Презентация проекта по ПДД: "Азбука безопасности".
презентация к уроку по обж (средняя группа)

Слайд 1

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1512» Дошкольные группы, расположенные по адресу: улица Красный Казанец , дом 19А. Проект по ПДД: «Азбука безопасности». Подготовила: Муштагова С.А.

Слайд 2

Авторы проекта: воспитатели: Муштагова С.А . Тип проекта: информационный. Вид проекта: познавательно-игровой. Продолжительность проекта: долгосрочный. Срок реализации: октябрь 2020 г.- март 2021 год. Участники проекта: воспитатели, дети средней группы, родители. Образовательная область: «Социально-коммуникативное», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Слайд 3

Проблема: Внимателен ли ребенок на дороге? Соблюдает ли элементарные правила дорожного движения? Знает ли, как вести себя в разных ситуациях на улице или транспорте? Актуальность проекта: По статистике, чаще всего причиной дорожно-транспортных происшествий становятся сами дети. Дети очень возбудимы, динамичны и в то же время рассеяны, не умеют предвидеть опасность, правильно оценить расстояние до приближающегося автомобиля, его скорость и свои возможности. Дети дошкольного возраста - это особая категория пешеходов. Ответственность за воспитание грамотных и адекватных участников дорожного движения возлагается на родителей и воспитателей. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, в тесном сотрудничестве с родителями мы организовали проектную деятельность по теме: «Азбука безопасности». Находясь на проезжей части или играя на ней, дети не понимают опасности транспорта и дорог, поэтому и являются потенциальными жертвами ДТП. Проблема обучения дошкольников безопасному участию в дорожном движении актуальна и современна, её решение помогает сформировать у детей систему знаний, осознанных навыков безопасного участия в дорожном движении, и как следствие-снижение дорожно-транспортных происшествий с участием детей.

Слайд 4

Цель проекта: формирование навыков безопасного поведения детей на дорогах. Создание условий для усвоения и закрепления знаний детей и их родителей правил дорожного движения. Задачи: -обобщение и расширение знаний детей о правилах безопасного поведения на улице; -с помощью разнообразных методов и приемов оптимизация работы с родителями детей среднего дошкольного возраста по изучению и закреплению знаний о правилах дорожного движения; -формирование сознательного отношения к соблюдению правил поведения вблизи проезжей части дороги; -укрепление и развитие материально-технической базы для работы по данному направлению; -формировать у детей самооценку, самоконтроль и самоорганизацию в сфере дорожного движения; -уточнить и закрепить знания о различных видах транспорта; -развивать творческие способности у детей; -активизировать совместную деятельность родителей и детей.

Слайд 5

Ожидаемый результат: 1. Создание достаточных условий для организации деятельности ДОУ по обучению детей правилам дорожного движения; 2. Сформировать у детей в соответствии с возрастом элементарных знаний и представлений по теме: «Правила Дорожного Движения»: 3. Обогащение предметно-развивающей среды по ПДД в группе; 4. Внедрение проектной деятельности в практику работы группы; 5. Повышение заинтересованности родителей в проблеме обучения детей дорожной грамоте, и безопасному поведению на дороге; 6. Сформировать навыки культуры поведения на улице и в общественном транспорте; 7. Активизация совместной деятельности детского сада и семьи в вопросах безопасности.

Слайд 6

Этапы проекта: I этап – Подготовительный: -Подбор материала по Правилам дорожного движения; -Рассматривание рисунков, картин о дорожных ситуациях; -Знакомство с литературными произведениями; -Использование дидактических, настольно-печатных, подвижных, сюжетно-ролевых игр. -Загадывание – отгадывание загадок по теме. II этап – Основной: -Обыгрывание дидактических, сюжетно-ролевых игр, подвижных игр по ПДД; -Решение игровых ситуаций; -Обучающие и развивающие игры; - Моделирование дорожной ситуации; -Рассматривание иллюстраций, плакатов, наглядных пособий; -Наблюдения на прогулке. -Проведение НОД по ПДД. -Чтение художественной и познавательной литературы. Работа с родителями: Беседы, консультации на тему: «Приемы обучения юного пешехода», «Причины детского дорожно-транспортного травматизма», «Азбука пешеходов». Памятки и буклеты. III этап – Заключительный: -Итоговое мероприятие: «Путешествие в страну дорожных знаков». -Выставка рисунков, аппликаций по проекту. -Презентация проекта.

Слайд 7

Тема: «Я - пешеход». Цель: расширение знаний детей о поведении на улицах и дорогах, закрепление с детьми правила перехода через улицу.

Слайд 8

Тема: «Дорожные знаки – мои друзья». Цель: общее ознакомление с дорожными знаками.

Слайд 9

Консультации для родителей:

Слайд 10

Рисование: «Грузовая машина».

Слайд 11

Аппликация: «Пешеходный переход».

Слайд 12

Аппликация: «Разноцветные автобусы».

Слайд 13

Лепка: «Машина для папы».

Слайд 14

Аппликация: «Наш друг-светофор».

Слайд 15

Подвижные игры

Слайд 17

Итоговое мероприятие: «Путешествие в страну дорожных знаков».