Конспект оод в младшей группе по пдд «Безопасность на дороге».
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад «Солнышко» п.Чернянка Белгородской области»

Конспект оод в младшей группе по пдд

«Безопасность на дороге».

Тема: «Безопасность на дороге»

Программное содержание:  закрепить знания о назначении и сигналах светофора; развивать речь детей, формировать умение отчётливо говорить слова; совершенствовать конструктивные умения; воспитывать грамотного пешехода. 

Материал: разрезные картинки светофора, светоотражающие значки, картинки.

Ход ООД.

Воспитатель: "Ребята, в нашем поселке  много больших и маленьких улиц. По ним едут машины, автобусы, на тротуарах много спешащих людей и никто никому не мешает. А как вы думаете, почему? " (так как все соблюдают ПДД)

Воспитатель: "Ребята, а вы хотите сейчас оказаться на улицах нашего поселка.  Тогда закройте глаза и внимательно слушайте " (включается шум улицы, воспитатель переодевается в инспектора ГИБДД ). "Ребята, вот мы и на улице поселка. Что вы слышите? (грузовые и легковые машины быстро мчатся по проезжей части, на тротуарах спешащие  посвоим делам люди, мы слышим их разговоры, смех). А сейчас откройте глаза ". (Воспитатель стоит в форме инспектора ГИБДД)

Воспитатель: "Здравствуйте! Я инспектор ГИБДД, я знаю одну загадку. А вы хотите я вам ее загадаю.

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают.

(светофор)

Воспитатель: Молодцы, ребята. О чём была загадка?

Дети: О  светофоре.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете,  какой сигнал светофора важнее, главнее.   Вы сядьте на стульчики и послушайте  сказку  «О заветных огоньках».

Воспитатель: В одном поселке повстречались на перекрестке три огонька: Красный, Желтый и Зеленый. Завязался между ними спор о том, какой из огоньков самый важный.

Красный огонек говорит, я самый важный – цвет костра, пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность. А желтый говорит,  нет я важнее. Мой цвет – цвет солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому я предупреждаю: Будь осторожен! Внимание! Не торопись! Зеленый отвечает, друзья огоньки, прекратите спорить! Это я – самый важный цвет – цвет травы, леса, листьев. Я напоминаю всем о безопасности и спокойствии. Так и продолжался бы на перекрестке  поселка  спор заветных огоньков, если бы не вмешался одинокий герой. У него имелись три глаза, но они не имели цвета. Вот что он сказал:

 Друзья, не надо спорить! Каждый из вас – очень яркий цвет, и каждый очень важный. Давайте дружить! Мы всегда будем вместе помогать всем людям на улицах поселка. Заветные огоньки очень обрадовались. И с тех пор на перекрестках поселков,  больших городов управляют машинами и пешеходами друзья-огоньки и друг светофор.

Воспитатель: Ребята,  давайте сейчас с вами соберём нашего друга светофора. Девочки собирают на этой стороне,  а мальчики на другой. Чья команда быстрее соберёт. Раз, два, три начали.

Дети собирают разрезные пазлы светофора.

Воспитатель: молодцы, все собрали  правильно.

Воспитатель: Вы наверно обращали внимание, что днём мы хорошо видим все дорожные знаки, а когда на улице стемнело, мы их можем увидеть только в свете фар, они от света вспыхивают.  Люди задумались над тем как обезопасить пешеходов и придумали различные светоотражательные элементы. И теперь пешеходам в темноте помогают светоотражательные элементы - это маленькие значки или наклейки.
В  темное время суток пешеходы обязаны носить на одежде светоотражательные элементы. Вечером и ночью, в дождь или в туман улицы и дворы плохо освещены и водители обнаруживают пешехода, имеющего светоотражающие элементы, со значительно большего расстояния по сравнению с пешеходами без них.  Светоотражающий элемент всегда будет виден. Формы светоотражающих элементов различны.  Это могут быть и браслеты, и значки, и брелки-подвески, наклейки.

Ребята, посмотрите у вас на столах лежат коробочки, достаньте предметы светоотражающие и рассмотрите. (Дети рассматривают).  Скажите куда их можно прикрепить.

Пожалуйста оденьте. А сейчас вы хотите стать моделями?  Тогда  пройдем и покажем наши светоотражающие  элементы на одежде. Дети идут и показывают.

Воспитатель:Ребята, давайте вспомним стихи про светоотражающие элементы.

1. Мама мне пришила светлый знак на рукаве.

Значит, буду я шоферу виден даже в самой темноте.

2. Вечером из сада с мамой я иду,

Значок на руку одену и дорогу перейду.

3.  На дороге быть заметным

Можно будет лишь тогда,

Если вся твоя одежда

Значком украшена всегда.

4. Яркая эмблема пригодиться мне.

Чтобы вечером водитель меня видел вдалеке.

Воспитатель: Сегодня вы были очень внимательными, узнали много нового, Скажите, что вам больше всего понравилось?

Рефлексия. Если вам было сегодня интересно, то похлопайте в ладоши,  а если нет- то  потопайте ногами.