рекомендации для родителей по ПДД
статья по обж

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ

старшего дошкольного возраста

Уважаемые родители!

Своевременно обучайте детей умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывайте у ребенка потребность быть дисциплинированным и внимательным на улице, осторожным и осмотрительным.

Всегда ли мы, взрослые, подаём ребёнку пример соблюдения правил безопасного перехода улиц и перекрёстков, посадки в трамвай, троллейбус, автобус?

Помните! Нарушая правила дорожного движения, вы как бы негласно разрешаете нарушать их своим детям!

1. Учите ребёнка:

. не спешить при переходе улицы;

. переходить дорогу только тогда, когда обзору её никто не мешает;

. прежде чем перейти, дождитесь, чтобы транспорт отъехал от остановки, тогда обзор улицы не будет ограничен. Часто приводит к несчастному случаю неосторожный переход улицы из-за стоящего транспорта.

Воспитывать у ребёнка умение быть бдительным и внимательным на улице. Так, оказавшись рядом со стоящим автобусом, предложить ребёнку остановиться, внимательно осмотреться, не приближается ли машина.

Объясните ему, какая опасность может ожидать пешехода, если он внезапно выходит из - за стоящего транспорта на проезжую улицы. Пешеход не видит идущий транспорт, водители не видят пешеходов.

Большую помощь в закреплении знаний дорожного движения вам окажут игры. Сделайте из кубиков и разноцветной бумаги дома, тротуары и мосты, пешеходов, игрушечный транспорт. На таком макете вы можете с ребёнком разыграть различные дорожные ситуации, благодаря котором он более прочно и осмысленно освоит правила поведения на улице.

2. Для закрепления знаний детей о правилах дорожного движения и сигналах светофора используйте;

. настольные игры: «Мы едем по улице», «Знаки на дорогах», «Учись вождению», «Юный водитель», «Твои знакомые», «Говорящие знаки», «Светофор», «Три письма» и др.;

. диафильмы: «О недопустимости шалости на улице», «О событиях возможных», «Не играй на мостовой», «Дорожный букварь», «Однажды в городе», «Алёшкин велосипед», «Дед Мороз – регулировщик», «Приключения Ильи Муромца в Москве», «Дядя Стёпа – милиционер», «Похождения Тимы» и др.;

. детские художественные произведения с последующей беседой о прочитанном: «Скверная история», Дядя Степа – милиционер» С. Михалков; « Машина на нашей улице» М. Ильина и Сегала;  «Знакомьтесь – автомобиль», «Законы улицы и дорог», «Дорожная грамота» И. Серебрякова;  «Посмотрите, постовой», «Это улица моя» Я. Пишумова; «Красный, жёлтый, зелёный»  А. Дорохова и др.;

. альбомы для раскрашивания: «Дорожная грамота», «Еду, еду, еду», знакомящие с дорожными знаками, их значением.

3. Используйте прогулки с детьми для объяснениями им правил безопасности на улицах:

. понаблюдайте за работой светофора, обратите внимание ребёнка на связь между цветами на светофоре и движением машин и пешеходов;

. покажите ребёнку знаки, указатели дорожного движения, расскажите об их значении;

. предложите ребёнку самому найти дорогу домой, когда берёт его с собой, отправляя в магазин, гулять и т. п.;

. чаще обращайтесь к ребёнку во время движения по улице с вопросами, как, по его мнению, следует поступать на улице в том или ином случае, что означает тот или иной знак;

. объясните детям своё поведение на улице; причин остановок на тротуаре для образа дороги, выбор места для перехода дороги, свои действия в разных ситуациях.  

Не жалейте времени на «уроки» поведения детей на улице.

Если вы купили ребёнку велосипед, то надо объяснить ему правила пользования им на улице, требуя неукоснительного выполнения.

Ребёнок должен усвоить: на велосипеде можно только в отведённых для этого местах – дворах, парках, скверах. Расскажите детям об ошибках велосипедистов, приводящих к ДТП.

Помните, что ездить на велосипеде по дорогам детям до 14 лет запрещена. Нельзя сажать ребёнка на раму или багажник, катая его на своём велосипеде. Для ребёнка на велосипедной раме позади руля должны быть сделаны специальные седло и подножки.

      К моменту поступления ребёнка в школу он должен усвоить и соблюдать следующие правила поведения на улице и транспорте:

. играть только в стороне от дороги;

. переходи улицу там, где обозначены указатели перехода, где их нет – на перекрёстках по линии тротуаров;

. переходи улицу только шагом, не беги;

. следи за сигналом светофора, когда переходишь улицу;

. посмотри при переходе улицы сначала налево, потом направо;

. не пересекай путь приближающемуся транспорту;

. машины, стоящие на дороге у тротуара или обочины, всегда обходи так, чтобы был хороший обзор дороги, проезжей части;

. трамвай всегда обходи спереди;

. входи в любой вид транспорта и выходи из него только тогда, когда он стоит, нельзя прыгать на ходу;

. не высовывайся из окна движущегося транспорта;

. выходи из машины только с правой стороны, когда она подъехала к тротуару или обочине дороги;

. не выезжай на велосипеде на проезжую часть;

. если ты потерялся на улице, не плачь, попроси прохожего взрослого или милиционера помочь тебе, назови свой адрес.

ЗАДАЧА педагога – максимально использовать авторитет семьи (родителей) в прочном и сознательном усвоении детьми не только правил, но и навыков поведения на улицах.

ДЕСЯТЬ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

1. Переходить дорогу только на зелёный сигнал светофора.

2. Переходя дорогу, посмотрите сначала налево, а дойдя до середины, направо.

3. Выходя из–за препятствия, надо остановиться и посмотреть, нет ли за ним машин.

4. Не перебегайте улицу перед приближающимся транспортом.

5. Переходите дорогу только по пешеходному переходу. Если перед вами надземный или подземный переход - никогда не перебегайте дорогу!
6. Пешеходы должны ходить по тротуарам и пешеходным дорожкам. Там, где нет тротуара, двигаться следует по левой обочине дороги навстречу идущему транспорту.

7. Не обходите стоящий на остановке транспорт ни спереди, ни сзади. Подождите, пока он уедет, только после этого переходите дорогу.

8. Никогда не катайтесь по проезжей части на велосипедах или на роликовых коньках.

9. Не играйте на проезжей части и вблизи дорог.

10. За городом нужно идти по обочине, навстречу транспортному потоку.