Конспект занятия на тему: "Вместе против террора"
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Конспект занятия на тему: "Вместе против террора"

Возрастная группа: Подготовительная группа (5-7 лет)  

Время проведения: 40 минут  

Цель занятия: формирование у детей представлений о безопасности, готовности к действию в опасной ситуации и воспитание чувства солидарности и взаимопомощи.

Задачи:

1. Объяснить детям, что такое терроризм и почему его нужно предотвращать.

2. Научить безопасному поведению в случае угрозы.

3. Воспитать чувство ответственности за безопасность других.

4. Создать атмосферу взаимопомощи и поддержки среди детей.

Структура занятия:

I. Вводная часть (10 минут)

1. Приветствие и настрой на занятие:

   - Деятельность: Воспитатель собирает детей в круг.

   - Слова воспитателя: "Доброе утро, ребята! Сегодня мы будем говорить о том, как мы можем быть безопасными и поддерживать друг друга в сложные времена."

2. Обсуждение понятий:

   - Деятельность: Провести беседу с детьми.

   - Вопрос: "Кто из вас слышал о слове "терроризм"? Что вы знаете об этом?"

   - Объяснение Воспитатель объясняет, что терроризм – это плохие действия, которые могут причинить вред людям, и что мы должны знать, как себя вести в подобных ситуациях.

   - Важно: Упомянуть, что мы не должны бояться говорить об этом и что можно всегда обратиться за помощью.

3. Переход к теме поведения в опасной ситуации:

   - Деятельность: Попросить детей вспомнить случаи, когда они чувствовали себя не в безопасности (например, потерялись в магазине).

   - Слова воспитателя: "Не всегда мы можем предсказать опасность, но всегда можем знать, как действовать."

II. Основная часть (20 минут)

1. Объяснение безопасности (10 минут):

   - Метод: Использование картинок и мультфильмов.

   - Деятельность: Показать детям картинки с изображением различных ситуаций (например, толпа, подозрительный человек, шумные игрушки) и обсуждать, безопасны ли они.

   - Обсуждение:

     - "Что бы вы сделали, если увидели что-то, что вас напугало?"

     - "Куда обращаться за помощью, если вы почувствовали себя не в безопасности?" (например, к взрослым, к полиции).

2. Игра "Будь в безопасности" (10 минут):

   - Деятельность: Разделить детей на группы (по 4-5 человек).

   - Каждой группе даются карточки с различными ситуациями:

     - "Вы потерялись в магазине"

     - "Вы увидели, как кто-то делает что-то опасное"

     - "К вам подошел незнакомец и попросил вас что-то сделать".

   - Задача группы: Придумать, как они будут действовать в каждой ситуации и обсудить это между собой.

   - Обсуждение: Каждая группа делится своим решением с остальными (по одному примеру от каждой группы).

III. Рефлексия (5 минут)

1. Обсуждение:

   - Слова воспитателя: "Что мы узнали о безопасности? Какие советы мы можем запомнить?"

   - Деятельность: Дети делятся своими мыслями о важности обращения за помощью и взаимопомощи.

2. Создание правила безопасности:

   - Деятельность: Воспитатель предлагает детям составить правила безопасности в группе.

   - Дискуссия: "Что нам нужно помнить, чтобы быть в безопасности?" Записывают предложения детей на большом плакате.

IV. Заключительная часть (5 минут)

1. Подведение итогов:

   - Слова воспитателя: "Сегодня мы узнали, как оставаться в безопасности и помогать друг другу. Запомните, вместе мы сильнее!"

2. Создание символа единства:

   - Творческая деятельность: Дети рисуют общую картину на тему безопасности и дружбы.

   - Каждый добавляет свой элемент например, руки, держащиеся вместе, сердца, улыбающиеся лица.

3. Прощание:

   - Слова воспитателя: "Вы все молодцы! Запомните, мы всегда можем быть вместе против террора!"

- Картинки с изображением различных ситуаций безопасности.

- Мультфильм или анимация на тему безопасности (при наличии).

- Карточки с ситуациями для игры.

- Плакат и маркеры/карандаши для создания общего рисунка.