Конспект НОД в первой младшей группе по теме: «Кукла в гости к нам пришла - на прогулку позвала»
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение   детский сад №90 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением по познавательно-речевому развитию детей Калининского района Санкт - Петербурга

Конспект

непрерывной образовательной деятельности

по познавательному развитию

в первой младшей группе

по теме: «Кукла в гости к нам пришла - на прогулку позвала»

с использованием  педагогической технологии: Проблемного обучения 

Автор-составитель: воспитатель ГБДОУ №90 Калининского района

Миронова Валентина Александровна

Цель:

• Формирование у детей осознанного и ответственного поведения на прогулке.
• Формирование навыков практической безопасности жизнедеятельности дошкольников.
• Вооружение детей знаниями, умениями и навыками необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.

Задачи:

Образовательные:

1. формировать у детей правила поведения на прогулке
2. закрепить знания о правилах игры с песком
3. углубить представления детей об опасных ситуациях, возникающих на прогулке
4. систематизировать и обогатить знания детей о съедобных и несъедобных грибах и растениях.

Развивающие:

1. формировать навыки осторожного поведения на улице,
2. формировать навыки поведения в окружающей среде и природе;
3. формировать умение реально оценивать возможную опасность.

Воспитательные:

1. воспитывать чувство осторожности и самосохранения
2. содействовать в воспитании ответственности за своё здоровье.
3. учить согласовывать свои действия с действиями других детей.
4. воспитывать положительные качества личности — уверенность в себе, смелость

Оборудование:

Большая кукла, ведерко, ситечко, совочек, игрушечные кошка и собака,

Ход занятия

Приходит большая ростовая кукла Маша, здоровается с детьми и предлагает пойти на прогулку.

Воспитатель: Здравствуй, Маша. Мы как раз тоже собирались идти на улицу. И, конечно, возьмем тебя с собою. Но, скажи, а ты знаешь, как вести себя на прогулке, что можно делать, а что - нельзя?

Маша: А разве есть какие-то правила поведения на прогулке?

Воспитатель: Конечно. Вот ты принесла с собою ведерко, ситечко и совочек для игры в песочнице. Наши ребята тебе расскажут, как нужно вести себя в песочнице. Дети рассказывают Маше, что нельзя обсыпаться песком, разбрасывать его из песочницы, нельзя поднимать ситечко высоко и сыпать песок.

Маша: Спасибо, ребята. Я теперь знаю, как нужно играть с песочком.

Воспитатель: Ну, если ты встретишь кошку, что ты будешь делать?

Маша: О, я люблю кошек! Я поглажу кошку, буду с ней играть.

Воспитатель: Дети, можно гладить незнакомую кошку на улице? Ответы детей.

Воспитатель: Кошка может поцарапать или укусить, она может оказаться больной. Поэтому за кошкой на улице можно только наблюдать, гладить ее ни в коем случае нельзя.

Маша. Хорошо, я не буду гладить кошку, я буду гладить собаку.

Воспитатель: Ребята, а бродячую собаку можно гладить? Ответы детей.

Воспитатель: Да, с собакой на улице тоже надо быть осторожным, она может покусать, и ее тоже нельзя трогать или дразнить.

Маша: Ну, тогда я буду играть с травкой.

Воспитатель: Не со всякой травкой можно играть. Есть ядовитые растения, которые могут причинить человеку вред. Если ты увидела какое-то незнакомое растение, лучше с ним не играть или спросить у взрослого, что это за растение.

Воспитатель: После дождика могут вырасти грибы, как ты думаешь, можно с ними играть?

Маша: Конечно, я буду их собирать. Раз, грибок, два грибок - положу их в кузовок.

Воспитатель: Запомни, Маша, и вы, ребята. Нельзя рвать грибы на улице. Это плохие грибы, ими можно отравиться. Если вы найдете грибы – обязательно скажите об этом взрослым.

Маша: Ну, пойдем уже гулять. Я теперь знаю, как вести себя на прогулке.

И ребята тоже все знают. Они молодцы!

Воспитатель: Да, наши дети – молодцы! Пошли гулять!