре и решил ее забрать домой?(неправильно)

-Человек увидел чужую коробку в трамвае и сообщил водителю ( правильно)

-Человек увидел чужой пакет на автобусной остановке и решил посмотреть что там(неправильно)

-Человек увидел « одинокий рюкзак» на железнодорожном вокзале и решил пнуть его ногой(неправильно)

-Человек увидел чужую коробку в кафе и сообщил администратору(продавцу), (правильно)

После каждого ответа просить ребят обосновать свой ответ.

Рефлексия: Ребята. Чтобы с вами никогда не случилось ничего плохого, давайте проговорим правила:

Никогда НЕ брать угощение или подарки у чужих людей.

Никогда НЕ садиться в чужую машину

Никогда НЕ рассказывать чужим людям о себе или семье

Никогда НЕ молчать если происходит что - то подозрительное
. если кто- то хочет причинить тебе зло, но кричать и бежать в людное место.

Никогда НЕ трогать, НЕ пинать, подозрительных предметов.