Конспект занятия "Правила дорожного движения"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

МБДОУ«Лямбирский детский сад № 3» Лямбирского района Республики Мордовия

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»

Подготовила:

воспитатель высшей квалификационной категории Синдянкина Н.А.

ЦЕЛЬ: Закрепить с детьми знания правил уличного движения; знать, что люди ходят по тротуару, переходят улицу по переходам при разрешающем сигнале светофора; детям играть у дорог и на тротуаре нельзя; транспорт ездит по правой стороне мостовой; знать назначение и сигналы светофора; уметь определять по сигналу светофора  в каком направлении разрешено движение транспорта и людей.

        МАТЕРИАЛ: Иллюстрации улиц города; шапочки с огоньками светофора; красный, желтый, зеленый; бумажные силуэты светофоров из плотной бумаги; цветные кружки сигналы; клей, кисточки.

        ХОД ЗАНЯТИЯ:

        Детям предлагается отгадать загадку:

В два ряда дома стоят-

Десять, двадцать, сто подряд.

Квадратными глазами

Друг на друга глядят.

(выставляется картина «Улица города», дети рассматривают ее)

        Вопросы к картине:

-для чего предназначена улица?

- на какие части делится улица?

- как называют людей, идущих по улице?

- как пешеход должен идти по улице?

- где люди могут переходить улицу?

- как узнать, где переход?

(раздается стук в дверь и входит медведь Миша)

МИША: Здравствуйте ребята!

ДЕТИ: Здравствуй, Мишка!

МИША: Я пришел к вам из соседнего леса. У нас в лесу тихо и спокойно. А у вас в городе большие улицы, много разных машин. На одной улице я увидел незнакомое трехглазое чудовище, которое моргало глазами разного цвета.

Я очень испугался! Не знаете ли вы, ребята, что это за чудовище?

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, я думаю, что вы уже догадались о каком «чудовище» спрашивает нас Миша?

ДЕТИ: Это не «чудовище», это светофор.

ВОСПИТАТЕЛЬ: А что такое светофор?

ДЕТИ: Это такой «домик с окошками». В них горят огоньки разного цвета.

 ВОСПИТАТЕЛЬ: А кто из вас, ребята, может назвать цвета светофора и показать их нашему гостю?

ВОСПИТАТЕЛЬ: Что можно сказать про красный глаз светофора? А про желтый? Зеленый?

(Дети надевают шапочки с огоньками светофора и читают стихи)

ДЕТИ: (вместе)

У светофора огонечка три,

При переходе на них посмотри.

(ребенок в шапочке с красным окошечком)

Самый строгий - красный цвет

Если он горит,

Стоп! Дороги дальше нет,

 Путь для всех закрыт.

(ребенок в шапочке с желтым окошечком)

Чтоб спокойно перешел ты,

Слушай наш совет:

-Жди! Увидишь скоро желтый

В середине цвет.

(с зеленым окошечком)

А за ним зеленый цвет

Вспыхнет впереди

Скажет он – препятствий нет

Смело в путь иди!

ДЕТИ:

Наш домик – светофор,

Мы три родные брата. Мы светим с давних пор

В дороге всем ребята!

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «СОБЕРИ СВЕТОФОР»

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята! По улицам и дорогам движется много машин. Поэтому, где бы вы не были: в городе большом или маленьком, в деревне- везде надо строго соблюдать правила дорожного движения. Давайте вместе вспомним, какие правила поведения на улице должен знать каждый пешеход – и взрослый, и ребенок:

1. На улице все должны вести себя спокойно, не мешать друг другу.
2. Идти только по тротуару, по правой его стороне.
3. Пешеходы переходят улицу шагом.
4. Улицу нужно переходить только при зеленом сигнале светофора, только по переходам.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы, ребята! Вот видишь, Миша, сколько правил нужно знать, прежде чем выходить на улицу.

МИША: Да, теперь понятно! Еще хорошо, что со мной не случилось никакой беды.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Действительно, хорошо. Ведь ты мог оказаться под колесами любого вида транспорта.

МИША: а что такое транспорт?

ВОСПИТАТЕЛЬ: А ты, Миша, послушай наших ребят. Они тебе расскажут с большим удовольствием.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА « По воздуху, по воде, по земле»

ВОСПИТАТЕЛЬ: Скажи, Миша, а тебе хотелось бы прокатиться на машине?

МИША: Очень хотелось бы!

ВОСПИТАТЕЛЬ: Пока мы еще маленькие, чтобы управлять машиной настоящей. Поэтому мы хотим с тобой поиграть в игру.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА « Кто быстрее соберет машину»

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ну а теперь, ребята, давайте подойдем к мольберту и посмотрим, что же случается с теми, кто не выполняет Правила дорожного движения

(дети рассматривают иллюстрации и комментируют их)

1. Зайчик перебегает дорогу наискосок

а) как зайчик должен переходить дорогу?

б) о чем он должен помнить?

2. Едет машина Ежик и Мишка бегают и играют в мяч.

а) где можно играть Ежику и Мишке?

б) почему нельзя играть в мяч на дороге?

3. Мальчик с шайбой на проезжей части

а) можно ли играть на дороге?

б) где должны играть дети?

МИША: Ребята! Как мне понравились ваши ответы. Мне очень хочется, чтобы у меня и моих лесных друзей был помощник – светофор.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Дорогие ребята! Я предлагаю изготовить светофорчики в подарок нашим лесным друзьям.

(дети садятся за столы и начинают работу. Миша наблюдает за работой детей, хвалит их за старания)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Чтобы наши светофоры обеспечили безопасность движения, все сигналы должны быть расположены правильно, в строгом порядке: красный, желтый, зеленый.

Ребята! Вы хорошо потрудились, а сейчас мы с вами поиграем в игру.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА « Цветные автомобили»

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, а сейчас мы должны попрощаться с нашим гостем.

(дети дарят свои работы Мише. Он благодарит их, забирает подарки и уходит в лес)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята! Как вы думаете понравилось Мише у нас?

О чем он расскажет своим лесным друзьям? А я думаю и надеюсь, что вы всегда будете примерными пешеходами