Конспект занятия «Правила дорожного движения»
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Конспект занятия «Правила дорожного движения»

Цель: продолжить знакомить детей с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях.

Задачи:

• Закрепить знания детей о транспорте
• Закрепить знания детей о сигналах светофора;
• Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков;
• Научить безопасному поведению на дороге, на улице, в транспорте? 
• Совершенствовать навыки поведения на дороге через изучение знаков.
• Повторить правила поведения на улице. Правила дорожного движения.
•  Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания;
• Развивать логическое мышление;
• Воспитывать у детей уважительное отношение друг к другу;
• Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;
• Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать, дополнять и исправлять ошибки своих товарищей.

Материал:

• светофор;

• полоски белой бумаги;

• дорожные знаки;

• листы с изображением светофора для раскрашивания.

Предварительная работа:

•проблемно-поисковая беседа: «Наши друзья на дороге»;

• рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, транспорт.

    экскурсии с детьми на улицы города, к проезжей части. Беседа о правилах поведения на дороге, разучивание дорожных знаков, стихов.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, а какие виды транспорта вы знаете?

Дети: наземный, воздушный, водный.

Воспитатель: Какой транспорт относится к воздушному виду?

Дети: самолет, вертолет.

Воспитатель: Какой транспорт относится к водному виду?

Дети: корабль, пароход, теплоход

Воспитатель: Какой транспорт относится к наземному виду?

Дети: легковой автомобиль, автобус, троллейбус, грузовик и т. д.

Воспитатель: молодцы!

послушайте стихотворение

По городу, по улице не ходят просто так

Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.

Все время будь внимательным и помни наперед.

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

А вы знаете, что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов? Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, что мы должны делать?

Дети: мы должны строго соблюдать правила дорожного движения.

Воспитатель: А запомнить их нам поможет наш сегодняшний друг, который и пригласил нас в эту страну. Но для начала, нужно отгадать загадку.

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают.

Дети: Светофор

Воспитатель: а зачем он нужен, ребята?

Дети: Чтобы регулировать движение

Воспитатель:У светофора есть три сигнала огонька:

Заучи закон простой, 

Красный свет зажёгся - … (стой)

Жёлтый скажет пешеходу 

Приготовься к … (переходу) 

А зелёный впереди 

Говорит он всем - … (иди) 

Желтый свет – предупреждение, жди сигнала для движения;

Зеленый свет – говорит «Проходите, путь открыт!»

Воспитатель: дети, на какой же сигнал светофора можно переходить дорогу?

Дети: На зеленый свет.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Давайте мы с вами поиграем в игру?

ИГРА НА ВНИМАНИЕ)

Зелёный кружок – топайте ногами, 

Жёлтый кружок – хлопайте руками, 

Красный кружок – тишина! 

Воспитатель: А еще светофор приготовил для всех загадки. У него есть помощники, называются они дорожные знаки. Вы слышали про них?

Дети: Да

Ребята, а давайте научимся различать знаки

1. Воспитатель: когда мы переходим улицу: 

Какой дорожный знак надо найти, чтобы определить место перехода? 

(Пешеходный переход) 

2. Воспитатель: поехали отдыхать за город.  

Какой знак мы должны взять с собой? 

(Осторожно, дети) 

3. Воспитатель: Если захотели кушать: 

Какой знак поможет найти столовую или кафе? 

(Пункт питания) 

4. Воспитатель:  нужно сесть в автобус, по какому знаку мы узнаем, что это остановка? (Остановка общественного транспорта – автобуса) 

5. Воспитатель: Если понадобилось срочно позвонить? Какой знак поможет найти, телефон? 

(Телефон) 

Хорошо, молодцы!

Воспитатель: Молодцы! А скажите ребята, кто следит на дороге за выполнением Правил дорожного движения? 

Дети: Инспектор ДПС или его ещё называют постовой.  

Воспитатель: Вот видите, сколько помощников на дороге у светофора! А сейчас мы с вами представим, что мы водители. А вы знаете кто это такие?

Дети: Те, кто сидят за рулем автомобиля?

Физминутка «Мы - шоферы»:

(дети должны показывать движения)

Качу, лечу

Во весь опор

(дети шагают)

Я сам-шофер

(имитируют управлением рулем)

И сам – мотор

(круговые движения плечами)

Нажимаю на педаль

(сгибают ногу в колене)

И машина мчится в даль.

(бег на месте)

Воспитатель: а сейчас, ребята, мы с вами разрисуем светофор.

(Дети разукрашивают светофор)

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Давайте вместе ещё раз повторим основные Правила дорожного движения и сыграем в игру: "Запрещается – разрешается". 

(Воспитатель задаёт вопросы, а дети, если разрешается руки поднимают к верху, если запрещается топают ногами). 

Идти толпой по тротуару …

Перебегать улицу на красный свет …

Переходить улицу на зелёный свет …

Уступать место старшим в общественном транспорте …

Обходить стоящий трамвай спереди …

Играть возле проезжей части …

Уважать Правила дорожного движения …

Воспитатель: Ну, что, ребята вы успешно справились со всеми заданиями. Вы, сегодня показали прекрасные знания законов улиц и дорог! Всё это вам поможет в жизни быть примерными пешеходами. Будьте внимательны на дорогах и улицах города.